Lezioni in classe Il quadrato sull'ipotenusa è congruente o uguale ai quadrati sui cateti? Questo è un dilemma. SOMMA E DIFFERENZA DI FRAZIONI 1. Somma o differenza di frazioni aventi lo stesso denominatore 3 7 10 5 = = 4 4 4 2 7 3 4 − = =1 4 4 4 Procedimento • Sommare o sottrarre i numeratori • Ridurre ai minimi termini il risultato quando è possibile 2. Somma o differenza di due o più frazioni qualsiasi 3 5 12 3 5 4 (36+75+80) 191 + + = + + = = 5 4 9 5 4 3 60 60 • Ridurre ai minimi termini le frazioni riducibili • Calcolare il mcd (5; 4; 3)= 60 • Scrivere il denominatore 60 una sola volta e calcolare i tre numeratori 36= 60 : 5 x 3 75 = 60 : 4 x 5 80 = 60 : 3 x 4 • Sommare i tre numeratori e ridurre il risultato ai minimi termini se è possibile 13 5 12 13 5 4 156−75−80 1 − − = − − = = 5 4 9 5 4 3 60 60 Prof. Matteo Scapellato pag. 1 Lezioni in classe 3. Numeri misti Il numero misto è la somma fra un intero e una frazione propria. 3 5 4 È un numero misto. Per calcolare la somma fra l'intero e la frazione si procede nel seguente modo: 3 5 = 4 4 x 35 = 4 17 4 N.B. Lo stesso procedimento si adotta nei seguenti casi: • per la somma fra un intero e una frazione impropria non è un numero misto perché la frazione è impropria, ma si esegue 5 • 4 x 515 35 = 4 4 per la differenza fra un intero e una frazione 5− • 15 = 4 15 = 4 (4 x 5−15) 5 = 4 4 per la differenza tra una frazione e un intero 15 −3 = 4 Prof. Matteo Scapellato 15−3 x 4 3 = 4 4 pag. 2 Lezioni in classe PRODOTTO DI FRAZIONI 1. Prodotto di due o più frazioni irriducibili 7 3 7x3 21 x = = 4 5 4x5 20 Procedimento • Moltiplicare i numeratori fra loro • Moltiplicare i denominatori fra loro 2. Prodotto di due o più frazioni riducibili 25 20 12 x x = 40 12 45 Ridurre ai minimi termini le frazioni riducibili 5 5 4 x x =. 8 3 15 Ridurre ancora in diagonale 4 con 8 e 5 con 15 5 1 1 (5x1x1) 5 x x = = 2 3 3 ( 2x3x3) 18. Moltiplicare i numeratori fra loro e i denominatori fra loro QUOZIENTE DI FRAZIONI 1. Quoziente di due 7 3 : =. 4 5 Il quoziente di due frazioni è uguale al prodotto della prima frazione per la reciproca (inversa) della seconda. 7 5 35 x = 4 3 12. 2. Quoziente di più frazioni 25 20 12 : : = 40 12 9 Moltiplica la prima frazione per l'inversa della seconda e l'inversa della terza frazione Prof. Matteo Scapellato pag. 3 Lezioni in classe 25 12 9 x x =. 40 20 12 Semplifica sia in verticale sia in diagonale 5 3 3 x x =. 8 5 4 Riduci ancora in diagonale 5 con 5 1 3 1 1x3x1 3 x x = = 8 1 4 8x1x1 8. Moltiplicare i numeratori fra loro e i denominatori fra loro POTENZE DI FRAZIONI 2 5 5X5 25 = = 8 8X8 64. Eleva per lo stesso esponente sia il numeratore sia il denominatore 2 5 5X5 25 = = 8 8 8. 5 5 5 = = 3 2 2x2x2 8. Prof. Matteo Scapellato pag. 4