PERFORMING ARTS
rassegna stampa
in collaborazione con
PERFORMING ARTS
RASSEGNA STAMPA
QUOTIDIANI
Il Manifesto – pagine Milano
Metro Milano
Il Corriere della Sera – pagine Milano
Novara Oggi
Secolo d’Italia
9 giugno 2006
9 giugno 2006
10 giugno 2006
13 dicembre 2006
14 dicembre 2006
PERIODICI
DISMAMUSICA Magazine (cartaceo e on-line)
Corriere delle Opere
Bollettino della Società Italiana di Musicologia
(cartaceo e on-line)
Opera
Gente
Amadeus
Famiglia Cristiana
Clandestino
Prove Aperte
Classic Voice
Il Giornale della Musica
Suonare News
giugno 2006
luglio 2006
settembre 2006
settembre 2006
7 settembre 2006
ottobre 2006
1 ottobre 2006
dicembre 2006
gennaio 2007
febbraio 2007
febbraio 2007
febbraio 2007
NEWS LETTER E PAGINE WEB
ClanDestino Zoom n.166
ClanDestino Zoom n.168
ClanDestino Zoom n.173
ClanDestino Zoom n.175
Diesse
Fondazione Scuole Civiche Milano
Colonne Sonore
Literary
Parole in fuga
Teatranti
URP Comune di Bologna
Guide di SuperEva
Digilander
Forumautori
Mentelocale
Parlando
Sfrombolone
26 maggio 2006
8 giugno 2006
13 luglio 2006
28 luglio 2006
6 giugno 2006
maggio giugno 2006
giugno 2006
giugno 2006
giugno 2006
giugno 2006
giugno 2006
luglio 2006
settembre 2006
settembre 2006
settembre 2006
settembre 2006
settembre 2006
Ske-net
Europamici
Parole in fuga
Metropolisinfo
Metropolisinfo
Yahoo
Metropolisinfo
Giovani
Girl Power
Launch Music
Regioni
Yahoo
Marketpress
Università Cattolica
Borsalavorolombardia
Formigoni
Regioni
Marketpress
settembre 2006
novembre 2006
dicembre 2006
2 dicembre 2006
2 dicembre 2006
2 dicembre 2006
3 dicembre 2006
4 dicembre 2006
4 dicembre 2006
4 dicembre 2006
4 dicembre 2006
4 dicembre 2006
5 dicembre 2006
5 dicembre 2006
6 dicembre 2006
13 dicembre 2006
13 dicembre 2006
14 dicembre 2006
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venerdì 8 dicembre 2006
Novara Oggi
pag. 1 di 2
venerdì 8 dicembre 2006
Novara Oggi
pag. 2 di 2
giovedì 14 dicembre 2006
Secolo d’Italia
giugno 2006
DISMAMUSICA Magazine
� rgano ufficiale di DISMAMUSICA
O
Performing Arts:
musica e scrittura
a braccetto
Un interessante progetto finalizzato alla
ricerca di spazi professionali nuovi
nella
prospettiva di una ridefinizione del ruolo del
musicista e dell’artista in genere .
È un progetto complesso, che porta
il nome di Performing Arts ed è promosso dalla Regione Lombardia e finanziato nell’ambito dell’Azione di Sistema Fondo Sociale Europeo Obiettivo 3.
L’idea che lo ispira è quella che un
artista possa essere stimolato dalla
conoscenza di altri linguaggi espressivi traendone suggerimenti per rinnovare la sua creatività. L’intento è
quello di contribuire al rinnovamento
e all’aggiornamento della formazione
legata alla produzione di musica e letteratura, e alla loro applicazione congiunta, per formare artisti “a tutto ton do” che, eccellendo in un’arte, siano
comunque in grado di inserirla in un
contesto più ampio e più complesso
grazie alla conoscenza diretta e pratica di altre arti. È la visione dell’artista
rinascimentale che torna a farsi strada in un contesto socio-culturale dove
la poliedricità in ambito artistico sem bra condannata a morte dalla progressiva specializzazione.
Un progetto articolato
Il progetto si snoda lungo una serie
di fasi:
• una fase di ricerca , che si è proposta di individuare nuove pratiche e nuove metodologie didattiche creative e produttive per porre
le basi di una metodologia seria;
• un percorso formativo, che si è
aperto ufficialmente con il convegno Suono e parola: antiche e nuove corrispondenze(Milano, 9 e 10 giugno) –
nel cui ambito si sono
confrontati artisti, stu diosi, critici e istituzio ni – e che continua il
26, 27 e 28 giugno
con il laboratorio Tra
musica e scrittura: le
mani in pasta per proseguire la formazione
dei tutor, rivolgendosi
•
però anche a giovani musicisti e
scrittori che ne saranno allievi. Il
29 e il 30 giugno, e l’8 e il 9 set tembre, avrà invece luogo il momento dedicato alla produzione:
giovani poeti e compositori lavoreranno fianco a fianco con docenti
ed esperti in un cantiere di creatività; il musicista e lo scrittore sa ranno invitati a un lavoro “a quattro mani”;
un Concorso, per la realizzazione
di un’opera inedita per bambini
caratterizzata da un linguaggio vivo, comprensibile, semplice – da
eseguirsi con organici da camera.
Il Concorso (termine ultimo: 30
settembre) è rivolto a coppie di artisti (compositori e scrittori) sen za limiti di età. La coppia vincitrice sarà scelta fra quelle che hanno partecipato all’iter formativo di
Performing Arts e altre esterne e
potrà incidere la sua opera e pubblicare il testo sia musicale che
letterario.
Per saperne di più:
www.performingarts.it
luglio 2006
Corriere delle Opere
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ottobre 2006
Amadeus
lunedì 2 ottobre 2006
Famiglia Cristiana
dicembre 2006
Clandestino
gennaio 2007
Prove Aperte
febbraio 2007
Classic Voice
Pag. 1 di 2
febbraio 2007
Classic Voice
Pag. 2 di 2
febbraio 2007
Il Giornale della Musica
pag. 1 di 2
Il progetto Performing Arts, tra musica, letteratura e arti visive
L’arte come linguaggio
tra l’aula e la scena
Dopo il Convegno “Suono e parola”, in attesa della “summer school”
C
ome cambia nel tempo
la professione di musicista, quali mutazioni
del suo ruolo e delle sue competenze dobbiamo aspettarci
con l’uso sempre più massiccio e diffuso della tecnologia?
e quali inedite convergenze si
stanno creando, o si potrebbero creare, tra le arti che un tempo si definivano liberali? Può
sembrare un terreno scivoloso,
difficile persino da delineare e
concettualizzare, ma è probabile che proprio su questi temi debba giocarsi il rilancio,
o meglio la rinascita che tutti si augurano, della musica di
tradizione classica. Ed è pro-
artistica del progetto.
«Il nostro - spiega Bellini è un progetto unico articolato su
vari bandi del Fondo Sociale Europeo. Abbiamo cominciato nel
2004 con Musica: Liberal Arts, tutto incentrato sulle professioni musicali in Italia, i cui risultati sono già confluiti in una
pubblicazione. In quell’occasione abbiamo condotto una ricerca su un doppio binario: da una
parte la professione intesa come
costruzione ideale o identitaria
da parte di chi frequenta il Conservatorio (e a questo scopo abbiamo intervistato persone che si
erano diplomate da 10-15 anni,
per vedere nel concreto che tipo
di carriera avessero fatto). Dall’altra, abbiaNelle foto sopra il titolo, alcuni disegni
mo effettuato una serie
dei bambini per le scenografie di Piedi interviste a professiorino e il lupo. Sotto: Angelo Branduardi nisti che vivono di musica. L’anno scorso abbiamo
realizzato la stessa cosa
nel campo della scrittura, coinvolgendo scrittori e poeti tra cui Enrico
Brizzi, Edoardo Sanguineti, Andrea Camilleri, Sandro Veronesi. Un
Convegno finale dal titolo “Suono e parola: antiche e nuove corrispondenze” ci ha poi permesso di mettere a confronto
le due ricerche. Quest’anno con Performing Arts
stiamo cercando di chiudere il cerchio estendendo
prio questo il campo di inda- l’indagine agli artisti visuali. La
gine del progetto “Performing nostra idea di fondo è che sia neArts”, promosso dalla Regio- cessario ripartire dall’universaline Lombardia e finanziato dal tà dei linguaggi artistici, e quinFondo Sociale europeo, rea- di puntare più sull’educazione del
lizzato in collaborazione con gusto che sulla specializzazione.
le società Elsinor (produzioni La linea che conduce a una creteatrali), Art4 di Bologna (or- scente parcellizzazione delle coganizzazione di eventi) Inte- noscenze e delle pratiche mi semgra di Milano. e con il contri- bra inevitabile, purtroppo, ma
buto di enti esterni tra i quali la funesta sotto molti profili».
Fondazione Scuole Civiche di
La fase operativa del progetMilano. Ce ne parla Pierpaolo to ha portato anche a un ConBellini, che insieme a Franco corso nazionale per la creazioPalmieri e Roberto Andreoni ne di una composizione oricura la direzione scientifica e ginale per bambini (la giuria
scuola e lavoro 45
02/ 07
Il progetto Performing Arts, tra musica, letteratura e arti visive
L’arte come linguaggio
tra l’aula e la scena
Dopo il Convegno “Suono e parola”, in attesa della “summer school”
C
ome cambia nel tempo
la professione di musicista, quali mutazioni
del suo ruolo e delle sue competenze dobbiamo aspettarci
con l’uso sempre più massiccio e diffuso della tecnologia?
e quali inedite convergenze si
stanno creando, o si potrebbero creare, tra le arti che un tempo si definivano liberali? Può
sembrare un terreno scivoloso,
difficile persino da delineare e
concettualizzare, ma è probabile che proprio su questi temi debba giocarsi il rilancio,
o meglio la rinascita che tutti si augurano, della musica di
tradizione classica. Ed è pro-
artistica del progetto.
«Il nostro - spiega Bellini è un progetto unico articolato su
vari bandi del Fondo Sociale Europeo. Abbiamo cominciato nel
2004 con Musica: Liberal Arts, tutto incentrato sulle professioni musicali in Italia, i cui risultati sono già confluiti in una
pubblicazione. In quell’occasione abbiamo condotto una ricerca su un doppio binario: da una
parte la professione intesa come
costruzione ideale o identitaria
da parte di chi frequenta il Conservatorio (e a questo scopo abbiamo intervistato persone che si
erano diplomate da 10-15 anni,
per vedere nel concreto che tipo
di carriera avessero fatto). Dall’altra, abbiaNelle foto sopra il titolo, alcuni disegni
mo effettuato una serie
dei bambini per le scenografie di Piedi interviste a professiorino e il lupo. Sotto: Angelo Branduardi nisti che vivono di musica. L’anno scorso abbiamo
realizzato la stessa cosa
nel campo della scrittura, coinvolgendo scrittori e poeti tra cui Enrico
Brizzi, Edoardo Sanguineti, Andrea Camilleri, Sandro Veronesi. Un
Convegno finale dal titolo “Suono e parola: antiche e nuove corrispondenze” ci ha poi permesso di mettere a confronto
le due ricerche. Quest’anno con Performing Arts
stiamo cercando di chiudere il cerchio estendendo
prio questo il campo di inda- l’indagine agli artisti visuali. La
gine del progetto “Performing nostra idea di fondo è che sia neArts”, promosso dalla Regio- cessario ripartire dall’universaline Lombardia e finanziato dal tà dei linguaggi artistici, e quinFondo Sociale europeo, rea- di puntare più sull’educazione del
lizzato in collaborazione con gusto che sulla specializzazione.
le società Elsinor (produzioni La linea che conduce a una creteatrali), Art4 di Bologna (or- scente parcellizzazione delle coganizzazione di eventi) Inte- noscenze e delle pratiche mi semgra di Milano. e con il contri- bra inevitabile, purtroppo, ma
buto di enti esterni tra i quali la funesta sotto molti profili».
