Inglese 2AOD

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER L’INDUSTRIA E L’ARTIGIANATO
“GIACOMO CECONI”
Via Manzoni n. 6 - 33100 UDINE –
Tel. 0432/502241 - Fax 0432/510685 E-mail: [email protected] – PEC: [email protected]
CLASSE
A.S.
DOCENTE
MATERIA
2 AOD Servizi Socio-Sanitari - ODONTOTECNICO
2015/2016
Prof.ssa Elena Martinolli
Lingua e civiltà straniera- inglese
PROGRAMMA SVOLTO
Testo in adozione: Clare Kennedy, Clare Maxwell, Elizabeth Gregson and Flavia Bentini,
MOVING ON - Essential , Black Cat editore
Ripasso e revisione degli ergomenti grammaticali (unit 1-7) svolti nell’anno precedente che
costituiscono il presupposto essenziale per affrontare gli argomenti della classe seconda:
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pronomi personali soggetto e ogggetto;
aggettivi possessivi
question words (who, where, what, why, when, how)
articoli determinativi e indeterminativi
verbo to be, presente semplice (forma affermativa, negativa e interrogativa)
verbo have got (forma affermativa, negativa e interrogativa)
genitivo sassone
Simple Present dei verbi (forma affermativa, negativa e interrogativa)
avverbi di frequenza
Present Continuous dei verbi (forma affermativa, negativa e interrogativa)
confronto ed uso Present Simple/Present Continuous
preposizioni di tempo e luogo
nomi numerabili e non numerabili
there is / there are
some / any
how much/how many
aggettivi (ordine nella frase)
aggettivi forma comparativa e superlativa
Unità 8
CONOSCENZE
GRAMMATICALI
can/can’tperpermessie
richieste
must/mustn’tperobblighi
eproibizioni
COMPETENZE
CONOSCENZE LESSICALI
ilavoridomestici
makeedo
lacasael’arredamento
ABILITÀ COMUNICATIVE
parlare di obblighi e
proibizioni; chiedere
e accordare
permessi;
descrivere una
stanza e/o la propria
casa
(listening, reading,
speaking, writing)
writing: scrivere un
breve testo desrittivo;
speaking: descrivere la
propria casa/stanza
Unità 9
Aggettivi;
Comparativo e
superlativo degli
aggettivi regolari e
irregolari
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Parlare del tempo
atmosferico;
esprimere
un’opinione;
confrontare luoghi,
persone, oggetti.
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il tempo atmosferico;
i luoghi geografici
la vacanze
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•
La musica, gli
strumenti;
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•
l’abbigliamento;
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espressioni di tempo
passato
• comprare dei vestiti;
chiedere informazioni sui
vestiti (colore, taglia,
prezzo);
•
leggere gli anni;
•
•
writing: scrivere un
testo desrittivo (luogo
geografico);
listening: comprendere
e individuare parole
chiave in un discorso
speaking: confrontare
luoghi cose, persone in
un dialogo su argomenti
quotidiani
Unità 10 e 11
•
Past Simple del
verbo TO BE (forma
affermativa, negativa
e interrogativa);
•
There was / there
were
•
Past simple di tutti i
verbi (regolari e
irregolari) – forma
affermativa, negativa,
interrogativa e
risposte brevi
Parlare di eventi
passati
chiedere e dire il
prezzo di un oggetto;
PRONUNCIA:
–ed nella forma passata
dei verbi regolari
Reading: comprendere
le informazioni
specifiche all’interno di
un testo;
writing: scrivere un
testo relativo ad eventi
passati (riassunto);
listening: comprendere
le informazioni essenziali
di eventi passati
speaking: interagire in
un negozio per
acquistare capi di
abbigliamento
Unità 12
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•
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composti di
some/any/no every
present continuous
confronto Present
Simple/Present
Continuous
modifiers: really,
quite, very
pronomi possessivi
whose..?
descrivere la presonalità
•
aggettivi che
descrivono la
personalità
parlare di azioni abituali
e in corso di
svolgimento;
•
le professioni
chiedere e rispondere su
che lavoro fa una
persona
Reading: comprendere
le informazioni
specifiche all’interno di
un testo;
writing: scrivere un
testo relativo a una
persona descrivendone
carattere e abitudini;
listening: comprendere
le informazioni essenziali
in un dialogo
speaking:chiedere e
rispondere a domande
su abitudini, attività
attuali, carattere
Per il ripasso e la revisione degli argomenti svolti è stato consigliato il testo:
Louise Green, CULT Holiday, edizione Black Cat (€ 9.00)
Unità dalla 1 alla 7 compresa
Gli studenti con debito formativo dovranno dimostrare la conoscenza degli argomenti svolti nel
presente anno scolastico ma di avere anche una sicura competenza su quelli dell’anno precedente,
essenziali per affrontare lo studio successivo.
Udine, 11 giugno 2016
La docente
Prof.ssa Elena Martinolli