Arceri P. / Pusceddu M.G. - 5B - Buccari
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Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 1 di 7 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina Elettrotecnica ed Elettronica a.s. 2013/2014 Classe: 5 Sez. B INDIRIZZO: APPARATI E IMPIANTI MARITTIMI Docente : Prof.ssa : Pierangela Arceri Prof.ssa Gabriella Pusceddu *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922 Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 2 di 7 ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe La classe è composta da 18 alunni, gran parte di questi pendolari. Durante le lezioni, gli alunni hanno un comportamento vivace, ma sempre disciplinato , mostrano un'attenzione e partecipazione sempre adeguate alle attività proposte. Alunni con bisogni educativi speciali: Livelli di partenza rilevati: due studenti mostrano un livello di partenza buono, il resto degli studenti risulta possedere un livello mediamente sufficiente Tipologia di prova utilizzata per rilevare i livelli di partenza: Lezione partecipata Esercizi di risoluzione di problemi Livello Livello Livello Livello Livello N. _____ N. _____ N. _____ N. _____ N. _____ SOLO PER MATERIE DI INDIRIZZO Come già in passato, ai fini del conseguimento di titoli professionali marittimi la disciplina va interpretata nel rispetto delle normative nazionali e internazionali in materia (STCW78/95 e direttiva 2008/ 106 CE). ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste : n.1 ore di teoria e n.2 ore di esercitazioni pratiche settimanali PIANO DI LAVORO RELATIVO AL QUINTO ANNO COMPETENZE n.1 Macchina sincrona CONOSCENZE 1. Principali particolarità costruttive 2. Il principio di funzionamento 3. I circuiti equivalenti 4. Dati di targa 1. 2. 3. 4. n.2 Impianti di generazione n.3 Il motore asincrono 1. Diversi tipi di motori primi 2. Alternatori in parallelo 3. Regolatori di tensione e di frequenza 4. Gruppo di emergenza 1. 1. Principali particolarità costruttive 1. 2. Il principio di funzionamento 3. Il circuito equivalente 4. Dati di targa 2. 2. 3. 4. n.4 Impianti elettrici 1. Conoscere i principali componenti di un impianto elettrico navale 1. ABILITA' Saper calcolare i parametri del circuito equivalente Saper determinare le caratteristiche di funzionamento Saper analizzare i dati di targa Saper eseguire ed interpretare le pincipali prove di collaudo Saper illustrare i vantaggi e le problematiche di diversi motori primi Saper analizzare le condizioni operative dei gruppi di emergenza Saper calcolare i parametri del circuito equivalente Saper determinare le caratteristiche di funzionamento Saper analizzare i dati di targa Saper eseguire ed interpretare le pincipali prove di collaudo Saper operare classificazioni degli impianti elettrici di bordo *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922 Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 3 di 7 navali 2. Conoscere la normativa di riferimento n.5 Diodo, transistor, alimentatori 1. 2. 3. 4. 5. La teoria dei semiconduttori Diodo a giunzione Raddrizzatori Transistori Principio di funzionamento degli alimentatori 2. Confrontare diversi sistemi di alimentazione 3. Illustrare schemi 1. Saper esaminare semplici circuiti elettronici 2. Saper effettuare dimensionamenti di componenti elettronici 3. Saper utilizzare la strumentazione di laboratorio METODOLOGIA DIDATTICA x Lezione frontale Lezione partecipata : x Modello deduttivo(Sguardo d’insieme, concetti organizzatori anticipati) x Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) x Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Cooperative learning x Brainstorming STRUMENTI DIDATTICI x Libri di testo Web-Quest x Testi di consultazione x Siti web x Fotocopie x Manuale o altro…. x Sussidi multimediali x LIM x Lavagna luminosa x Computer TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA (specificare il numero) x Verifiche orali (almeno 1 per quadrimestre) Prove grafiche x Prove strutturate (almeno 3 per x Prove pratiche (Esercitazioni di laboratorio) quadrimestre) x Risoluzione di problemi Relazioni tecniche e/o sull’attività svolta x Osservazioni sul comportamento Esercizi (partecipazione, attenzione, puntualità nelle consegne, rispetto delle regole e dei compagni/e) CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE La verifica delle conoscenze, capacità e competenze degli alunni verrà effettuata secondo quanto indicato dal POF e nella programmazione generale del Consiglio di Classe *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922 Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 4 di 7 COMPETENZA N.1 DESCRIZIONE Macchina sincrona U.C. CONOSCENZE Aspetti costruttivi 1) Struttura generale del generatore sincrono trifase 2) Rotore ed avvolgimento rotorico 3) Statore ed avvolgimento di indotto 4) Sistemi di eccitazione Macchina sincrona trifase 1) Funzionamento a vuoto 2) Funzionamento a carico 3) Circuiti equivalenti e diagrammi vettoriali 4) Determinazione impedenza sincrona 5) Bilancio delle potenze e rendimento 6) Accoppiamento in parallelo, ripartizione dei carichi 7) Regimi di funzionamento 8) Dati di targa della macchina sincrona 1) Rilievo della caratteristica a vuoto e sotto carico di una macchina sincrona 2) Esecuzione del parallelo tra alternatori Prove sulla macchina sincrona ABILITA’ 1) Descrivere la struttura del generatore sincrono trifasei 2) Spiegare il principio di funzionamento della macchina sincrona trifase 3) Descrivere i sistemi di eccitazione 4) Illustrare il bilancio energetico 5) Analizzare i dati di targa 6) Tracciare le curve caratteristiche nelle diverse condizioni di lavoro 