Fondazione Scuole Civiche di
La fase operativa del progetMilano. Ce ne parla Pierpaolo to ha portato anche a un ConBellini, che insieme a Franco corso nazionale per la creazioPalmieri e Roberto Andreoni ne di una composizione oricura la direzione scientifica e ginale per bambini (la giuria
presieduta da Carlo Boccadoro ha premiato l’opera Ah! Lì c’è
di Paola Campanini e Roberta Vacca) e all’allestimento teatrale di Pierino e il lupo, andato
in scena il 13 dicembre scorso,
insieme all’operina vincitrice,
con Angelo Branduardi come
voce recitante.
«Più che metterci a discutere - prosegue Bellini - ci sembrava importante vedere che cosa
vuol dire, nella pratica, trovarsi
a lavorare con linguaggi diversi. Abbiamo fatto un laboratorio
quest’estate per creare brevi opere inedite per bambini. Il tutto a
4 mani poeta-musicista, costringendo gli uni a fare i conti con
il linguaggio espressivo degli altri. Chi lavora in ambito comunicativo e soprattutto artistico fa
fatica a capire che c’è bisogno di
avere competenze in diversi ambiti. Ora ci aspetta un passaggio
ulteriore: l’estate prossima daremo vita a una sorta di “summer school”, già approvata dalla Regione Lombardia, che per
10 giorni coinvolgerà un gruppo di ragazzi delle scuole superiori cui verrà chiesto di cimentarsi con musica, poesia, arti visive, arti del movimento. Lo scopo
non è, evidentemente, quello di
formare degli specialisti, ma persone capaci di comprendere i vari linguaggi artistici. Lo conside-
Per Franco Evangelisti, nell’80° della nascita
La Fondazione Isabella Scelsi, in collaborazione con l’Archivio
Storico della Musica Contemporanea di Roma e il Museo
Laboratorio di Arte Contemporanea della Sapienza di
Roma, in occasione dell’80° della nascita rende omaggio alla
figura e all’opera di Franco Evangelisti (1926-1980), amico
e sodale di Giacinto Scelsi, importante animatore della vita
musicale romana a partire dalla fine degli anni Cinquanta.
In programma un Convegno Internazionale di Studi (1° e 2
marzo) cui parteciperanno musicologi, studiosi, musicisti e
compositori. Info: Fondazione Isabella Scelsi, tel. 0645472534.
Una banca dati per i cori
Il Ministero della Solidarietà Sociale ha finanziato la
creazione di una banca dati dei cori riuniti nella Feniarco.
L’archivio conterrà composizione, organici, repertori, le
manifestazioni promosse dai cori associati. Per aderire occorre
scaricare dal sito www.feniarco.it il modulo di raccolta dati.
Concerti e guide musicali a Bari
Il Centro Studi Arti Spettacolo del Mediterraneo Mousikè
propone un ciclo di lezioni/concerto seguite da visite guidate
nei luoghi della musica del centro storico barese. Gli incontri
proseguono nei giorni 3-24-27 febbraio e 3 marzo; sarà anche
possibile visitare a Casa Piccinni la mostra “80 anni Biagio
Grimaldi e la Polifonica Barese 1926-2006” curata da Fiorella
Sassanelli con la consulenza scientifica di Dinko Fabris.
Corso di Bharata Natyam, dall’India
Il Bharata Natyam è uno dei grandi stili della danza classica
indiana, certo il più completo per dettaglio tecnico ed
espressività. Per allievi principianti e avanzati, c’è ora la possibilità di fruire di un corso professionale che avrà inizio il 26
febbraio (durata: 15 giorni) con sede presso le scuole collegate
di Suryanagara in via Teramo 5 e Surya in via San Giusto/
Fleming a Milano. Info: 0289150917, www.suryanagara.it
riamo un po’ anche il nostro contributo alla riforma delle scuole
superiori».
Di quali aspetti dovrebbe tener conto il legislatore?
«Bisognerebbe escogitare metodologie e piani di studio che consentano di considerare la musica
un linguaggio come gli altri. È
un problema complesso: nell’idea
dell’ex-ministro Moratti c’era un
percorso unico dal liceo al Conservatorio, ma se quest’ultimo è
stato effettivamente riformato, il
liceo ancora attende. Mi preoccupa che si vada verso un’ulteriore specializzazione dei percorsi.
Non che sia per principio contro
la specializzazione, anzi ritengo che da un certo punto di vista
debba crescere ancora: ma occorre
anche educare al gusto e alla comunicazione, fino ad arrivare
alla creazione artistica. Mi auguro che si arrivi a nuove forme di espressione artistica, un po’
più aggiornate del melodramma
o della musica, che si dia vita a
un linguaggio che si possa fruire
facilmente senza per questo essere banale. L’età dai 13 ai 18 anni
è la più fruttuosa in questo senso,
e spero che le nostre attività riescano a fornire ai politici qualche esempio pratico di quanto si
può fare».
Mentre i Conservatori continuano ad avere tanti studenti,
teatri e sale da concerto si vanno svuotando...
«Mi sono fatto la convinzione
che, paradossalmente, molto spesso chi frequenta il Conservato-
rio ami fare il musicista, ma non
ami la musica. L’impoverimento
culturale che ne deriva è un fatto molto rischioso. Gli enti lirici
si stanno organizzando per attirare pubblico giovane, ma la soluzione del problema non è nelle loro mani».
Quale è stata la reazione
dei professionisti coinvolti nel
progetto?
«Durante il Convegno ci sono
state prese di posizione piuttosto dure: dopo le divisioni del secolo scorso, la divisione tra le arti si ritiene ormai insanabile. C’è
stata una reazione molto attiva
proprio al fatto di intuire possibili corrispondenze. Tutti sono
alla ricerca della purità, talvolta
della superiorità del proprio linguaggio. Ma più avanti, nel corso dei laboratori, gli stessi che tenevano a porre distinguo e paletti si sono poi rivelati disposti
a collaborare, dando spesso consigli utilissimi ai ragazzi. Certo ci
sono dei problemi, perché il tema
resta molto delicato. È vero, ad
esempio, che non si può pensare
a un’identità tra i vari linguaggi, e tante volte le traduzioni da
un livello espressivo all’altro sono state fatte in modo così piatto e volgare da scoraggiare ogni
ulteriore tentativo. Ma gli artisti hanno interesse a verificare, a
riacquistare con sensibilità il diritto di percorrere questa strada.
Anche se le cose restano più sfumate, e talvolta anche confuse, sul
piano del giudizio estetico».
Isabella Maria
febbraio 2007
Il Giornale della Musica
pag. 2 di 2
presieduta da Carlo Boccadoro ha premiato l’opera Ah! Lì c’è
di Paola Campanini e Roberta Vacca) e all’allestimento teatrale di Pierino e il lupo, andato
in scena il 13 dicembre scorso,
insieme all’operina vincitrice,
con Angelo Branduardi come
voce recitante.
«Più che metterci a discutere - prosegue Bellini - ci sembrava importante vedere che cosa
vuol dire, nella pratica, trovarsi
a lavorare con linguaggi diversi. Abbiamo fatto un laboratorio
quest’estate per creare brevi opere inedite per bambini. Il tutto a
4 mani poeta-musicista, costringendo gli uni a fare i conti con
scuola e lavoro 45
02/ 07
Il progetto Performing Arts, tra musica, letteratura e arti visive
L’arte come linguaggio
tra l’aula e la scena
Dopo il Convegno “Suono e parola”, in attesa della “summer school”
C
ome cambia nel tempo
la professione di musicista, quali mutazioni
del suo ruolo e delle sue competenze dobbiamo aspettarci
con l’uso sempre più massiccio e diffuso della tecnologia?
e quali inedite convergenze si
stanno creando, o si potrebbero creare, tra le arti che un tempo si definivano liberali? Può
sembrare un terreno scivoloso,
difficile persino da delineare e
concettualizzare, ma è probabile che proprio su questi temi debba giocarsi il rilancio,
o meglio la rinascita che tutti si augurano, della musica di
tradizione classica. Ed è pro-
artistica del progetto.
«Il nostro - spiega Bellini è un progetto unico articolato su
vari bandi del Fondo Sociale Europeo. Abbiamo cominciato nel
2004 con Musica: Liberal Arts, tutto incentrato sulle professioni musicali in Italia, i cui risultati sono già confluiti in una
pubblicazione. In quell’occasione abbiamo condotto una ricerca su un doppio binario: da una
parte la professione intesa come
costruzione ideale o identitaria
da parte di chi frequenta il Conservatorio (e a questo scopo abbiamo intervistato persone che si
erano diplomate da 10-15 anni,
per vedere nel concreto che tipo
di carriera avessero fatto). Dall’altra, abbiaNelle foto sopra il titolo, alcuni disegni
mo effettuato una serie
dei bambini per le scenografie di Piedi interviste a professiorino e il lupo. Sotto: Angelo Branduardi nisti che vivono di musica. L’anno scorso abbiamo
realizzato la stessa cosa
nel campo della scrittura, coinvolgendo scrittori e poeti tra cui Enrico
Brizzi, Edoardo Sanguineti, Andrea Camilleri, Sandro Veronesi. Un
Convegno finale dal titolo “Suono e parola: antiche e nuove corrispondenze” ci ha poi permesso di mettere a confronto
le due ricerche. Quest’anno con Performing Arts
stiamo cercando di chiudere il cerchio estendendo
prio questo il campo di inda- l’indagine agli artisti visuali. La
gine del progetto “Performing nostra idea di fondo è che sia neArts”, promosso dalla Regio- cessario ripartire dall’universaline Lombardia e finanziato dal tà dei linguaggi artistici, e quinFondo Sociale europeo, rea- di puntare più sull’educazione del
lizzato in collaborazione con gusto che sulla specializzazione.
le società Elsinor (produzioni La linea che conduce a una creteatrali), Art4 di Bologna (or- scente parcellizzazione delle coganizzazione di eventi) Inte- noscenze e delle pratiche mi semgra di Milano. e con il contri- bra inevitabile, purtroppo, ma
buto di enti esterni tra i quali la funesta sotto molti profili».
Fondazione Scuole Civiche di
La fase operativa del progetMilano. Ce ne parla Pierpaolo to ha portato anche a un ConBellini, che insieme a Franco corso nazionale per la creazioPalmieri e Roberto Andreoni ne di una composizione oricura la direzione scientifica e ginale per bambini (la giuria
il linguaggio espressivo degli altri. Chi lavora in ambito comunicativo e soprattutto artistico fa
fatica a capire che c’è bisogno di
avere competenze in diversi ambiti. Ora ci aspetta un passaggio
ulteriore: l’estate prossima daremo vita a una sorta di “summer school”, già approvata dalla Regione Lombardia, che per
10 giorni coinvolgerà un gruppo di ragazzi delle scuole superiori cui verrà chiesto di cimentarsi con musica, poesia, arti visive, arti del movimento. Lo scopo
non è, evidentemente, quello di
formare degli specialisti, ma persone capaci di comprendere i vari linguaggi artistici. Lo conside-
presieduta da Carlo Boccadoro ha premiato l’opera Ah! Lì c’è
di Paola Campanini e Roberta Vacca) e all’allestimento teatrale di Pierino e il lupo, andato
in scena il 13 dicembre scorso,
insieme all’operina vincitrice,
con Angelo Branduardi come
voce recitante.
