ISTITUTO TECNICO
CLASSE 4 C PERITI
“ARGENTIA”
PROF. G.GARDELLA
PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE
Ridefinizione del metodo: analisi iconografica,analisi stilistica, contestualizzazione storicoculturale di un’opera, di un artista. Il metodo dell’analisi di un edificio (pianta, alzato,
coperture e relative modalità di rappresentazione grafica di un edificio; il concetto di
tipologia. Caratteri generali del Tardoantico. Sviluppi dell’arte romana nel 3° e 4° secolo
d.C (i ritratti, l’arco di Costantino). La formazione culturale, l’iconografia e l’astrazione
stilistica dell’arte paleocristiana (catacombe, sarcofagi). Le basiliche: struttura,
nomenclatura, tipologie (le basiliche di S.Pietro e Santa Maria Maggiore a Roma) . La
decorazione musiva a Roma e a Ravenna nel 5° secolo e i suoi caratteri tecnici, stilistici,
siìmbolici (S.Pudenziana, Galla Placidia). Aspetti dell’arte bizantina (S.Sofia a
Costantinopoli e la diffusione del nuovo stile in Occidente a partire dalla basilica di San
Vitale a Ravenna). Il Medioevo: il concetto storiografico e la periodizzazione. Aspetti della
produzione artistica e della Storia dei Longobardi e dei Carolingi (l’oreficeria, gli stucchi,
l’astrazione stilistica, S.Maria in Valle, la Basilica Palatina di Aquisgrana. La civiltà e
geografia artistica del Romanico alle origini dell’arte europea Caratteri strutturali, stilistici e
nomenclatura dell’architettura romanica. Esempi di architettura romanica in Italia:
S.Ambrogio, Aspetti fondamentali della scultura romanica.
Caratteri generali del Gotico (il contesto storico e i caratteri strutturali e morfologici dello
stile architettonico). L’architettura gotica in Francia (Chartres). Il Gotico-Romanico in Italia
(le abbazie dei Cistercensi, S.Andrea a Vercelli, Santa Croce, Santa Maria Novella, la
basilica superiore di San Francesco ad Assisi). L’iconografia dell’arte cristiana nel
Duecento (il Crocifisso, la Madonna in Maestà e la pala d’altare). La nascita della lingua
figurativa della pittura italiana nel Duecento e primo Trecento (la scuola fiorentina e la
scuola senese: Cimabue, Giotto, Duccio da Buoninsegna, Simone Martini). Scheda di
lettura di un’opera d’arte.
Caratteri del Rinascimento: significati del termine e principi fondamentali dell’epoca (i
nuovi valori all’origine del mondo moderno fra l’esempio umanistico dell’antichità, la
nascita della scienza e della tecnica moderna, il mecenatismo delle Signorie). La
prospettiva centrale brunelleschiana. La periodizzazione dell’arte nel Quattrocento. La
situazione fiorentina del primo trentennio: Masaccio, Brunelleschi, Donatello (la vita e le
opere fondamentali).
La Vasariana Maniera Moderna: le trasformazioni dello stile rinascimentale di Leonardo,
Bramante, Raffaello, Michelangelo nel Rinascimento Maturo (la vita e le opere
fondamentali). Cenni alla rivoluzione tonale della pittura veneziana di Giorgione e Tiziano.
Tour della Milano Romana, tour del Museo di Villa Carlotta.
Libro di testo:
Vivere l’arte, vol 2°
Bruno Mondadori
il docente
gli studenti