7) Spiegare la relazione di sincronismo 8) Calcolare i parametri dei circuiti equivalenti 9) Eseguire le manovre di parallelo COMPETENZA N.2 DESCRIZIONE: Impianti di generazione U.C. CONOSCENZE Confronto tra 1) Conoscere i diversi tipi di motori diversi tipi di primi motori primi ABILITA’ 1) Effettuare ilconfronto di diversi tipi di motori primi 2) Illustrare i vantaggi e le probematiche dei diversi motori primi 3) Illustrare le condizioni operative dei *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922 Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 5 di 7 Alternatori in parallelo 1) Conoscere i criteri di ripartizione della potenza generata Regolatori di tensione e di frequenza Gruppi di emergenza 1) Conoscere il principio di funzionamento 2) 1) Conoscere le diverse tipologie dei gruppi di emenrgenza COMPETENZA N.3 DESCRIZIONE: Il motore asincrono U.C. CONOSCENZE Aspetti costruttivi 1) Struttura generale della macchina asincrona 2) Circuito magnetico statorico 3) Circuito magnetico rotorico 4) Avvolgimento statorico 5) Avvolgimento rotorico 6) Tipi di raffreddamento Macchina 1) Campo magnetico rotante asincrona trifase trifase nella macchina asincrona trifase 2) Tensioni indotte nell'avvolgimento statorico e rotorico 3) Tensioni indotte nell'avvolgimento rotorico a rotore fermo e con rotore in movimento 4) Circuito equivalente del motore asincrono trifase 5) Funzionamento a carico 6) Funzionamento a vuoto 7) Funzionamento a rotore bloccato 8) Bilancio energetico e rendimento 9) Curve caratteristiche Sistemi di 1) Sistemi di avviamento e avviamento regolazione della velocità 2) Protezioni Prove di 1) Prova di avviamento laboratorio 2) Analisi dati di targa gruppi di emergenza 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) ABILITA’ Illustrare le principali particolarità costruttive della macchina asincrona Illustrare il principio di funzionamneto della macchina asincrona Calcolare i parametri del circuito equivalente del motore asincrono trifase Determinare le caratteristiche di funzionamento del motore asincrono trifase nelle diverse condizioni di alimentazione e carico Analizzare i dati di targa Analizzare i principali aspetti relativi all'avviamento e alla variazione di velocità del motore asincrono, anche in relazione alle caratteristiche del carico meccanico Eseguire e interpretare le principali prove di collaudo della macchina *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922 Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 6 di 7 COMPETENZA N.4 DESCRIZIONE: Impianti elettrici navali U.C. CONOSCENZE Impianti elettrici di 1) Classificazione degli impianti bordo elettrici di bordo 2) Struttura degli impianti elettrici di bordo 3) Coefficiente di elettrificazione Impianti elettrici 1) Caratteristica degli impianti navali elettrici navali Sistemi in corrente continua e in corrente alternatica 1) Generalità e confronto tra i due sistemi Impianti di distribuzione 1) Generalità 2) Distribuzione radiale con quadri e sottoquadri Strumentazione 1) Strumentazione utilizzata nei quadri elettrici di bordo Protezioni degli impianti e degli operatori 1) Apparecchiature di manovra e di sezionamento 2) Caratteristiche degli interruttori 3) Relè, contattori, fusibili 4) Coordinamento delle protezioni 1) Caratteristiche dei cavi 2) Dati dimensionali e di installazione 3) Criteri di dimensionamento dei cavi elettrici 4) Correnti di corto circuito 1) Cenni sulla propulsione elettrica I cavi Propulsione Laboratorio 1) 2) 3) 4) 5) 6) ABILITA’ Definire il concetto di elettrificazione Classificare gli impianti elettrici di bordo in relazione al tipo di servizio Effettuare confronti tra i sistemi in c.c e i sistemi in c.a Dimensionare i cavi elettrici Scegliere e dimensionare le protezioni Descrivere i tipi più ricorrenti di sistemi di distribuzione 1) Schemi di impianti elettrici 2) Esecuzione di semplici impianti *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922 Programmazione Disciplinare MOD PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE REV.00 del 03.05.13 ITTL BUCCARI CAGLIARI Pag 7 di 7 COMPETENZA N.5 DESCRIZIONE: Diodi, transistori e Alimentatori U.C. CONOSCENZE ABILITA’ Teoria dei 1) Materiali semiconduttori 1) Illustrare la teoria dei semiconduttori 2) Drogaggio dei semiconduttori semiconduttori 3) Giunzione PN 2) Rappresentare la caratteristica del diodo 3) Illustrare il principio di Diodo a giunzione 1) Caratteristica funzionamento del diodo 2) Fenomeni termici 3) Diodo come elemento circuitale 4) Determinare con il metodo grafico il punto di lavoro di un diodo 4) Diodo Zener 5) Conoscere impieghi e caratteristiche Diodo SCR 1) Composizione del diodo SCR degli alimentatori 2) Caratteristica 6) Dimensionare un alimentatore 3) Campo di utilizzo stabilizzato 7) Utilizzare l'oscilloscopio per Raddrizzatori 1) Raddrizzatore a semplice visualizzare una forma d'onda e semionda calcolare la frequenza ed il valore 2) Raddrizzatore a doppia efficace di una grandezza semionda sinusoidale 3) Filtri di livellamento Alimentatori 1) Alimentatore semplice e alimentatore stabilizzato con diodo Zener Transistori Laboratorio 1) 2) 3) 4) 5) 1) 2) 3) Teoria dei transistori Transistori PNP e NPN Curve caratteristiche Transistore come elemento circuitale Principio dell'amplificazione Rilievo della caratteristica del diodo a silicio Teoria ed impiego dell'oscilloscopio Visualizzazione della forma d'onda di una tensione raddrizzata senza e con filtri di livellamento *********************************** Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari 070/300303–301793 070/340742 [email protected] c.f. 80012370922
