Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
L'ENERGIA:
LE MAPPE CONCETTUALI
Classi terze
Dicembre 2015
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
ANCHE NEL 2015 OLTRE L'80 % DELL'ENERGIA CONSUMATA NEL MONDO
PROVIENE DAI COMBUSTIBILI FOSSILI (CARBONE, PETROLIO, GAS
NATURALE)
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
COMPITO A CASA
Copia sul quaderno con la
penna rossa le domande
riportate a fianco e
rispondi aiutandoti con le
mappe ed il libro di
tecnologia (Vol. B)
Domande sull'energia:
1.Cos'è il riscaldamento globale della Terra
2. Nel grafico della pagina precedente
calcola con precisione le percentuali di
energia attribuibili ai combustibili fossili e
quelle relative alle fonti rinnovabili
3. Trova una definizione di gas serra
4. Elenca le fonti rinnovabili e spiega perché
sono così definite
5. Elenca le fonti non rinnovabili e spiega
perché sono così definite
6. Elenca e descrivi le forme dell'energia
(Attenzione: usa le mappe delle pagine
precedenti ma anche il libro)
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Riscaldamento globale
L'espressione riscaldamento globale (global warming) indica il mutamento
del clima terrestre sviluppatosi nel corso del XX secolo e ancora in corso.
Tale mutamento è attribuito in larga misura alle emissioni in atmosfera di
crescenti quantità di gas serra.
L'aumento delle temperature sta causando importanti perdite di ghiaccio e
l'aumento del livello del mare. Sono visibili anche conseguenze sulle
strutture e intensità delle precipitazioni, con modifiche conseguenti nella
posizione e nelle dimensioni dei deserti subtropicali.
La maggioranza dei modelli previsionali prevede che il riscaldamento sarà
maggiore nella zona artica e comporterà una riduzione dei ghiacciai, del
permafrost e dei mari ghiacciati, con possibili modifiche alla rete biologica
e all'agricoltura.
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
LA CONFERENZA SUL CAMBIAMENTO
CLIMATICO 2015
Il 1 Dicembre 2015 si è aperto a Parigi il summit mondiale
dell’Onu sui cambiamenti climatici (Cop21).
Centocinquanta leader partecipano alla conferenza, che
terminerà l’11 dicembre.
Obiettivo del summit è raggiungere un accordo sulla riduzione
delle emissioni di carbonio per frenare il riscaldamento globale.
Istituto Comprensivo “Ilaria Alpi” - “PLESSO “B.CROCE “- TORINO
TECNOLOGIA – a.s. 2015-2016
Tutti i principali fattori ai quali è attribuito il
cambiamento climatico sono legati alle attività
dell'uomo.
L'aerosol atmosferico è
In particolare:
composto da particelle e corpuscoli in
sospensione all'interno dell'atmosfera.
incremento della
L'aerosol può essere immesso in
dall'azione dei venti sui
concentrazione di gas atmosfera
deserti con conseguente trasporto di
sabbie sottilissime, oppure dall'azione
serra in atmosfera
dei venti sugli oceani con conseguente
trasporto di spume marine.
cambiamenti sulla
Grandi quantità di aerosol vengono
immesse dai vulcani, dalle emissioni
superficie terrestre
industriali e da combustibile dovute
come la deforestazione all'attività umana.
incremento di aerosol
●
●
●