«Più che metterci a discutere - prosegue Bellini - ci sembrava importante vedere che cosa
vuol dire, nella pratica, trovarsi
a lavorare con linguaggi diversi. Abbiamo fatto un laboratorio
quest’estate per creare brevi opere inedite per bambini. Il tutto a
4 mani poeta-musicista, costringendo gli uni a fare i conti con
il linguaggio espressivo degli altri. Chi lavora in ambito comunicativo e soprattutto artistico fa
fatica a capire che c’è bisogno di
avere competenze in diversi ambiti. Ora ci aspetta un passaggio
ulteriore: l’estate prossima daremo vita a una sorta di “summer school”, già approvata dalla Regione Lombardia, che per
10 giorni coinvolgerà un gruppo di ragazzi delle scuole superiori cui verrà chiesto di cimentarsi con musica, poesia, arti visive, arti del movimento. Lo scopo
non è, evidentemente, quello di
formare degli specialisti, ma persone capaci di comprendere i vari linguaggi artistici. Lo conside-
Per Franco Evangelisti, nell’80° della nascita
La Fondazione Isabella Scelsi, in collaborazione con l’Archivio
Storico della Musica Contemporanea di Roma e il Museo
Laboratorio di Arte Contemporanea della Sapienza di
Roma, in occasione dell’80° della nascita rende omaggio alla
figura e all’opera di Franco Evangelisti (1926-1980), amico
e sodale di Giacinto Scelsi, importante animatore della vita
musicale romana a partire dalla fine degli anni Cinquanta.
In programma un Convegno Internazionale di Studi (1° e 2
marzo) cui parteciperanno musicologi, studiosi, musicisti e
compositori. Info: Fondazione Isabella Scelsi, tel. 0645472534.
Una banca dati per i cori
Il Ministero della Solidarietà Sociale ha finanziato la
creazione di una banca dati dei cori riuniti nella Feniarco.
L’archivio conterrà composizione, organici, repertori, le
manifestazioni promosse dai cori associati. Per aderire occorre
scaricare dal sito www.feniarco.it il modulo di raccolta dati.
Concerti e guide musicali a Bari
Il Centro Studi Arti Spettacolo del Mediterraneo Mousikè
propone un ciclo di lezioni/concerto seguite da visite guidate
nei luoghi della musica del centro storico barese. Gli incontri
proseguono nei giorni 3-24-27 febbraio e 3 marzo; sarà anche
possibile visitare a Casa Piccinni la mostra “80 anni Biagio
Grimaldi e la Polifonica Barese 1926-2006” curata da Fiorella
Sassanelli con la consulenza scientifica di Dinko Fabris.
Corso di Bharata Natyam, dall’India
Il Bharata Natyam è uno dei grandi stili della danza classica
indiana, certo il più completo per dettaglio tecnico ed
espressività. Per allievi principianti e avanzati, c’è ora la possibilità di fruire di un corso professionale che avrà inizio il 26
febbraio (durata: 15 giorni) con sede presso le scuole collegate
di Suryanagara in via Teramo 5 e Surya in via San Giusto/
Fleming a Milano. Info: 0289150917, www.suryanagara.it
riamo un po’ anche il nostro contributo alla riforma delle scuole
superiori».
Di quali aspetti dovrebbe tener conto il legislatore?
«Bisognerebbe escogitare metodologie e piani di studio che consentano di considerare la musica
un linguaggio come gli altri. È
un problema complesso: nell’idea
dell’ex-ministro Moratti c’era un
percorso unico dal liceo al Conservatorio, ma se quest’ultimo è
stato effettivamente riformato, il
liceo ancora attende. Mi preoccupa che si vada verso un’ulteriore specializzazione dei percorsi.
Non che sia per principio contro
la specializzazione, anzi ritengo che da un certo punto di vista
debba crescere ancora: ma occorre
anche educare al gusto e alla comunicazione, fino ad arrivare
alla creazione artistica. Mi auguro che si arrivi a nuove forme di espressione artistica, un po’
più aggiornate del melodramma
o della musica, che si dia vita a
un linguaggio che si possa fruire
facilmente senza per questo essere banale. L’età dai 13 ai 18 anni
è la più fruttuosa in questo senso,
e spero che le nostre attività riescano a fornire ai politici qualche esempio pratico di quanto si
può fare».
Mentre i Conservatori continuano ad avere tanti studenti,
teatri e sale da concerto si vanno svuotando...
«Mi sono fatto la convinzione
che, paradossalmente, molto spesso chi frequenta il Conservato-
rio ami fare il musicista, ma non
ami la musica. L’impoverimento
culturale che ne deriva è un fatto molto rischioso. Gli enti lirici
si stanno organizzando per attirare pubblico giovane, ma la soluzione del problema non è nelle loro mani».
Quale è stata la reazione
dei professionisti coinvolti nel
progetto?
«Durante il Convegno ci sono
state prese di posizione piuttosto dure: dopo le divisioni del secolo scorso, la divisione tra le arti si ritiene ormai insanabile. C’è
stata una reazione molto attiva
proprio al fatto di intuire possibili corrispondenze. Tutti sono
alla ricerca della purità, talvolta
della superiorità del proprio linguaggio. Ma più avanti, nel corso dei laboratori, gli stessi che tenevano a porre distinguo e paletti si sono poi rivelati disposti
a collaborare, dando spesso consigli utilissimi ai ragazzi. Certo ci
sono dei problemi, perché il tema
resta molto delicato. È vero, ad
esempio, che non si può pensare
a un’identità tra i vari linguaggi, e tante volte le traduzioni da
un livello espressivo all’altro sono state fatte in modo così piatto e volgare da scoraggiare ogni
ulteriore tentativo. Ma gli artisti hanno interesse a verificare, a
riacquistare con sensibilità il diritto di percorrere questa strada.
Anche se le cose restano più sfumate, e talvolta anche confuse, sul
piano del giudizio estetico».
Isabella Maria
riamo un po’ anche il nostro contributo alla riforma delle scuole
superiori».
Di quali aspetti dovrebbe tener conto il legislatore?
«Bisognerebbe escogitare metodologie e piani di studio che consentano di considerare la musica
un linguaggio come gli altri. È
un problema complesso: nell’idea
dell’ex-ministro Moratti c’era un
percorso unico dal liceo al Conservatorio, ma se quest’ultimo è
stato effettivamente riformato, il
liceo ancora attende. Mi preoccupa che si vada verso un’ulteriore specializzazione dei percorsi.
Non che sia per principio contro
la specializzazione, anzi ritengo che da un certo punto di vista
debba crescere ancora: ma occorre
anche educare al gusto e alla comunicazione, fino ad arrivare
alla creazione artistica. Mi auguro che si arrivi a nuove forme di espressione artistica, un po’
più aggiornate del melodramma
o della musica, che si dia vita a
un linguaggio che si possa fruire
facilmente senza per questo essere banale. L’età dai 13 ai 18 anni
è la più fruttuosa in questo senso,
e spero che le nostre attività riescano a fornire ai politici qualche esempio pratico di quanto si
può fare».
Mentre i Conservatori continuano ad avere tanti studenti,
teatri e sale da concerto si vanno svuotando...
«Mi sono fatto la convinzione
che, paradossalmente, molto spesso chi frequenta il Conservato-
rio ami fare il musicista, ma non
ami la musica. L’impoverimento
culturale che ne deriva è un fatto molto rischioso. Gli enti lirici
si stanno organizzando per attirare pubblico giovane, ma la soluzione del problema non è nelle loro mani».
Quale è stata la reazione
dei professionisti coinvolti nel
progetto?
«Durante il Convegno ci sono
state prese di posizione piuttosto dure: dopo le divisioni del secolo scorso, la divisione tra le arti si ritiene ormai insanabile. C’è
stata una reazione molto attiva
proprio al fatto di intuire possibili corrispondenze. Tutti sono
alla ricerca della purità, talvolta
della superiorità del proprio linguaggio. Ma più avanti, nel corso dei laboratori, gli stessi che tenevano a porre distinguo e paletti si sono poi rivelati disposti
a collaborare, dando spesso consigli utilissimi ai ragazzi. Certo ci
sono dei problemi, perché il tema
resta molto delicato. È vero, ad
esempio, che non si può pensare
a un’identità tra i vari linguaggi, e tante volte le traduzioni da
un livello espressivo all’altro sono state fatte in modo così piatto e volgare da scoraggiare ogni
ulteriore tentativo. Ma gli artisti hanno interesse a verificare, a
riacquistare con sensibilità il diritto di percorrere questa strada.
Anche se le cose restano più sfumate, e talvolta anche confuse, sul
piano del giudizio estetico».
Isabella Maria
febbraio 2007
Suonare News
Tutto femminile
il premio “Performing Arts”
L
a compositrice abruzzese lupo di Prokofiev con la voce
R oberta Vacca e l’attrice e recitante di Angelo Branduarstudiosa di teatro romana Pao - d i. L a giuria, presieduta dal
la Campanini sono le vincitrici compositore Carlo B occadodel Concorso nazionale ro , era formata dal giornalista
“Performing Arts”. L a rassegna e scrittore L uca Doninelli, dal
era aperta a musicisti e scrittori poeta Davide R ondoni e dai
per la realizzazione di una compositori Pippo Molino e
composizione per bambini Giovanni Verrando.
con or ganico da
camera. L ’opera
vincitrice Ah! L ì
c’è... è stata premiata lo scorso
dicembre al gracielo Pirelli. Nella stessa serata
l’Orchestra Accademia
delle
Ope re, sotto la
direzione artistica di Pier Paolo
Le compositrici Paola Campanini (a sin.) e
Bellini , ha interRoberta Vacca, vincitrici del “Performing Arts”
pretato Pierinoeil
PANORAMA
MILANO
a cura di SILVIA CONSENZI
([email protected])
Tutto femminile
il premio “Performing Arts”
C onto a lla rove s c ia pe r
i 2 0 0 a nni di C a s a R ic ordi
L
Milano ci si prepara per
festeggiare i 200 anni di
Casa R icordi ( 1808-2008) . Per
l’evento è nato il “Comitato
nazionale per le celebrazioni
della fondazione di Casa R icordi 1808-2008” per decreto
del Ministero dei Beni e delle
attività culturali. Ha lo scopo
di coordinare le attività inerenti alle celebrazioni dei 2 secoli di Casa R icordi, fondata
da Giovanni Ricordi, esempio
del realismo e dello spirito d’iniziativa della società milanese
in epoca napoleonica. Fanno
parte del Comitato oltre 40
soggetti istituzionali, associazioni culturali, professionisti a
livello nazionale e internazionale che hanno nominato T i no Cennamo, già alla guida di
Casa R icordi, presidente del
comitato e Rob erto Di Carlo,
a compositrice abruzzese lupo di Prokofiev con la voce
R oberta Vacca e l’attrice e recitante di Angelo Branduarstudiosa di teatro romana Pao - d i. L a giuria, presieduta dal
la Campanini sono le vincitrici compositore Carlo B occadodel Concorso nazionale ro , era formata dal giornalista
“Performing Arts”. L a rassegna e scrittore L uca Doninelli, dal
era aperta a musicisti e scrittori poeta Davide R ondoni e dai
per la realizzazione di una compositori Pippo Molino e
composizione per bambini Giovanni Verrando.
con or ganico da
camera. L ’opera
vincitrice Ah! L ì
c’è... è stata premiata lo scorso
dicembre al gracielo Pirelli. Nella stessa serata
l’Orchestra Accademia
delle
Ope re, sotto la
direzione artistica di Pier Paolo
Le compositrici Paola Campanini (a sin.) e
Bellini , ha interRoberta Vacca, vincitrici del “Performing Arts”
pretato Pierinoeil
A
Per festeggiare i 200 anni di
Casa Ricordi è nato un Comitato
già direttore generale Biblioteca Braidense, tesoriere. In programma mostre, esposizioni
ed eventi musicali. Si svilupperà anche una linea editoriale ad hoc. E a Giovanni Ricordi
la Siae intitola una borsa di studio assegnata ad una tesi di
laurea sul diritto d’autore discussa in una delle tre università milanesi: Statale, Cattolica
e Bocconi.
