LICEO SCIENTIFICO-CLASSICO
MARIE CURIE – MEDA (MB)
PROGRAMMA DI LATINO
Classe 2AC
Prof. Nicoletta COLOMBO
MORFOLOGIA
- Ripasso graduale dei pronomi determinativi e dimostrativi con il diverso uso di ipse e di idem; ripasso dei pronomi
relativi e interrogativi, dei pronomi e aggettivi indefiniti di senso positivo e di senso negativo
- Gli altri: alteri, alii, reliqui, ceteri
- I numerali ordinali e cardinali, distributivi; usi particolari dei numerali
- Il verbo: le quattro coniugazioni regolari attive: tutti i modi e tempi
le quattro coniugazioni regolari attive: utti i modi e tempi
il verbo SUM e i composti di SUM
le quattro coniugazioni deponenti
i verbi semideponenti
i verbi in –io
il verbo fero e i suoi composti
il verbo eo e i suoi composti
i verbi volo, nolo e malo
il verbo fio
i composti di facio (attivi e passivi)
coniugazione di edo
verbi difettivi nei tempi: coepi coepisse; memini, meminisse; odi, odisse
verbi difettivi nei tempi e nelle persone: aio, inquam
- La perifrastica attiva e passiva
SINTASSI DEI CASI
- Le concordanze
Il caso nominativo:
- il doppio nominativo
- verbo videor, costruzione personale e impersonale
- verba narrandi e dicendi
- verba iubendi e vetandi
- certior fio
Il caso accusativo:
- verbi intransitivi in italiano, transitivi in latino
- verba affectum
- verbi che significano “aver odore, sapore, sete”
- particolarità verbi di movimento con preposizione
- verbi che ammettono altre costruzioni: despero, deficio
- il doppio accusativo e costrutti particolari (certiorem facio, ducere aliquem uxorem)
- verbi che assumono significati particolari con aggettivo o sostantivo in funzione predicativa
- costruzione di doceo
- costruzione di celo
- verbi che significano “chiedere, interrogare”: posco, reposco, flagito, oro , rogo, interrogo, peto e quaero
- verbi assolutamente impersonali
- verbi relativamente impersonali
- l’azione reciproca
- complemento dell’oggetto interno
- accusativo di relazione
- accusativo avverbiale
- accusativo esclamativo
- complemento di estensione
- complemento di distanza
- complemento di tempo continuato
- complemento di età
Il caso genitivo:
- complemento di specificazione
- genitivo di possesso
- genitivo soggettivo
- genitivo oggettivo
- genitivo di pertinenza
- complemento di qualità
- genitivo partitivo
- genitivo dipendente da aggettivi e participi
- genitivo di colpa e di pena
- genitivo di stima
- verbi ed espressioni che significano “ricordare, ricordarsi, venire in mente”
- il complemento di denominazione
- nihil o aliquid con un aggettivo
- La costruzione di interest e refert
Il caso dativo:
- verbi che reggono accusativo e dativo, come in italiano
- costrutto particolare di dono
- verbi intransitivi in latino, transitivi in italiano
- verbi intransitivi in latino e in italiano, ma con reggenze diverse
- verbi di eccellenza
- verbi con reggenze particolari che ne modificano il significato: consulo, caveo, provideo
- dativo di termine
- dativo di vantaggio/svantaggio
- dativo etico o di affetto
- dativo di agente
- dativo di possesso
- complemento di fine
- dativo di relazione
- doppio dativo
- dativo retto da aggettivi e sostantivi
Il caso ablativo:
- complemento di allontanamento
- complemento di origine
- complemento d’agente e di causa efficiente
- complementi di privazione e abbondanza
- complemento di argomento
- complemento di materia
- complemento di paragone
- complemento di distanza
- complemento di colpa
- complemento di mezzo
- complemento di causa
- complemento di limitazione
- complemento di misura
- complemento di modo
- complemento di qualità
- complemento di compagnia e unione
- verbi che reggono l’ablativo strumentale
- costruzione di dignus e indignus
- costruzione di opus est personale e impersonale
SINTASSI DEL VERBO
- il presente storico
- l’imperativo
- il congiuntivo esortativo
- l’infinito storico
- i participi
- il gerundio
- il gerundivo
- il supino
SINTASSI DEL PERIODO
- le infinitive
- le finali (tutte le modalità)
- l’ ablativo assoluto
- le consecutive
- le concessive
- le interrogative dirette e indirett3, semplici e disgiuntive
- le relative proprie e apparenti
- le causali con l’indicativo o con il congiuntivo
- la proposizione completiva (cenni)
AUTORI
Versioni d’autore ed esercizi graduati.
