ISTITUTO MAGISTRALE
STATALE “M. IMMACOLATA”
∗ PIAZZA EUROPA, 37 – 71013 SAN GIOVANNI ROTONDO -( 0882/456019 - : 0882/451689
VERBALE DEL DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA E SCIENZE DELL’EDUCAZIONE
A.S. 2008-2009
Il giorno 1 del mese di Settembre 2008, alle ore 11.00, presso i locali dell’Istituto Magistrale “M.
Immacolata” di San Giovanni Rotondo, si è tenuta la riunione di dipartimento per le discipline
delle classi di concorso A036 e A037.
Risultano presenti i Docenti : Villani Angela, D’Addetta Adele, Panunzio Lucia, Palladino
Massimiana, Grifa Giovanni, Delli Muti Angela, Gorgoglione Carmela, Costanzucci Paolino
Claudio, Salcuni Francesco.
Coordina la riunione la Prof.ssa Villani Angela. Funge da segretaria la Prof.ssa D’Addetta Adele.
La Prof.ssa Villani apre la seduta invitando i colleghi ad esporre le loro esperienze per confrontarle
e formulare proposte di attività di didattico-educative per il nuovo anno scolastico. Dopo ampia
discussione si sono definite le conoscenze essenziali relative alle varie discipline del quinquennio
riservando particolare attenzione alle classi terminali, anche in funzione delle possibili scelte future.
Le linee programmatiche generali sono delineate nel foglio allegato al presente verbale.
Si precisa che ogni docente, pur seguendo le linee programmatiche generali, si dichiara libero di
effettuare integrazioni in base ai vari indirizzi di studio ed alle esigenze dei propri alunni.
Per le classi quinte, là dove indicato, si prevede uno stage-ricerca o progetto su tematiche attinenti
al percorso di studio.
Per ciò che attiene l’attività educativa si farà riferimento al POF d’Istituto.
Riassunte le linee essenziali della riunione, viene redatto ed approvato il presente verbale.
La Coordinatrice dichiara tolta la seduta alle ore 12.30.
La Coordinatrice
La segretaria
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Il Dipartimento
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LINEE PROGRAMMATICHE
DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA E SCIENZA DELL’EDUCAZIONE
CLASSE PRIMA
Elementi di psicologia, sociologia e statistica :
I metodi della ricerca – Il comportamento – La percezione – I processi cognitivi –
Lo sviluppo del linguaggio - Lo sviluppo dell’individuo tra natura e cultura.
Scienze sociali : I processi psichici superiori ( memoria, attenzione, percezione ecc.).
CLASSE SECONDA
Elementi di psicologia, sociologia e statistica :
Lo sviluppo sociale – L’interazione individuo, gruppo e società – Gruppi ed istituzioni –
Profili professionali – Elementi di statistica.
Scienze sociali : Elementi di psicologia sociale e geografia antropica.
CLASSE TERZA
Filosofia : La filosofia presocratica – Socrate – Platone – Aristotele – Il Cristianesimo.
Pedagogia : Educazione e pedagogia -Genesi delle istituzioni educative - Le forme educative della
antica Grecia - Il rinnovamento educativo nell’età ellenistica - L’ideale e le forme educative a
Roma - Le forme educative cristiane - L’educazione dell’Umanesimo e del Rinascimento.
Psicologia : Attività cognitive di base – Emozioni – Motivazioni – Pensiero.
Scienze sociali: Oggetto,metodo e storia dell’antropologia, della sociologia, della psicologia e della
pedagogia – Struttura generale della ricerca.
Sociologia – Breve storia della sociologia - Teorie sociologiche - Metodi della ricerca sociologica.
CLASSE QUARTA
Filosofia : Caratteri generali del pensiero umanistico-rinascimentale - La rivoluzione scientifica Galileo Galilei - Francesco Bacone – Razionalismo ed empirismo ( Cartesio – Hobbes –
Spinoza – Locke – Hume) - Il Criticismo Kantiano.
Pedagogia : La pedagogia della Riforma Protestante e Cattolica - La pedagogia del seicento La teorizzazione educativa in Francia - Il secolo dei lumi - L’ideale formativo dell’età
romantica e dell’idealismo
Psicologia : La psicologia sociale – Conoscenze sociali – Il sé – I gruppi – La comunicazione.
Scienze sociali : Dalle scienze socio-umane: l’uomo dalla natura alla cultura.
Sociologia : La modernizzazione – La globalizzazione – La famiglia – La scuola.
CLASSE QUINTA
Filosofia : L’Idealismo Tedesco – Hegel (La dialettica, la Fenomenologia dello Spirito, la politica)Feuerbach – Marx – Schopenhauer - Caratteri generali del Positivismo –Nietzsche - Caratteri
generali dell’Esistenzialismo – Heidegger.
Metodologia della ricerca socio-psico-pedagogica : La ricerca, il ricercatore e i metodi –
Analisi di alcuni temi di ricerca.
Pedagogia : La Pedagogia del Positivismo - La critica filosofica del Positivismo - L’attualismo
Pedagogico - L’attivismo pedagogico e le “scuole nuove” - La Psicopedagogia del Novecento
Critica della scuola e pedagogie alternative
Scienze sociali : La socializzazione e lo studio della società nei suoi vari aspetti.
