curricolo-religione - Bonaccorso da Montemagno

CURRICOLO DISCIPLINARE VERTICALE /RELIGIONE CATTOLICA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
I PRIMARIA
Comprendere
che vita, natura e
mondo sono doni
di Dio.
Collegare al
Natale i segni
caratteristici e ne
conosce il
significato.
Scoprire il Natale
come festa della
nascita di Gesù.
Confrontare i
momenti della
vita quotidiana di
Gesù con i propri.
Intuire il senso
della Pasqua.
Riconoscere
alcuni simboli
pasquali e ne
coglie il
significato.
Osservare la
Chiesa e
conoscere la sua
specificità.
II PRIMARIA
Comprendere
che ogni
forma di vita
va rispettata.
Apprendere gli
avvenimenti
legati alla vita
di Gesù.
Conoscere
alcune
caratteristiche
geografiche e
ambientali
della Palestina
al tempo di
Gesù.
Cogliere
attraverso
brani
evangelici il
messaggio di
Gesù.
Conoscere gli
avvenimenti
III PRIMARIA
Analizzare gli effetti
dello scorrere del
tempo,
comprendendo che
tutto ha una storia.
Conoscere alcuni
miti della Creazione
scoprendo che, in
ogni tempo e luogo,
l'uomo si è posto
domande
sull'esistenza.
Acquisire l' ipotesi
scientifica e
religiosa sull'origine
del mondo.
Leggere e
comprendere i
brani del Vangelo
sulla nascita e la vita
di Gesù.
Apprendere episodi
significativi di alcuni
personaggi biblici
dell'Antico
Testamento.
Conoscere e
confrontare le
caratteristiche della
Pasqua ebraica e
IV PRIMARIA
Conoscere alcune
caratteristiche
delle principali
religioni antiche.
Individuare
vicende e
personaggi della
storia del popolo
ebraico.
Conoscere
struttura e
composizione
della Bibbia
Collegare il
significato del
Natale e della
Pasqua a
significative
espressioni d'arte
cristiane.
Conoscere dati
fondamentali
della vita di Gesù,
collegandoli ai
contenuti
principali del suo
insegnamento e
all'ambiente in
cui è vissuto.
V PRIMARIA
Identificare la
storia della
Chiesa nella
lettura di brani
tratti dal Nuovo
Testamento.
Conoscere e
confronta le
caratteristiche
delle varie
confessioni
cristiane.
Individuare, nei
santi di ieri e di
oggi, progetti
riusciti di vita
cristiana.
Conoscere il
periodo delle
persecuzioni e
diffusione del
Cristianesimo.
Apprendere
avvenimenti
legati alla nascita
I SECONDARIA
Saper esprimere
il concetto di
religione e
religiosità.
Saper cogliere gli
interrogativi sul
senso della vita.
Saper
individuare gli
aspetti religiosi
delle antiche
civiltà.
Saper riferire le
tappe della storia
sacra del popolo
ebraico.
Saper
rappresentare le
tappe della
formazione della
Bibbia e
accostarsi in
modo corretto al
testo biblico.
Saper riferire la
II SECONDARIA
Comprendere la
missione della
Chiesa nel
mondo come l’
annuncio della
Parola, la liturgia
e la
testimonianza fin
dalle origini.
Riconoscere le
caratteristiche
della salvezza
attuata da Gesù,
in rapporto ai
bisogni e alle
attese dell’
uomo.
III SECONDARIA
Conoscere le
caratteristiche
specifiche delle
principali religioni
non cristiane e sa
individuare l’
originalità della
proposta
cristiana rispetto
alle altre visioni
religiose.
Cogliere nei
documenti della
Chiesa le
indicazioni
favorevoli all’
incontro e
convivenza tra
Conoscere la
persone
struttura della
appartenenti a
Chiesa primitiva e diverse religioni e
sa individuare
culture.
caratteristiche e
responsabilità di
Individuare i
differenti
valori che
ministeri.
vengono tutelati
dai Dieci
Conoscere le
Comandamenti,
differenze
saperli mettere in
principali della
Settimana
Santa.
Riconoscere
che la Chiesa è
la comunità
dei cristiani.
cristiana.
del
monachesimo.
Cogliere gli
elementi
fondamentali
delle grandi
religioni
mondiali.
vita, le opere, il
messaggio di
Gesù.
dottrinali e gli
elementi comuni
tra cattolici e
protestanti.
relazione con l’
esperienza di vita
dell’ uomo
contemporaneo.
Saper utilizzare
correttamente i
termini propri del
linguaggio
religioso.
Percepire l’
importanza del
dialogo e dell’
unità tra i
cristiani.
Saper scegliere
nella pace e nella
giustizia due
atteggiamenti
fondamentali per
vivere secondo gli
insegnamenti di
Gesù.
Conoscere i diritti
dell’ uomo e del
cittadino.
Conoscere le
principali
persecuzioni
subite dall’ uomo
nel corso della
storia per motivi
di razza e
religiosi.