Insegnare matematica a chi non interessa
Lorenzo Peccati - Professore ordinario di Matematica finanziaria e Prorettore
Università Bocconi Milano
Situazione comune.
Prerequisito: destare interesse.
Quale interesse: giuoco/passatempo. Dipende dal contesto.
L’astratto e come il fegato alla griglia. Amore/odio.
Gli integrali nella matematica o integrare la matematica?
Necessità d’assalire “alle spalle”.
Come far “vivere” una formula in un contesto d’interesse.
Far capire che la matematica è uno strumento di pensiero come un altro. Va
nella scatola dei ferri insieme con gli altri cacciaviti.
Prevenire: eserciziopatìa e il rigore tossico.
Laudatio di Mathcad. Qualche esperienza.
Necessità per chi insegna matematica ai nolenti conoscere parecchio del
contesto d’interesse (economia, finanza, management, marketing).