A rm onie d’a utore
a l te a tro Da l V e rm e
P
rosegue la rassegna Ar monie d’Autore al Dal
Verme di Milano. Fino al 4
marzo tutt e le domeni che è
di scena la musica da camera
nella Sala Piccola del T eatro.
Domenica 4 febbraio Glauco
B ertagnin al violino e Simone
Pagani al pian oforte eseguono Beethoven, Respighi, Dvorak e Wieniawski. Domenica
11 è la volta del Soncino Percussion Ens emble di retto da
S
14
La tromba di Gabriele Cassone
è di scena al Teatro Dal Verme
SUONARE NEWS - FEBBRAIO 2007
Gianmaria Ro manenghi. Domenica 18 il T rio dei I Pomeriggi Musi cali – Alesssandro
Braga al violino, Simone Scotto al violoncello e Sergio V ecerina al pianoforte – pr opone un programma dedicato a
Mendelssohn. G rand e attesa
per la performance del trombettista Gabriele Cassone che
con il Milano Brass E nsemble
suona musiche di Hon egger,
Bach, Mozart, Verdi, Le har e
Arban. Gran finale con il recital del pianista Paol o Bor doni con un programma dedicato a Schubert. L’A ssociazione
Sconfinarte, organizzatrice
della rassegna, ha aggiunto
quest’anno una novità: ad
ogni concerto è pr esente un
gruppo da camera formato
da bambini, interpreti di un
brano classico e di uno contemporaneo commissionato
per l’occasione. Per informazioni, tel. 02-87905, www.dal verme.org
JLRYHGuJLXJQR
&ODQ'HVWLQR=RRPQ
3(5)250,1*$576XQFRQYHJQR
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68212(3$52/$
$17,&+((1829(
&255,6321'(1=( $XGLWRULXP
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ZZZSHUIRUPLQJDUWVLW²
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6 giugno 2006
WEB - Diesse
http://www.diesse.org/mailing_archivio/78.htm
PerfomingArts, a cura di Pier Paolo Bellini, Franco
Palmieri, Roberto Andreoni
Un giorno suono, parola, segno, movimento e scena
saranno una cosa sola. Da noi è già iniziato.
PerfomingArts si propone di favorire o recuperare i
preziosi aspetti "relazionali" tra i diversi linguaggi
artistici (in particolare musica e scrittura), quelle
relazioni che hanno vivificato per tanti secoli le singole
espressività: l’idea di fondo è che la conoscenza (e
possibilmente la padronanza) dei differenti codici
espressivi possa arricchire in maniera significativa la
capacità comunicativa del professionista di settore come
del giovane studente.
Il percorso proposto è molto articolato: un convegno, un
corso di formazione per formatori (nell’ottica di una
"interferenza" tra scrittura e suono), un laboratorio per
giovani (fino a 25 anni) e infine un concorso nazionale di
testo musicato per bambini.
Le personalità significative che hanno aderito al progetto
lo rendono sicuramente efficace all’interno di un costante
e necessario aggiornamento dei percorsi formativi: è
urgente da una parte assicurare una giusta
valorizzazione della nostra grande tradizione culturale,
dall’altra sfruttare le possibilità di fruizione di nuove
metodologie e nel contempo rispondere alle richieste che
la società attuale pone.
Per una visione completa del progetto è possibile visitare
il sito www.performingarts.it
Informazioni:
Tel. (+39) 051 262098 / 333 2380224 / 051
2966111
Fax (+39) 051 2966130,
e-mail [email protected].
Numero 36 - 6/6/2006
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EDITORIALE: Fioroni e...Ferrucci
EVIDENZIATORE: 5x1000 a Diesse; PerfomingArts; I Colloqui Fiorentini; ScienzAfirenze
INTERVENTI: Draghi: "Sistema scuola inefficiente, bisogna premiare il merito "
DA LEGGERE: Auguri a Fioroni2; Catechismo sessuale; Linea tempo; Iniziare
DA VEDERE: Dietro le quinte della voce
RASSEGNA STAMPA: Uscite del Governo; maturità anticipata; dietro la lavagna; valutazione e qualità; lingue; riforma inglese
LA NORMATIVA: Sospensione sperimentazione II ciclo; deleghe alla Bastico; Esami di Stato, terza prova
DOCUMENTI: Comunicato Ministero Istruzione su sospensione sperimentazione
FIORONI... E FERRUCCI
Fioroni è il nuovo ministro dell’Istruzione, come tutti sanno.
Ferrucci (Francesco), come forse qualcuno ricorda, è il condottiero
italiano che durante il lungo assedio di Firenze ad opera delle
truppe di Carlo V, prima di morire rivolse al suo uccisore le famose
parole: «Vile tu uccidi un uomo morto». Ora la storia sembra
ripetersi e il ministro Fioroni maramaldeggia nei confronti di un
decreto, quello sulla sperimentazione dei nuovi licei, in realtà nato
già debole. Quello del ministro, insomma, non sembra un atto di
coraggio, quanto piuttosto una mossa quasi obbligata per non
avere grane con le Regioni. Bisogna vedere se la scuola ci
guadagna e per questo occorre fare qualche riflessione.
Innanzitutto sulla terminologia. Uno degli ultimi decreti emanati dal
ministro Moratti fu quello denominato “Progetto nazionale di
innovazione” (31 gennaio 2006), con il quale si intendeva dare
risposta alle scuole relativamente alla introduzione dei nuovi
percorsi liceali del secondo ciclo, previsti dalla riforma. Come recita
il Dpr sull’autonomia delle istituzioni scolastiche (n. 275/99), un
conto è la sperimentazione metodologico-disciplinare, che sulla
base dell’art. 6, può essere avviata dalle singole scuole, un altro
conto è l’innovazione degli ordinamenti (art. 11) che per essere
promossa dalle scuole richiede l’emanazione di un progetto
nazionale. Si può quindi dedurre, altro nodo delle nostre
considerazioni, che il “Progetto nazionale di Innovazione” targato
Moratti (31 gennaio 2006), era sì funzionale alla introduzione
sperimentale dei nuovi licei, ma nello stesso tempo tutto curvato
sulla necessità di concedere alle scuole l’opportunità di farlo oppure
no. Il pallino era lasciato in mano alle scuole, ripetiamo, che
avevano (hanno) di fronte a loro l’intero quadro di una riforma,
comprese le tabelle di confluenza, le tabelle di corrispondenza e
l’incremento fino 20% per i piani di studio da disegnare d’accordo
con le Regioni. C’è anche un altro particolare molto importante da
aggiungere: il progetto delimitava gli ambiti di intervento
all’articolazione dell’orario annuale e alla progettazione delle Unità
di Apprendimento, in modo tale da sembrare quasi più un
programma di sperimentazione medodologico-didattica che di
innovazione ordinamentale. Ma tant’è: in questo caso non si è
andati troppo per il sottile e prima le Regioni (le cosiddette “rosse”)
si sono stracciate le vesti chiedendone l’immediato ritiro, poi si
sono appellate al Tar e alla Corte Costituzionale (la Toscana) e,
infine, hanno girato alle scuole il messaggio (o se vogliamo il
diktat) che per quanto di loro competenza mai avrebbero permesso
la sperimentazione. Abbiamo osservato che il decreto nasceva
debole e non solo per l’opposizione delle Regioni, quanto perché in
effetti essendo stato emanato nel gennaio scorso lasciava alle
scuole poco tempo per poter procedere all’inserimento delle nuove
5 PER 1000 PER UNA SCUOLA DI QUALITÀ
DIESSE RIENTRA TRA LE ASSOCIAZIONI
FINANZIABILI
Quest’anno i modelli CUD, 730 e UNICO contengono uno
spazio dedicato al 5 per 1000. Non è una tassa in più.
Sei tu che decidi liberamente a chi destinarlo.
Per destinarlo all’associazione Diesse (Didattica e
Innovazione Scolastica) devi firmare la prima sezione
(relativa al “Sostegno del volontariato …”) e indicare il
suo codice fiscale
91237040372 .
Il formato volantino, all’indirizzo:
www.diesse.org
PerfomingArts, a cura di Pier Paolo Bellini, Franco
Palmieri, Roberto Andreoni
Un giorno suono, parola, segno, movimento e scena
saranno una cosa sola. Da noi è già iniziato.
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preziosi aspetti "relazionali" tra i diversi linguaggi
artistici (in particolare musica e scrittura), quelle
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espressività: l’idea di fondo è che la conoscenza (e
possibilmente la padronanza) dei differenti codici
espressivi possa arricchire in maniera significativa la
capacità comunicativa del professionista di settore come
del giovane studente.
Il percorso proposto è molto articolato: un convegno, un
corso di formazione per formatori (nell’ottica di una
"interferenza" tra scrittura e suono), un laboratorio per
giovani (fino a 25 anni) e infine un concorso nazionale di
testo musicato per bambini.
Le personalità significative che hanno aderito al progetto
lo rendono sicuramente efficace all’interno di un costante
e necessario aggiornamento dei percorsi formativi: è
urgente da una parte assicurare una giusta
valorizzazione della nostra grande tradizione culturale,
dall’altra sfruttare le possibilità di fruizione di nuove
metodologie e nel contempo rispondere alle richieste che
la società attuale pone.
