programmazione IDL_tedesco

LINGUA E CIVILTA’ TEDESCA
DISCIPLINA
PROGRAMMAZIONE IDL
UDA
UDA n. 1
Titolo: sich
vorstellen
Tempi: 10 ore
COMPETEN
ZE DELLE
ABILITA' UDA
UDA
(Codice)
Comprende
re
informazio
ni molto
semplici in
messaggi
chiari,
brevi, scritti
ed orali
relativi ad
argomenti
semplici e
di
immediato
interesse
personale e
quotidiano
I suoni e i fonemi della lingua
tedesca; il lessico essenziale; i
L’alunno è in primi elementi e le prime
grado di
strutture
comprendere grammaticali,l’alfabeto, i
ed utilizzare un pronomi personali; il verbo
repertorio
sein; il presente indicativo;
lessicale di
l’articolo determinativo; i
base.
numeri da 1 a 20.
“Empfindungswörter”, R. O.
Wiemer
“Wo spricht man Deustch?”
Strategie
Comprendere
per la
informazioni
comprensio specifiche in
ne del
messaggi
senso
chiari,
brevi,
UDA n. 2
Titolo: Kennst du generale di scritti ed orali
Mafalda?
informazio
relativi ad
Tempi: 10 ore
ni
argomenti noti
specifiche e di immediato
in testi e
interesse
messaggi
personale e
semplici
quotidiano
Uda n. 3
Titolo: Die
Freizeit
Tempi: 20 ore
CONOSCENZE UDA
Comprendere
Parlare di
brevi testi
ciò che
riguardo le
piace o non
attività del
piace,
tempo libero,
esprimere
descrivere i
preferenze. propri impegni
temporali.
DISCIPL DISCIPLI
INA DI
NE
RIFERI CONCOR
MENTO
RENTI
Tedesco
Conoscenza
del
lessico
riguardo i propri hobby e il
proprio ambiente; la forma di
cortesia; i complementi di
luogo; mögen; la frase
interrogativa;
l’aggettivo Tedesco
possessivo;
il
genitivo
sassone; Wie viele?, i numeri
da 20 a 100.
Italiano
Italiano
“Nie mehr Schule”, Falco
Aggettivo
possessivo
al
nominativo, mögen e haben, i
komposita, l’inversione.
Lettura guidata di un estratto Tedesco
di “Hänsel und Gretel”
Italiano
Uda n. 4
Titolo: Meine
Familie
Tempi: 18 ore
Rispondere in
Comprende
modo adeguato
re
a semplici
informazio
Il plurale dei nomi, il genitivo,
domande di
ni
kein, nicht e nichts.
Tedesco
comprensione
specifiche e
Landeskunde: “Annah, Jan
su argomenti
riutilizzarle
und Dominik”
noti: la
in contesti
famiglia, il
personali
lavoro.
Uda n. 5
Titolo: Alltag
Esprimere
desideri,
preferenze,
fare
acquisti.
Tempi: 18 ore
Uda n. 6
Titolo: Warum
lernen?
Tempi: 14 ore
Ricavare
informazio
ni da un
testo,
rispondere
a brevi
quesiti con
un semplice
testo.
Accusativo: Articolo
determinativo e
Condurre una
indeterminativo, aggettivo
breve
possessivo.
conversazione Coniugazione di alcuni verbi
inerente agli
irregolari: essen, sprechen,
acquisti,
nehmen.
chiedere e dire
La forma impersonale con
i prezzi.
man.
“Schule ist das halbe Leben”,
Photokopie
Tedesco
Italiano
Italiano
Dare consigli o
comandi,
esprimere
L’imperativo. I verbi modali
necessità,
müssen, können e sollen.
capacità.
La congiunzione deshalb.
I segnali stradali.
La classe IDL è composta da 20 studenti, di cui 8 studenti e 12 studentesse.
Una piccola parte della classe conosce già alcune nozioni di tedesco per averle studiate alla scuola
media, ma la maggioranza è costituita da principianti assoluti.
Le capacità della classe sono discrete, l’attenzione labile, la capacità di prendere appunti e di
rielaborare le informazioni sono carenti.
E’ necessario avviarli alla conoscenza delle norme della convivenza in classe, della solidarietà e
della socializzazione, riflettere sul rispetto delle regole e sul comportamento da tenere in classe. A
questo va affiancata anche una riflessione sulle diverse culture e tradizioni.
Inoltre ci si propone di insegnare un adeguato metodo di studio e di stimolare la classe a
ragionamenti, riflessioni ed approfondimenti culturali.
La docente
Patrizia Ciannamea