Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 L'ENERGIA: LE MAPPE CONCETTUALI Classi terze Dicembre 2015 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 ANCHE NEL 2015 OLTRE L'80 % DELL'ENERGIA CONSUMATA NEL MONDO PROVIENE DAI COMBUSTIBILI FOSSILI (CARBONE, PETROLIO, GAS NATURALE) Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 COMPITO A CASA Copia sul quaderno con la penna rossa le domande riportate a fianco e rispondi aiutandoti con le mappe ed il libro di tecnologia (Vol. B) Domande sull'energia: 1.Cos'è il riscaldamento globale della Terra 2. Nel grafico della pagina precedente calcola con precisione le percentuali di energia attribuibili ai combustibili fossili e quelle relative alle fonti rinnovabili 3. Trova una definizione di gas serra 4. Elenca le fonti rinnovabili e spiega perché sono così definite 5. Elenca le fonti non rinnovabili e spiega perché sono così definite 6. Elenca e descrivi le forme dell'energia (Attenzione: usa le mappe delle pagine precedenti ma anche il libro) Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Riscaldamento globale L'espressione riscaldamento globale (global warming) indica il mutamento del clima terrestre sviluppatosi nel corso del XX secolo e ancora in corso. Tale mutamento è attribuito in larga misura alle emissioni in atmosfera di crescenti quantità di gas serra. L'aumento delle temperature sta causando importanti perdite di ghiaccio e l'aumento del livello del mare. Sono visibili anche conseguenze sulle strutture e intensità delle precipitazioni, con modifiche conseguenti nella posizione e nelle dimensioni dei deserti subtropicali. La maggioranza dei modelli previsionali prevede che il riscaldamento sarà maggiore nella zona artica e comporterà una riduzione dei ghiacciai, del permafrost e dei mari ghiacciati, con possibili modifiche alla rete biologica e all'agricoltura. Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 LA CONFERENZA SUL CAMBIAMENTO CLIMATICO 2015 Il 1 Dicembre 2015 si è aperto a Parigi il summit mondiale dell’Onu sui cambiamenti climatici (Cop21). Centocinquanta leader partecipano alla conferenza, che terminerà l’11 dicembre. Obiettivo del summit è raggiungere un accordo sulla riduzione delle emissioni di carbonio per frenare il riscaldamento globale. Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016 Tutti i principali fattori ai quali è attribuito il cambiamento climatico sono legati alle attività dell'uomo. L'aerosol atmosferico è In particolare: composto da particelle e corpuscoli in sospensione all'interno dell'atmosfera. incremento della L'aerosol può essere immesso in dall'azione dei venti sui concentrazione di gas atmosfera deserti con conseguente trasporto di sabbie sottilissime, oppure dall'azione serra in atmosfera dei venti sugli oceani con conseguente trasporto di spume marine. cambiamenti sulla Grandi quantità di aerosol vengono immesse dai vulcani, dalle emissioni superficie terrestre industriali e da combustibile dovute come la deforestazione all'attività umana. incremento di aerosol ● ● ●