Per una visione completa del progetto è possibile visitare
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Tel. (+39) 051 262098 / 333 2380224 / 051
2966111
Fax (+39) 051 2966130,
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FRPSOHPHQWDUL GDOO¶DOWUD LPSHGLVFRQR OD UHDOL]]D]LRQH GL DWWLYLWj
DOWHUQDWLYHDTXHOOHVWDQGDUGL]]DWHGDOODWUDGL]LRQH
,Q TXHVWR DPELHQWH VL SUHVHQWD 3HUIRUPLQJ $UWV FRQ O¶RELHWWLYR GL
ULQQRYDUH OD IRUPD]LRQH GHOOH SURIHVVLRQL DUWLVWLFKH H OD ORUR
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FRQQXELR GHOOH YDULH FRPSHWHQ]H DUWLVWLFKH VFULWWXUD PXVLFDDUWL
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6FXROH&RUVL
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3(5)250,1*$576/$%25$725,2*5$78,72
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3LHWUR 5XVWLFKHOOL 'RSR LO
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3(5)250,1*$576
3(5)250,
0,1* $576
7
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3(5)250,1* $576
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FRPSOHPHQWDUL GDOO¶DOWUD
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DOWHUQDWLYHDTXHOOHVWDQGDUGL]]DWHGDOODWUDGL]LRQH
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OD IRUPD]LRQH
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H OD
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FRQJLXQWD QHO
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XQD VRUWD
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FRQQXELR GHOOH
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YLVLYHWHDWURIDYRUHQGRFRVuXQFRVWUXWWLYRFRQWDWWRHVFDPELRFRQ
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8Q ODYRUR
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WHPL GHL
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VLPEROHJJLDQR LO
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LQWXL]LRQH FKH
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WUD FXL
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5REHUWR $QGUHRQL
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/RL3LSSR0ROLQR'DYLGH5RQGRQL
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6L WUDWWD GL XQ SURJUDPPD DWWR DOOD SURGX]LRQH GL FRPSRVL]LRQL
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$XOD ,(6 0LODQ ± ,QVWLWXWH IRU WKH,QWHUQDWLRQDO(GXFDWLRQRI
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3HULQIRUPD]LRQLVXOSURJHWWR
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3HU8IILFLRVWDPSD
±
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SUDWLFD GL
SUDWLFD
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DL JLRYDQL
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PDVVLPD GL
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DG
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VHWWHPEUH LQ
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DXOH DWWUH]]DWH
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,QVWLWXWH IRU
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WKH,QWHUQDWLRQDO(GXFDWLRQRI
,QWHUQDWLRQDO (GXFDWLRQ RI
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6WXGHQWV
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XOWHULRUL PDWHULDOL FRQVXOWDUH LO VLWR ZZZSHUIRUPLQJDUWVLW
3HULQIRUPD]LRQLVXOSURJHWWR
3HU LQIRUPD]LRQL VXO SURJHWWR
$57VUO±7HO±)D[
$57
VUO ± 7HO ± )D[ VHJUHWHULD#SHUIRUPLQJDUWVLW
3HU8IILFLRVWDPSD
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W
D
±
± SHUIRUPLQJDUWVSUHVV#SHUIRUPLQJDUWVLW
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9HQHUGuHVDEDWRJLXJQRD0LODQRSUHVVRO
$XGLWRULXP/DWWXDGDLQ
&RUVRGL3RUWD9LJHQWLQDSURPRVVRGD3HUIRUPLQJ$UWVHFXUDWRGD3LHU3DROR
%HOOLQL)UDQFR3DOPLHULH5REHUWR$QGUHRQLVLVYROJHLO&RQYHJQR6XRQRH
SDURODDQWLFKHHQXRYHFRUULVSRQGHQ]HDOILQHGLVYLOXSSDUHHSURPXRYHUH
DWWUDYHUVRQXRYLLWHUIRUPDWLYLSRVVLELOLXQDSSURFFLRLQWHUDWWLYRWUDPXVLFDH
VFULWWXUD
,OFRQYHJQRLQWHQGHLQGLYLGXDUHOHSULQFLSDOLUHOD]LRQLHVWHWLFKHSRHWLFKHVWRULFKHH
SURIHVVLRQDOLWUDLOOLQJXDJJLRYHUEDOHSRHVLDHVFULWWXUDHTXHOORPXVLFDOH
DWWUDYHUVRLOFRQIURQWRWUDDUWLVWLVWXGLRVLFULWLFLHLVWLWX]LRQL/RVJXDUGRDOOD
WUDGL]LRQHLQWHQGHULSURSRUUHXQSRVVLELOHSXQWRGLSDUWHQ]DQHOODIRUPXOD]LRQHGL
VSXQWLSHUQXRYHVWUDGHFUHDWLYHSHUDUULYDUHLQILQHDIRUPXODUHLSRWHVLRVWUDWHJLH
GLDIIURQWRGHOOHSLDWWXDOLSUREOHPDWLFKHSURIHVVLRQDOLGHOVHWWRUH&RQOD
SDUWHFLSD]LRQHGL&DUOR%RFFDGRURFRPSRVLWRUH$QJHOD/XFUH]LD&DOLFFKLR
2XWLV/XFD'RQLQHOOLVFULWWRUH$QQD)HOOHJDUD)RQGD]LRQH6FXROH&LYLFKHGL
0LODQR/XFD)UDQFHVFRQLPXVLFLVWD)DEUL]LR)UDVQHGL8QLYHUVLWjGL%RORJQD
(QULFR*LUDUGLFULWLFRPXVLFDOH)UDQFR/RLSRHWD'DYLGH5RQGRQLSRHWD
0LFKHOH7DGLQLFRPSRVLWRUH0DUFR9DFFKHWWL6FXROD+ROGHQ
,OSHUFRUVRIRUPDWLYRFRQWLQXDLOHJLXJQRFRQLO/DERUDWRULR7UDPXVLFD
HVFULWWXUDOHPDQLLQSDVWDPRPHQWRFKHSURVHJXHODIRUPD]LRQHGHLWXWRUH
FRQWHVWXDOPHQWHVLULYROJHDLJLRYDQLPXVLFLVWLHVFULWWRULFKHQHVDUDQQRDOOLHYL
&RVuLOHJLXJQRHO·VHWWHPEUHDYYHUUjLOYHURHSURSULRPRPHQWR
GHGLFDWRDOODSURGX]LRQH6LWUDWWDGLXQSURJUDPPDGLLQFRQWULSHUSURGXUUH
FRPSRVL]LRQLPXVLFDOLHSRHWLFKHDSDUWLUHGDLOHJDPLHGDOOHFRVWDQWLUHFLSURFLWj
FKHXQLVFRQRPXVLFDHSDUROD,JLRYDQLSRHWLHFRPSRVLWRULODYRUHUDQQR´EUDFFLR
DEUDFFLRµFRQGRFHQWLHGHVSHUWLLQXQFDQWLHUHGLFUHDWLYLWjDOODPDQLHUDGHOOH
VFXROHGHLJUDQGLPDHVWULGHOODVFHQDFRQWHPSRUDQHDLOPXVLFLVWDHORVFULWWRUH
VDUDQQRLQYLWDWLDXQ´ODYRURDTXDWWURPDQLµQHOTXDOHODJHQHVLVWHVVDGHOO·RSHUD
WHQGHDHVVHUHIUXWWRGLVLQHUJLHFUHDWLYH8QDERWWHJDDUWLJLDQDGRYHLOODYRUR
DUWLVWLFRSDUWHGDOODULFHUFDGLDQWLFKHHQXRYHFRUULVSRQGHQ]HWUDLGXHOLQJXDJJL
GHOO·DUWH
3HULQIRHDGHVLRQLDOFRQYHJQRHRDOSURJHWWR$UWVUO²7HO
²)D[FRQYHJQR#SHUIRUPLQJDUWVLW8IILFLRVWDPSD
²SHUIRUPLQJDUWVSUHVV#SHUIRUPLQJDUWVLW
ZZZSHUIRUPLQJDUWVLW
&HUFD
6HUYL]L
&RQWDWWL
/
(GLWRUH'HO7XR/LEUR"
3RHWLH3RHVLD
3RWUHVWL$YHUOR7URYDWR3XEEOLFD&RQ1RL/D7XD2SHUD
ZZZ*0(LW
3XEEOLFD*UDWLVOHWXHSRHVLH5LFKLHGLFRSLD2PDJJLR
ZZZSDJLQHQHW
(YHQWL
$XWRUL
3UHPL
(GLWRUL
$JHQ]LH
5LYLVWH
$WODQWH
/HJHQGDOLEUL
/LQNV
&LVFULYRQR
5LFHUFD
6FRUSLRQH
3XQWRGL9LVWD
$QQXQFL*RRJOH
3RHVLD
&RPSUDOLEUL
/LEUL,WDOLD
0LODQR6XRQRH3DUROD
0LODQR
6XRQR H 3DUROD
$QQXQFL*RRJOH
9HQHUGuHVDEDWRJLXJQRD0LODQRSUHVVRO
$XGLWRULXP/DWWXDGDLQ
9HQHUGu
H VDEDWR JLXJQR D 0LODQR SUHVVR O
$XGLWRULXP /DWWXDGD LQ
&RUVR GL 3RUWD 9LJHQWLQD SURPRVVR GD 3HUIRUPLQJ $UWV H FXUDWR GD 3LHU3DROR
&RUVRGL3RUWD9LJHQWLQDSURPRVVRGD3HUIRUPLQJ$UWVHFXUDWRGD3LHU3DROR
%HOOLQL )UDQFR 3DOPLHUL H 5REHUWR $QGUHRQL VL VYROJH LO &RQYHJQR 6XRQR H
%HOOLQL)UDQFR3DOPLHULH5REHUWR$QGUHRQLVLVYROJHLO&RQYHJQR6XRQRH
SDUROD DQWLFKH H QXRYH FRUULVSRQGHQ]H DO ILQH GL VYLOXSSDUH H SURPXRYHUH
SDURODDQWLFKHHQXRYHFRUULVSRQGHQ]HDOILQHGLVYLOXSSDUHHSURPXRYHUH
DWWUDYHUVR QXRYL LWHU IRUPDWLYL SRVVLELOL XQ DSSURFFLR LQWHUDWWLYR WUD PXVLFD H
DWWUDYHUVRQXRYLLWHUIRUPDWLYLSRVVLELOLXQDSSURFFLRLQWHUDWWLYRWUDPXVLFDH
VFULWWXUD
,O FRQYHJQR LQWHQGH LQGLYLGXDUH OH SULQFLSDOL UHOD]LRQL HVWHWLFKH SRHWLFKH VWRULFKH H
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SURIHVVLRQDOLWUDLOOLQJXDJJLRYHUEDOHSRHVLDHVFULWWXUDHTXHOORPXVLFDOH
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H SL
SL
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0LFKHOH 7DGLQL
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/$
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IRUPDWLYR ULVHUYDWR
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FRQ ODERUDWRUL
ODERUDWRUL H
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PXVLFLVWL H
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D
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SURGX]LRQH
GL XQ¶RSHUD SHU EDPELQL
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SURIHVVLRQDOLWUDLOOLQJXDJJLRYHUEDOHSRHVLDH
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IRUPXOD]LRQH GL VSXQWL SHU QXRYH VWUDGH
FUHDWLYHSHUDUULYDUHLQILQHDIRUPXODUHLSRWHVL
R VWUDWHJLH GL DIIURQWR GHOOH SL DWWXDOL
SUREOHPDWLFKHSURIHVVLRQDOLGHOVHWWRUH
&RQ OD SDUWHFLSD]LRQH GL &DUOR %RFFDGRUR
FRPSRVLWRUH $QJHOD /XFUH]LD &DOLFFKLR
2XWLV /XFD 'RQLQHOOL VFULWWRUH $QQD
)HOOHJDUD )RQGD]LRQH 6FXROH &LYLFKH GL
0LODQR /XFD )UDQFHVFRQL PXVLFLVWD)DEUL]LR
)UDVQHGL8QLYHUVLWjGL%RORJQD(QULFR*LUDUGL
FULWLFR PXVLFDOH )UDQFR /RL SRHWD'DYLGH
5RQGRQL SRHWD 0LFKHOH 7DGLQL FRPSRVLWRUH
0DUFR9DFFKHWWL6FXROD+ROGHQ
/$)250$=,21(
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SUHILVVD GL
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giugno 2006
Teatranti
http://www.teatranti.com/scuolecorsi.php?ID=225&Tipo=Corsi
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26, 27, 28, 29, 30 giugno, 8, 9 settembre 2006, Milano
Un programma di incontri laboratoriali per produrre composizioni musicali e
poetiche a partire dai legami e dalle costanti reciprocità che uniscono musica
e parola. I giovani, poeti e compositori, lavorano "braccio a braccio" con
docenti ed esperti in un cantiere di creatività alla maniera delle scuole dei
grandi maestri della scena contemporanea; il musicista e lo scrittore sono
invitati ad un "lavoro a quattro mani", nel quale la genesi stessa dell'opera
tende ad essere frutto di sinergie creative. Una bottega artigiana dove il
lavoro artistico parte dalla ricerca di antiche e nuove corrispondenze tra i
due linguaggi artistici.
