CLASSI IV B indirizzo PSICOSOCIOPEDAGOGICO
TESTO IN ADOZIONE: LA LETTERATURA
EDIZ. PARAVIA
AUT.: BALDI, GIUSSO,RAZETTI,ZACCARIA
UMANESIMO E RINASCIMENTO:Le basi economiche e politiche del potere signorile,
l’organizzazione della cultura. Concetto di Umanesimo e Rinascimento. La concezione del tempo e
dello spazio. Il ritorno alle Humanae Litterae, lo studio dei classici, le nuove figure emergenti, il
Mecenatismo, la corte come centro di produzione e diffusione della cultura, la concezione
umanistica del mondo, la rivalutazione del corpo umano, l’interesse per le arti magiche e le scienze,
la situazione politica, l’umanesimo civile, le Accademie. Lettura di brani antologici di , L.B.Alberti,
L. da Vinci.
MACHIAVELLI: vita, opere, formazione, ideologia, poetica.
La politica come esperienza di vita e fonte di ispirazione:
struttura delle opere, contenuti, tematiche, linguaggio, il trattato politico e la nascita della saggistica
moderna, etica e politica,virtù e fortuna, il ruolo della violenza storica, la strategia del consenso,
rapporto tra realtà e utopia, lettura dei brani proposti dal testo.
IL PRINCIPE lettura e commento: Dedica, cap I, VI,VII,IX, XV, XVIII, XXV, Esortazione finale
I DISCORSI INTORNO ALLA PRIMA DECA DI TITO LIVIO: Libro I cap. IV e XII
individuazione delle tematiche e dei procedimenti stilistici nella “ Mandragola “ e nella novella “
Belfagor”.
Il Poema Epico Cavalleresco:
ARIOSTO vita, produzione letteraria, rapporti con la corte, poetica.
Lettura, analisi e commento della satira I e III
ORLANDO FURIOSO : struttura, tematiche, personaggi, tecniche narrative,gestione del tempo,
didatticismo, voce narrante, mistione di generi ;lettura, spiegazione, individuazione delle tematiche
sopra elencate nei brani proposti dal testo.
CANTI I dalla strofa 1-4, 10-24, 32-40, 56-60,, 68-71.
CANTO IV dalla strofa 11-28, 37-39; CANTO VII strofe 24-33; CANTO XXIII strofa 101-126,
129-136; CANTO XXXIV dalla strofa 72-78
IL CONCILIO DI TRENTO E LA CONTRORIFORMA
Il rinnovamento religioso,il dogmatismo, la repressione,la condizione degli intellettuali e
l’organizzazione della cultura, il nuovo modo di concepire l’uomo nell’universo,lo spazio, il tempo,
le poetiche, le discussioni sulla Poetica Aristotelica.
TORQUATO TASSO: vita, personalità, produzione letteraria;
La poetica della Gerusalemme Liberata: composizione e genesi del poema, struttura e trama,
personaggi, temi fondamentali, stile, lingua, metrica, ideologia tassesca, .La dimensione
spaziale,realtà, simbolo, magia.
LA GERUSALEMME LIBERATA: Proemio, CANTO XII strofe 52-59, 64-69; CANTO XVI
strofe 9-21
IL CONCETTO DI BAROCCO : definizione, area cronologica e geografica,le conquiste
scientifiche e la problematica filosofica,il pensiero utopico, la nascita della cultura politica
borghese, la linea di confine tra scienza e religione, l’idea dello spazio e del tempo. La poetica del
Barocco: il concettismo, l’acutezza, il gusto della metafora.
IL TEATRO IN ITALIA E IN EUROPA
La nascita della cultura teatrale, nascita del Melodramma, la Commedia dell’arte e le maschere, .La
rivoluzione del professionismo, le compagnie dei comici e le istituzioni, la drammaturgia. Il teatro
europeo. Il teatro barocco e la supremazia della scenografia,gli intellettuali e l’Arcadia.
L’ILLUMINISMO:definizione del termine;la rivoluzione politica e industriale,il nuovo ceto
sociale,gli intellettuali illuministi, l’organizzazione della cultura, le ideologie e l’immaginario,la
quantificazione del tempo e il mito della natura,il ritorno alla razionalità, la concezione
meccanicistica della natura.
PARINI: vita, personalità, ideologia e poetica.
IL Giorno del Giovin Signore :composizione,storia e genesi dell’opera, figure sociali e tipi umani;il
tempo e lo spazio; la satira e l’ironia, la denuncia politica.
Brani scelti; Il risveglio del Giovin Signore v.33-157, Dal mezzogiorno La vergine Cuccia v. 497556
GOLDONI :vita,opere,personalità, ideologia e poetica.Il mondo e il teatro,dal teatro d’elite al
teatro di massa,la riforma del teatro,le tematiche, la lingua, i personaggi, la denuncia sociale.
Lettura della Locandiera.
ALFIERI: :vita,opere,personalità, ideologia e poetica. L’ideologia del letterato eroe,la vita come
protesta e manifestazione dell’ideale di libertà. Le tragedie lettura,analisi, commento di brani scelti
dal testo in adozione. Dalla Tirannide: “ Vivere o morire sotto la Tirannide”, Dal Principe delle
Lettere” Vivere o morire sotto la Tirannide”
LA DIVINA COMMEDIA :
CANTI : I, III, V, IX v. 1-126, XIII v. 43-84, XVI v. 1-24, XVIII 76-105, XIX 1-12 e 34-51;
XXIII V. 1-36, XXVI 37-51 e 109-139,XXIX 16-51
Gli alunni