In particolare: Sallustio, Presentazione generale dell’autore e dell’opera
da De coniuratione Catilinae, traduzione del cap. V IL RITRATTO DI CATILINA,.
traduzione del cap. LIV CESARE E CATONE
traduzione del cap. XXV SEMPRONIA
Cesare, Presentazione generale dell’autore e dell’opera
Da De Bello Gallico I,1- 7 Il territorio della Gallia e le popolazioni
VI,11 I principes factionum
VI, 13-15 Druidi e cavalieri
- Cicerone, IN DIFESA DI CELIO (lettura integrale in traduzione)
- Partecipazione alla conferenza sulla PRO CAELIO tenuta dalla dott.sa Pepe (Università degli Studi Milano)
GLI ALUNNI
Meda, 06.06.2015
L’INSEGNANTE
COMPITI DELLE VACANZE DI LATINO 2AC
Per tutti:
- ripasso sistematico di tutte le regole e costruzioni apprese durante l’anno scolastico, come da programma
- esecuzione delle seguenti versioni con analisi del periodo e analisi logica, paradigmi ed eventuali note
grammaticali in merito a costrutti particolarmente evidenti della sintassi dei casi :
- n. 25 a pag. 276 Il carattere sospettoso del tiranno Dionigi (Cicerone)
- n. 28 a pag. 277 Assalto di Vercingetorige (Cesare)
- n. 33 a pag. 279 Le armi cedono il posto alla toga (Cicerone) * difficile
- n. 43 a pag. 282-283 Un cavaliere romano un po’ … babbeo (Cicerone)
- n. 10 a pag. 298 Onestà degli Ateniesi (Cicerone)
- n. 11 a pag. 298 Nel cuore dell’inverno Cesare attraversa le Cevenne (Cesare)
Per coloro che avranno il debito:
- ripasso sistematico di tutte le regole e costruzioni apprese durante l’anno scolastico, come da programma
- esecuzione delle versioni assegnate a tutta la classe (vedi sopra)
- esecuzione degli esercizi e delle seguenti versioni accompagnate dall’analisi del periodo, logica, paradigmi
e note grammaticali (da portare e da sapere per l’esame orale ):
- schede per il recupero sulla sintassi dei casi a pag. 62, 63, 64, 65, 66, 67, 102, 103, 104, 105, 106, 107
- n. 30 a pag. 92-93 Doveri dei giovani e degli anziani (Cicerone) con le domande di analisi
- n. 51 a pag. 100 La flotta di Cesare in Britannia (Cesare)
- n. 27 a pag. 195 Cesare rassicura i Galli (Cesare) con le domande di analisi
- n. 30 a pag. 197 I doveri dei magistrati, dei cittadini, dei forestieri (Cicerone)
- n. 37 a pag. 199 Cicerone ammonisce i Catilinari (Cicerone)
- n. 53 a pag. 204 Il valore di due fratelli (Cesare)
Per coloro che avranno l’aiuto:
- ripasso sistematico di tutte le regole e costruzioni apprese durante l’anno scolastico, come da programma
- esecuzione delle versioni assegnate a tutta la classe (vedi sopra)
- esecuzione degli esercizi e delle seguenti versioni accompagnate dall’analisi del periodo, logica, paradigmi
e note grammaticali:
- schede per il recupero sulla sintassi dei casi a pag. 62, 63, 64, 65, 66, 67, 102, 103, 104, 105, 106, 107
- n. 30 a pag. 92-93 Doveri dei giovani e degli anziani (Cicerone) con le domande di analisi
- n. 51 a pag. 100 La flotta di Cesare in Britannia (Cesare)
- n. 27 a pag. 195 Cesare rassicura i Galli (Cesare) con le domande di analisi
- n. 30 a pag. 197 I doveri dei magistrati, dei cittadini, dei forestieri (Cicerone)