56 ore di laboratorio in aule attrezzate con sistemi informatici e multimediali.
Per giovani musicisti e scrittori di età massima 25 anni.
LABORATORIO A NUMERO CHIUSO (MASSIMO 40 ALLIEVI, 20 SCRITTORI E
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Elsinor soc. coop. a.r.l. - Rudi Segalini
Via Boltraffio, 21 - 20159 Milano
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venerdì 15 dicembre 2006
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ZZZFXRUHGLDIDQRFRPHFKHYHQJDSXEEOLFDWRQHOODUDFFROWD´8QDVWRULDSHU
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RSHUD$UW,3UHPLROWUHDOO·LQVHULPHQWRQHOODUDFFROWD´8QDVWRULDSHU
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SRVVLELOHULQYHQLUHOHLVWUX]LRQLSHUO
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LQGLUL]]R
O·DJJLRUQDPHQWRGHLSURSULGDWLULYROJHQGRVLDO5HVSRQVDELOHGDWLGHOOD
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O
DXWRUHGHOORVFDWWRGRYUjLQROWUHLQYLDUHDOO
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5HPLQGHU
5HPLQGHU
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HOHQFR 9LRODQL/DQGLqQDWDD*DJJLR0RQWDQR%2QHOHGqVFRPSDUVDLO
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IDFROWDWLYDPHQWHXQEUHYHFXUULFXOXPDUWLVWLFR*LXULDH
DGLQFRUDJJLDUHO·HVSUHVVLRQHSRHWLFDQHLJLRYDQLDXWRUL1HOqXVFLWRXQ
YRWD]LRQHGHOOHIRWR,ODYRULGDLQYLDUHHQWUROHRUHGHO YROXPHGLVXHOLULFKHGDOWLWROR©&KLD]]HGLVROHªSUHVVROD.HOWLD(GLWULFH
1RYHPEUHVDOYRHYHQWXDOLSURURJKHVDUDQQR
,O&HQWURGLSRHVLDFRQWHPSRUDQHDGHOO·8QLYHUVLWjGHJOL6WXGLGL%RORJQD
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SXEEOLFDVXLQWHUQHW,OPDWHULDOHULFHYXWRQRQVDUjUHVWLWXLWRH SUHPLRqVXGGLYLVRLQFDWHJRULH3ULPDFDWHJRULD3RHWLHVRUGLHQWLHGLWL
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DUFKLYLRGL,VRODSLDQDFRPVHOD
RSHUDSULPDGRYUDQQRSHUYHQLUHFRSLHGLXQYROXPHHGLWRGDODJRVWR
*LXULDORULWHUUjRSSRUWXQRLODYRULSLLQWHUHVVDQWLVDUDQQR
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81·23(5$
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VHWWHPEUH
6HLXQRVFULWWRUH"6HLXQPXVLFLVWD"
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(VSULPLODWXDFUHDWLYLWj
(VSULPLODWXD
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H SDUWHFLSDDOFRQFRUVR QD]LRQDOH
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´81·23(5$3(5%$0%,1,µ
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/D*LXULDGHOSUHPLRqFRPSRVWDGDLPHPEULGHO'LUHWWLYRGHO
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&HQWURGLSRHVLD&RRUGLQDWULFHGHO3UHPLR)UDQFHVFD6HUUDJQROL/D*LXULD
&
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PHWWHUHLQVLHPHDUWLVWLGLOLQJXDJJLGLYHUVLULXQLUHTXHOOH
GLOLQJXDJJL GLYHUVL ULXQLUHTXHOOH
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SHUVRQHFKH SHULQYHWHUDWL H GHOHWHULVWHUHRWLSL
YYLQFLWRULLQRUGLQHGLPHULWR,OSUHPLRVDUjFRQIHULWRFRQ'HFUHWR5HWWRUDOH
VHPEUDQRSRWHUFUHDUHVRORQHOODVROLWXGLQHGHOODORUR
VHPEUDQRSRWHU
FUHDUH VROR QHOOD VROLWXGLQHGHOODORUR
VH
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LVSLUD]LRQH6L
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WH
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YLFHQGHYROPHQWHDGDUIRUPDDOODSURSULDFUHD]LRQHLQVLQHUJLD
YLFHQGHYROPHQWHD
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SDURODGDOVXRQROD PHORGLD GDOYHUVR GGRYUjIDUSHUYHQLUHDOO·DWWHQ]LRQHGHOODVHJUHWHULDGHOSUHPLRSHQDOD
FRQTXHOODGHOO·DOWUROD
,OFRQFRUVRqTXLQGLSURSRVWRDFRSSLHGLDUWLVWLFRPSRVLWRULH
,O
FRQFRUVR qTXLQGL SURSRVWR DFRSSLHGL DUWLVWL FRPSRVLWRUL H GGHFDGHQ]DGLFKLDUD]LRQHGLDFFHWWDUHVHQ]DULVHUYHLOSUHPLRPHGHVLPRDOOH
VFULWWRULQHOFRPXQHVIRU]RGLGDUYLWDDGXQOLQJXDJJLRYLYR
QHOFRPXQHVIRU]RGL GDUYLWDDGXQOLQJXDJJLR YLYR FFRQGL]LRQLGHOEDQGRGLFRQFRUVR,OPDWHULDOHSHUYHQXWRQRQYHUUj
VFULWWRUL
FRPSUHQVLELOHDOODSRUWDWDGLWXWWLFLRqGHLEDPELQL&RQFRUVR
FRPSUHQVLELOHDOODSRUWDWDGLWXWWLFLRqGHL
EDPELQL &RQFRUVR UH
UHVWLWXLWR/·RUJDQL]]D]LRQHQRQULVSRQGHUjGLHYHQWXDOLGLVJXLGLSRVWDOL
DSHUWRDPXVLFLVWLHVFULWWRULVHQ]DOLPLWLGLHWj/H
DSHUWR
DPXVLFLVWL HVFULWWRUL VHQ]D OLPLWLGL HWj/H
/
/·DPPRQWDUHGHOSUHPLRVHUYLUjDGRJQXQRGHLSUHPLDWLSHUOHVSHVH
FRPSRVL]LRQLSUHVHQWDWHGRYUDQQRHVVHUHLQHGLWHGXUDWD
FRPSRVL]LRQLSUHVHQWDWH
GRYUDQQRHVVHUHLQHGLWHGXUDWD
QQHFHVVDULHDOODWUDVIHUWDHDOODSHUPDQHQ]DLQ%RORJQDGXUDQWHODSUHPLD]LRQH
PDVVLPDGLPLQXWL,OWHVWRGRYUjHVVHUHLQOLQJXDLWDOLDQD
PDVVLPDGLPLQXWL
,O WHVWRGRYUj HVVHUH LQOLQJXDLWDOLDQD FFKHVLWHUUjQHOPHVHGLIHEEUDLR(·SRVVLELOHVSHGLUHLOPDWHULDOHVROR
3HUODFRPSRVL]LRQHYLQFLWULFHSUHPLRLQGHQDUR
YLQFLWULFHSUHPLRLQ GHQDUR
3HUODFRPSRVL]LRQH
DDSDUWLUHGDOVHWWHPEUHSUHVVR&HQWURGLSRHVLDFRQWHPSRUDQHDFD
SXEEOLFD]LRQHLQFLVLRQHHGHVHFX]LRQHGHOO·RSHUD/$
SXEEOLFD]LRQH
LQFLVLRQHHG HVHFX]LRQH GHOO·RSHUD /$
3
3UHPLR©(9LRODQL/DQGL,,,HGL]LRQHªVSHFLILFDUHTXLODFDWHJRULDVFHOWDYLD
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2
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PXRYHUVLVXSLDQLGLYHUVLILFDWL2JJLPXVLFDVFULWWXUDHDUWLYLVLYHVHPEUDQRVYROJHUH
VRORIXQ]LRQLHVSUHVVLYHRFUHDWLYHVLULVFKLDLQTXHVWRPRGRGLSHUGHUHOD
IXQ]LRQHFRPXQLFDWLYDTXHOODSHUFXLVLGHVLGHUDGLUHTXDOFRVDDTXDOFXQRGDFXLLO
SUREOHPDGLIDUVLFDSLUHLOSUREOHPDGLULFHYHUHXQDULVSRVWDHGLFRQGLYLGHUHXQYDORUH
8QSUREOHPDGXQTXHHVVHQ]LDOPHQWHHGXFDWLYR2FFRUUHUHFXSHUDUHTXHOO
DWWLWXGLQHD
XWLOL]]DUHWXWWHOHSRWHQ]LDOLWjFRPXQLFDWLYHHWXWWLL OLQJXDJJLDUWLVWLFLDQFKHOD
VSHFLDOL]]D]LRQHWUDUUHEEHJLRYDPHQWRGDTXHVWRWLSRSLFRPSOHWRGLFUHDWLYLWj
/DVLWXD]LRQHGLIILFLOHFKHVWDYLYHQGRLOVHWWRUHGHOODFUHD]LRQHDUWLVWLFDFLVLOLPLWDSHULO
PRPHQWRDSUHQGHUHLQFRQVLGHUD]LRQHODPXVLFDHODVFULWWXUDKDFRVWUHWWRLUHODWRULGHO
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q
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GL
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/RL
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O
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DUWH
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%RFFDGRUR
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ULVXOWDWLVRQRPROWLVLPLOLDTXHOOLGHOO
$SH0DLD
