Piano di lavoro italiano

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Piano di lavoro italiano
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Classe Prima F indirizzo informatico
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a.s.:2014/2015
Prof.ssa
Monticoli R.
Prof.ssa Monticoli Rosalba
Piano di lavoro dell’anno scolastico 2013/2014
Classe 1°sez.F indirizzo:informatico
Italiano: Antologia
Antologia:
Testo in adozione: “Passi da gigante”(tomo A).
Autori: Damele e Franzi
ed. Loescher
 Incominciare a leggere:
Andrea Camilleri,L’odore del diavolo
Hermann Hesse,Il lupo
 La Struttura del testo narrativo:
L’arte di raccontare;
La distinzione tra fabula ed intreccio
I diversi modi di costruire l’intreccio
Le sequenze
Le macrosequenze
Lo schema logico
 Lettura ed anlisi:
Italo Calvino,La fermata sbagliata.
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
I personaggi:
La centralità dei personaggi
Gerarchia,ruoli e funzioni dei personaggi
La presentazione dei personaggi
L caratterizzazione dei personaggi
La tipologia dei personaggi:tipi ed individui.
 Lettura ed attività antologica di:
L.Bechstein,I tre cani
K. Follet,Lucy
Stendhal,Julien Sorel.

Lo spazio e il tempo.
Narrazione e descrizione
Le funzioni della descrizione
L’uso dei sensi nella descrizione
Il tempo della storia e il tempo del racconto
La durata narrativa
Il ritmo del racconto.
 Lettura ed attività antologica di:
L Sciascia,Il lungo viaggio.
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
La voce narrante, il punto di vista,lo stile.
Autore e narratore
I diversi tipi di narratore
La focalizzazione e il punto di vista del narratore
I tipi di discorso
Le scelte stilistiche espressive
 Lettura ed attività antologica di:
V.Cerami,Un amore grandissimo
A.Camilleri,Guardie e ladri.
 L’interpretazione del testo:
Il tema e il messaggio
L’interpretazione.
 Lettura con attività antologica di:
I.Svevo,La madre.
 Il Racconto di intrattenimento:
Le caratteristiche del genere
 Lettura con attività antologica di:
E. Salgari,La statua di Visnù
Anonimo,Il violino,il mazzo di carte e il sacco
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 Il Racconto psicologico:
Le caratteristiche del genere
 Lettura e attività antologica di:
K. Mansfield,Il suo primo ballo
B.Fenoglio,Quell’antica ragazza
A.Philips,I no che aiutano a crescere
F.Scaparro,Diventare protagonisti della propria vita
Approfondimenti con ricerche e confronti sul tema dell’”adolescenza”.
 Il racconto realistico:
Le caratteristiche del genere
 Lettura ed attività antologica di:
G.de Maupassant,I gioielli
W.Soroyan,Il filippino
Le parole della differenza e le basi psicologiche del pregiudizio
Tahara Ben Jelloun,Il sospetto
E.Bianchi,Diversi si,nemici no
Approfondimento e confronti con ricerche sul tema del “razzismo”.
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 Il racconto umoristico:
Le caratteristiche del genere
 Lettura ed attività antologica di:
E.Partridge,Un cane assurdo
E. De Filippo,Napoli milionaria
 Il racconto simbolico allegorico:
Le caratteristiche del genere
 Lettura ed attività antologica di:
Esopo,La volpe e il caprone.
Grammatica
Testo in adozione: “Porte aperte”
Autori: Marcello Sensini, editore A.Mondadori scuola
 Ortografia, sillabazione e punteggiatura
o Esercizi
 Il verbo: caratteristiche generali (pag.43);
o Esercizi
 Uso dei modi e dei tempi:
o l’indicativo (pag.48);
o Il congiuntivo (pag.54);
o Il condizionale e l’imperativo (pag.59);
o I modi indefiniti (pag.63);
o Le coniugazioni (pag.70);
o Verbi transitivi ed intransitivi (pag.75);
o Verbi attivi, passivi, riflessivi e pronominali (pag.78);
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o Le funzioni del verbo: Verbi predicativi, copulativi, ausiliari, servili e
frasiologici ;
o Esercizi
 L’articolo
o Le forme dell’articolo ;
o L’uso dell’articolo determinativo,indeterminativo e partitivo ( esercizi);
 Il nome
o Il nome, significato e struttura ;
o I nomi in base alla forma: il genere e il numero ;
 L’aggettivo
o Gli aggettivi qualificativi ( esercizi);
o Il grado degli aggettivi qualificativi ( esercizi);
o Gli aggettivi possessivi ( esercizi);
o Gli aggettivi dimostrativi e identificativi ( esercizi);
o Gli aggettivi indefiniti ( esercizi);
o Gli aggettivi interrogativi ed esclamativi ( esercizi);
o Gli aggettivi numerali e altri numerali ( esercizi);
 Il pronome
o I pronomi personali ( esercizi);
o I pronomi possessivi (esercizi);
o I pronomi e dimostrativi ed identificativi (esercizi);
o I pronomi relativi e misti ( esercizi);
o I pronomi esclamativi ed interrogativi (esercizi);
 La frase e i suoi elementi:
o Tipi di frase: semplice,minime e complesse ( esercizi);
o La frase minima e le sue espansioni ( esercizi);
o Il soggetto (esercizi);
o Il predicato (esercizi);
o La concordanza tra soggetto e predicato ( esercizi);
o Verbi copulati e complementi predicativi del soggetto ( esercizi);
o L’attributo e l’apposizione ( esercizi).
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I Promessi Sposi
Autore: Alessandro Manzoni
 Vita e Opere di Alessandro Manzoni, la genesi del Romanzo, la scelta degli umili,
il ‘600 e la Divina Provvidenza
 Lettura e commento dei Promessi Sposi (dal I al XXIII).
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Gli Alunni
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Il Docente
Prof.ssa Rosalba Monticoli
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