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GLHWURGLVpFRPHXQDFDODPLWDGHFLQHHFHQWLQDLDGLVLJQLILFDWLFKHYDQQRDOGLOjGLTXHOOR
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QL
FKH
KDWXWWLTXHVWLFRQWHQXWLHQRUPLFKHQRQDYUHEEHVHQVRFKHVLVFUROODVVHGLGRVVRÊGLIILFLOH
KD
WXWWL TXHVWL FRQWHQXWL HQRUPL FKH QRQ DYUHEEH VHQVR FKH VL VFUROODVVH GL GRVVR Ê GLIILFLOH
ULXVFLUHDWURYDUHXQDPELWRPHQRFDULFRGLVWRULD
ULXVFLUH
D WURYDUH XQ DPELWR PHQR FDULFR GL VWRULD
,O
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/XFD)UDQFHVFRQLPXVLFLVWD
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TXDOHODYRFHqGLIILFLOHGDXVDUHSHUFKpFHODSRUWLDPRDGGRVVRQRQSXRLLQILODUODQHOOD
TXDOH
OD YRFH q GLIILFLOH GD XVDUH SHUFKp FH OD SRUWLDPR DGGRVVR QRQ SXRL LQILODUOD QHOOD
GL XQ YLROLQR TXDQGR KDL ILQLWR LO FRQFHUWR « QR q OD VWHVVD YRFH FKH XVL TXDQGR
FXVWRGLD
FXVWRGLDGLXQYLROLQRTXDQGRKDLILQLWRLOFRQFHUWR«QRqODVWHVVDYRFHFKHXVLTXDQGR
YDL
GDO VDOXPLHUH D FRPSUDUH XQ HWWR GL SURVFLXWWR ,O SUREOHPD q SURSULR TXHOOR GHOOD
YDLGDOVDOXPLHUHDFRPSUDUHXQHWWRGLSURVFLXWWR,OSUREOHPDqSURSULRTXHOORGHOOD
OD SRHVLD KD VHPSUH D FKH IDUH FRQ OD SDUROD TXRWLGLDQD GD FXL VL GHYH
VHPDQWLFLWj
VHPDQWLFLWjODSRHVLDKDVHPSUHDFKHIDUHFRQODSDURODTXRWLGLDQDGDFXLVLGHYH
H KD VHPSUH LQYLGLDWR WUD PLOOH YLUJROHWWH OD PXVLFD FUHGHQGROD R
DOORQWDQDUH
DOORQWDQDUHHKDVHPSUHLQYLGLDWRWUDPLOOHYLUJROHWWHODPXVLFDFUHGHQGRODR
LPPDJLQDQGROD SXUD SHUFKp XWLOL]]D XQD PDWHULD FKH VL ULIj DOOH HQHUJLH SXUH GHO PRQGR
LPPDJLQDQGRODSXUDSHUFKpXWLOL]]DXQDPDWHULDFKHVLULIjDOOHHQHUJLHSXUHGHOPRQGR
/D PXVLFD KD URWWR XQD GHWHUPLQDWD FRQWLQXLWj FRQ OH VWUXWWXUH OLQJXLVWLFKH WHQWDQGR GL
/DPXVLFDKDURWWRXQDGHWHUPLQDWDFRQWLQXLWjFRQOHVWUXWWXUHOLQJXLVWLFKHWHQWDQGRGL
ULFRVWUXLUOH D SDUWLUH GD GDWL SHUFHWWLYL SL SXUL DSSHOODQGRVL LQ XQ FHUWR VHQVR D
ULFRVWUXLUOHDSDUWLUHGDGDWLSHUFHWWLYLSLSXULDSSHOODQGRVLLQXQFHUWRVHQVRD
XQ
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XQ
DVVHQ]DGLFRGLFHFRPHVHIRVVHVRORODSDUROHVHQ]DODODQJXHFLRqXQDFRPELQD]LRQH
GL HQHUJLH SXUH VHQ]D XQ FRGLFH GL ULIHULPHQWR Ê VWDWD XQD GLVVH]LRQH GHO WHVWR LQ PHUR
GLHQHUJLHSXUHVHQ]DXQFRGLFHGLULIHULPHQWRÊVWDWDXQDGLVVH]LRQHGHOWHVWRLQPHUR
IRQHWLVPR ,Q UHDOWj HUD VHPSOLFHPHQWH XQ HVFDPRWDJH SHUFKp DYHYDQR JLj DEEDVWDQ]D
IRQHWLVPR,QUHDOWjHUDVHPSOLFHPHQWHXQHVFDPRWDJHSHUFKpDYHYDQRJLjDEEDVWDQ]D
JXDL LQ FDVD ORUR SHU PHWWHUVL LQ GLDORJR UHDOH FRQ OD SDUROD GXHPRQGL GL VHPDQWLFLWj
JXDLLQFDVDORURSHUPHWWHUVLLQGLDORJRUHDOHFRQODSDURODGXHPRQGLGLVHPDQWLFLWj
FRPSOHWDPHQWH DXWRQRPL H ULFFKLVVLPL FKH VL SRUWDQR GLHWUR VHFROL GL VWRULD 8Q SUREOHPD
FRPSOHWDPHQWHDXWRQRPLHULFFKLVVLPLFKHVLSRUWDQRGLHWURVHFROLGLVWRULD8QSUREOHPD
HQRUPH
,O FRQGLYLVR ULFRQRVFLPHQWR GL JUDQGL LJQRUDQ]H UHFLSURFKH L
LSRHWLFRQRVFRQRSRFRGL
SRHWL FRQRVFRQR SRFR GL
,OFRQGLYLVRULFRQRVFLPHQWRGLJUDQGLLJQRUDQ]HUHFLSURFKH
PXVLFDHLPXVLFLVWLFRQRVFRQRSRFRGLSRHVLD
PXVLFD H L PXVLFLVWL FRQRVFRQR SRFR GL SRHVLDqVWDWRLOSXQWRGLSDUWHQ]DSHUXQD
q VWDWR LO SXQWR GL SDUWHQ]D SHU XQD
VSHULPHQWD]LRQH L VRJJHWWL VRQR VWDWL LPSHJQDWL QHO ODERUDWRULR VXFFHVVLYR D OLYHOOL
RULJLQDOH
RULJLQDOHVSHULPHQWD]LRQHLVRJJHWWLVRQRVWDWLLPSHJQDWLQHOODERUDWRULRVXFFHVVLYRDOLYHOOL
DG XQD GLYHUVLILFD]LRQH YHUWLFDOH FRPSRVLWRUL H VFULWWRUL VH QH q VRYUDSSRVWD
GLIIHUHQWL
GLIIHUHQWLDGXQDGLYHUVLILFD]LRQHYHUWLFDOHFRPSRVLWRULHVFULWWRULVHQHqVRYUDSSRVWD
XQD
RUL]]RQWDOH VHQLRU WXWRU DOOLHYL ,O SULPR GDWR GHOO
HVSHULHQ]D q VWDWR FHUWDPHQWH OD
XQDRUL]]RQWDOHVHQLRUWXWRUDOOLHYL,OSULPRGDWRGHOO
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PXVLFLVWD
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6XFFHVVLYDPHQWHRJQLJLRUQRVLSURFHGHYDDOOD
SUHVHQWD]LRQHGHOSURJHWWRFUHDWLYRLQILHUL
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YROWDOHUHDOL]]D]LRQLFKHYLDYLDVLHIIHWWXDYDQR,OWXWWRVRWWRO
RFFKLRFULWLFRGHLVHQLRUFKH
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LQGLYLGXDYDQRSRVVLELOLLPSDVVHIXWXUHFRQWHQXWHQHLSURJHWWLVFHOWHD]]HFFDWHRPHQR
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HIILFDFLGDOSXQWRGLYLVWDGHOUDFFRQWRGHOORVWLOHGHOOLQJXDJJLRPXVLFDOHRSRHWLFRVFHOWR
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VHQVR
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DUWHFRQWHPSRUDQHDLOEDPELQRQRQVL
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DGHJXDIDFLOPHQWHDUHOD]LRQLVHPDQWLFKHGLWLSRVTXLVLWDPHQWHLQWHOOHWWXDOH4XHVWRKD
FRVWUHWWR
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FRVWUHWWRDWURYDUHVROX]LRQLDOFRPDQGDPHQWRVXSUHPRGHOODFUHD]LRQHDUWLVWLFDHYLWDUHOD
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EDQDOLWjVHQ]DULIXJLDUVLQHOFRPSOHVVRRQHOQRQVHQVHVHPSOLFHGXQTXHH
QRQ EDQDOH ,O FRQFHWWR GL RULJLQDOLWj VL q WURYDWR D IDUH L FRQWL FRQ
FRQWHPSRUDQHDPHQWH
FRQWHPSRUDQHDPHQWHQRQEDQDOH,OFRQFHWWRGLRULJLQDOLWjVLqWURYDWRDIDUHLFRQWLFRQ
TXHOOR
GL IXQ]LRQDOLWj OD VHFRQGD KD SRVWR GHL IUXWWXRVL OLPLWL DOOD SULPD FRPH DYYLHQH LQ
TXHOORGLIXQ]LRQDOLWjODVHFRQGDKDSRVWRGHLIUXWWXRVLOLPLWLDOODSULPDFRPHDYYLHQHLQ
WHQWDWLYR VHULR GL GDUH FRUSR DG XQ SURFHVVR GL FRPXQLFD]LRQH UHDOH
RJQL
RJQLWHQWDWLYRVHULRGLGDUHFRUSRDGXQSURFHVVRGLFRPXQLFD]LRQHUHDOH
$OFXQH
ULIOHVVLRQL GHL WXWRU VXOO
HVSHULHQ]D IDWWD VRQR GL SHU Vp PROWR HVSOLFDWLYH 6L q
$OFXQHULIOHVVLRQLGHLWXWRUVXOO
HVSHULHQ]DIDWWDVRQRGLSHUVpPROWRHVSOLFDWLYH6Lq
DQ]LWXWWR XQR LDWR QDWXUDOH WUD TXHVWL PRQGL LO WLSR GL IRUPD]LRQH SL FKH GD
QRWDWR
QRWDWRDQ]LWXWWRXQRLDWRQDWXUDOHWUDTXHVWLPRQGLLOWLSRGLIRUPD]LRQHSLFKHGD
IXQ]LRQDYD GD RVWDFROR FXOWXUDOH 3URSULR VX TXHVWR SDUWLFRODUH DVSHWWR LLFRQYHQXWL
FRQYHQXWL
FROODQWH
FROODQWHIXQ]LRQDYDGDRVWDFRORFXOWXUDOH3URSULRVXTXHVWRSDUWLFRODUHDVSHWWR
KDQQR SRWXWR QRWDUH OD QRYLWj GL 3HUIRUPLQJ$UWV FKH VL q WUDGRWWD QHOOD FDSDFLWj GL
KDQQRSRWXWRQRWDUHODQRYLWjGL3HUIRUPLQJ$UWVFKHVLqWUDGRWWDQHOODFDSDFLWjGL
FRVWULQJHUH XQ SR
WXWWL D GLDORJDUH DGHQWUDUHLQUHOD]LRQHSHUSURGXUUHGHO
FRVWULQJHUHXQSR
WXWWLDGLDORJDUH
DG HQWUDUH LQ UHOD]LRQH SHU SURGXUUH GHO
PDWHULDOHSHUGLSLGLFKLDUDFRPSUHQVLRQH&LDVFXQRKDGXQTXHSRWXWRVHQ]DULVHUYH
PDWHULDOH
SHU GL SL GL FKLDUD FRPSUHQVLRQH &LDVFXQR KD GXQTXH SRWXWR VHQ]D ULVHUYH
DEEDQGRQDUH
L SURSUL LQWHUHVVL VSHFLILFL SHU SHQVDUH GHQWUR DG XQ ODYRUR G
HQVHPEOH
DEEDQGRQDUHLSURSULLQWHUHVVLVSHFLILFLSHUSHQVDUHGHQWURDGXQODYRURG
HQVHPEOH
LO PRPHQWR LQL]LDOH GL VSDHVDPHQWR SHU OD QRYLWj GHO PHWRGR q VHJXLWR LO EUDLQ
'RSR
'RSRLOPRPHQWRLQL]LDOHGLVSDHVDPHQWRSHUODQRYLWjGHOPHWRGRqVHJXLWRLOEUDLQ
GHOOH YDULH LGHH VPLVWDWH H VFUHPDWH ILQR DG DUULYDUH DOOD IRUPXOD]LRQH GL XQD
VWRUPLQJGHOOHYDULHLGHHVPLVWDWHHVFUHPDWHILQRDGDUULYDUHDOODIRUPXOD]LRQHGLXQD
VWRUPLQJ
XOWHULRUPHQWH ULHODERUDWD LQ VHJXLWR D VXJJHULPHQWL HVWHUQL GL SURIHVVLRQLVWL
WUDPD
WUDPDXOWHULRUPHQWHULHODERUDWDLQVHJXLWRDVXJJHULPHQWLHVWHUQLGLSURIHVVLRQLVWL
1RQ
VHPSUH SXUWURSSR q VWDWR SRVVLELOH IDU SURFHGHUH L GXH OLQJXDJJL GL SDUL SDVVR PD
1RQVHPSUHSXUWURSSRqVWDWRSRVVLELOHIDUSURFHGHUHLGXHOLQJXDJJLGLSDULSDVVRPD
IDU Vu FKH TXHVWR QRQ IRVVH IRU]DWR VLD SHU OD GLVRPRJHQHLWj QHOOD IRUPD]LRQH H
VRSUDWWXWWR
VRSUDWWXWWRIDUVuFKHTXHVWRQRQIRVVHIRU]DWRVLDSHUODGLVRPRJHQHLWjQHOODIRUPD]LRQHH
QHOOH
FDUDWWHULVWLFKH GHJOL LVFULWWL VLD SHU OD QRYLWj GL TXHVWR GRSSLR FDQDOH D FXL QHPPHQR
QHOOHFDUDWWHULVWLFKHGHJOLLVFULWWLVLDSHUODQRYLWjGLTXHVWRGRSSLRFDQDOHDFXLQHPPHQR
HUDYDPR WDQWR DELWXDWL
QRL
QRLHUDYDPRWDQWRDELWXDWL
/D
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DWWHQ]LRQH GHJOL DOOLHYL SL JLRYDQL DL PHFFDQLVPL FKH DQGDYDPR GLVFXWHQGR
/DFXULRVLWjHO
DWWHQ]LRQHGHJOLDOOLHYLSLJLRYDQLDLPHFFDQLVPLFKHDQGDYDPRGLVFXWHQGR
KD
PHVVR LQ HYLGHQ]D TXDQWR TXHVWR JHQHUH GL LQL]LDWLYD VLD LPSRUWDQWH FXOWXUDOPHQWH H
KDPHVVRLQHYLGHQ]DTXDQWRTXHVWRJHQHUHGLLQL]LDWLYDVLDLPSRUWDQWHFXOWXUDOPHQWHH
XPDQDPHQWH
2JQL HVHUFL]LR q VWDWD XQD SLFFROD SURYRFD]LRQH FKH FL KD DSHUWR XQD VHULHGL SRVVLELOLWj H GL
2JQLHVHUFL]LRqVWDWDXQDSLFFRODSURYRFD]LRQHFKHFLKDDSHUWRXQDVHULHGLSRVVLELOLWjHGL
SURVSHWWLYH ILQR D TXHO PRPHQWR LPSHQVDWH
SURVSHWWLYHILQRDTXHOPRPHQWRLPSHQVDWH
,QWHQWR GHO FRUVR GL IRUPD]LRQH H ODERUDWRULR LQWHUHVVDQWLVVLPR H FRQ VYLOXSSL JLj LQ IDVH
,QWHQWRGHOFRUVRGLIRUPD]LRQHHODERUDWRULRLQWHUHVVDQWLVVLPRHFRQVYLOXSSLJLjLQIDVH
SUDWLFD
GL TXDQWR GLVFXVVR LQ DXOD YHUD IRUPD]LRQH TXLQGL H DQFKH SHU QRL WXWRU ,QFRQWUL
SUDWLFDGLTXDQWRGLVFXVVRLQDXODYHUDIRUPD]LRQHTXLQGLHDQFKHSHUQRLWXWRU,QFRQWUL
GL
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,O &HQWUR GL SRHVLD FRQWHPSRUDQHD GHOO¶8QLYHUVLWj GHJOL 6WXGLGL
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VWHUHRWLSLVHPEUDQRSRWHUFUHDUHVRORQHOODVROLWXGLQHGHOODORURLVSLUD]LRQH6LWUDWWDTXL
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YLQFLWULFHSUHPLRLQGHQDURSXEEOLFD]LRQHLQFLVLRQHHGHVHFX]LRQHGHOO·RSHUD
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O·HVSUHVVLYLWjDUWLVWLFDHGLLQFRUDJJLDUHLJLRYDQLDOO·DSSURIRQGLPHQWRGHOOHVLQHUJLH
HVLVWHQWLWUDLGLIIHUHQWLOLQJXDJJLFUHDWLYLqDSHUWRDWXWWLLPXVLFLVWLHSRHWLVFULWWRULGL
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WHVWRHQWUDPELLQHGLWHPDLHVHJXLWHHSUHPLDWHDQFKHSDU]LDOPHQWH7HVWRHPXVLFD
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3DJLQD:HE ZZZUXGHER[LW
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3UHPLR$YDQJXDUGLD,WDOLDQD
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'HVFUL]LRQH,QRFFDVLRQHGHOODGHFLPDHGL]LRQHGHO0(,0HHWLQJGHOOH
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G·DYDQJXDUGLDLWDOLDQLFKHDQGUjVRWWRLOQRPHGL3$,3UHPLR$YDQJXDUGLD,WDOLDQD/D
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FKHSXzFRQWDUHVXOVRVWHJQRHO·LQWHUHVVHGLPLJOLDLDGLDSSDVVLRQDWLPDFKHQHOQRVWUR
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JLXUDWLSURSRUUDQQRLFDQGLGDWLSHULOSUHPLRSHUPLJOLRUJUXSSRHPLJOLRUHWLFKHWWD(·
FRPXQTXHSRVVLELOHVRWWRSRUUHPDWHULDOHSHUSRWHUHVVHUHLQFOXVLQHOOHQRPLQH3HU
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3HULQIRUPD]LRQLWHO0XVLFDGLXQ&HUWR/LYHOORFR/RSULRUH9LDOH6LOYDQL
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EDQGHPHUJHQWLGHOODQRVWUDUHJLRQH,QRFFDVLRQHGHLDQQLGHO0(,LO3UHPLR0HL
(PLOLD5RPDJQDULODQFLDHUHDOL]]DLOVXREDQGRLQFROODERUD]LRQHFRQLPSRUWDQWLUHDOWj
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GHOO·$VVHVVRUDWRDOOH3ROLWLFKH*LRYDQLOLGHOOD5HJLRQH(PLOLD5RPDJQDGHO3URJHWWR
6RQRUDGHOOD3URYLQFLDGL5DYHQQDGHO&RPXQHGL)DHQ]DGHOO·$375HJLRQDOH,OEDQGR
QDVFHLQIDWWLFRQO·HVLJHQ]DGL·LQGDJDUH·DWWUDYHUVRODUDFFROWDGLGHPRTXDOHqORVWDWR
GHOO·DUWHPXVLFDOHWUDOHSLJLRYDQLJHQHUD]LRQLGHOODQRVWUDUHJLRQH$OO·LQWHUQRGHO
FRQFRUVRVDUjDVVHJQDWRXQRVSHFLDOHULFRQRVFLPHQWRGHQRPLQDWR,PRODLQ0XVLFD
SURPRVVRLQFROODERUD]LRQHFRQLO3URJHWWR*LRYDQLGHO&RPXQHGL,PROD,O3UHPLR0HL
(PLOLD5RPDJQDqXQFRQFRUVRDSHUWRDWXWWHOHEDQGGHOOD5HJLRQH(PLOLD5RPDJQDFRQ
DOPHQRXQFRPSRQHQWHUHVLGHQWHLQ5HJLRQHFKHHVHJXRQREUDQLSURSULQRFRYHUHFKH
QRQKDQQRDQFRUDUHDOL]]DWRQHVVXQDSURGX]LRQHGLVFRJUDILFDXIILFLDOHVXSHULRUHDOOH
FRSLHVWDPSDWDGDXQ·LQGLHVHGLVWULEXLWDH[WUDWHUULWRULDOPHQWH6RQRDPPHVVLWXWWLL
JHQHULVHQ]DOLPLWD]LRQHFUHDWLYD,JUXSSLFKHYRJOLRQRSDUWHFLSDUHHFKHSRVVLHGRQRL
UHTXLVLWLVRSUDHOHQFDWLSRVVRQRLQYLDUHXQFGGHPRFRQWHQHQWHDOPHQREUDQLFRUUHGDWR
GLELRJUDILDHVFKHGDWHFQLFDHYHQWXDOHIRWRLQGLUL]]RHFRQWDWWLVHJQDODQGRVXOODEXVWD
3UHPLR0HL(PLOLD5RPDJQDHQWURHQRQROWUHLORWWREUHD&DVDGHOOD0XVLFD9LD
66LOYHVWUR)DHQ]D5$WHO'RSRLORWWREUHVFDGHQ]DGHO
FRQFRUVRVLHIIHWWXHUjXQDSULPDVHOH]LRQHVXGHPRUHDOL]]DWDGDXQDJLXULDGLHVSHUWL
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YLQFLWRUHWDOHDUWLVWDVXRQHUjGLUHWWDPHQWHDO0HLQHOODJLRUQDWDGLVDEDWR
QRYHPEUH1HOFDVRULVXOWDVVHURVHOH]LRQDWLSLDUWLVWLHEDQGLILQDOLVWLVXRQHUDQQRGDO
YLYRLQXQDILQDOHFKHVLVYROJHUjQHOPHVHGLQRYHPEUHLQXQFOXEGHOOD5RPDJQD
GRYHVLVFHJOLHUjLOYLQFLWRUHDWWUDYHUVRXQDJLXULDOLYH,OYLQFLWRUHGHOFRQFRUVRDYUjOD
SRVVLELOLWjGLVWDPSDUHFRSLHGLXQFGIRUQHQGRLOPDVWHUHDYUjODSRVVLELOLWjGL
VXRQDUHDO0HLHLQDOFXQLLPSRUWDQWLIHVWLYDOSHUHPHUJHQWLLWDOLDQLQHOFRUVR
GHOO·DQQR,QROWUHVDUjSURPRVVRVLDDOLYHOORUHJLRQDOHLQFROODERUD]LRQHFRQLQRVWUL
PHGLDSDUWQHU([WUDGHO&RUULHUH5RPDJQD7HOH5DGLR%UXQRVLDDOLYHOORQD]LRQDOH
FRQLOFDULFDPHQWRRQOLQHDWWUDYHUVRO·DFFRUGRGL$XGLRFRRSFRQ%HOLHYHVX,WXQHVHGDOWUL
LPSRUWDQWLSRUWDOLGLPXVLFDRQOLQHHVX55979ZHESDUWQHUGHO0HL,YLQFLWRULGHOOH
HGL]LRQLSUHFHGHQWL0HGLWHUUDQHD/HPHOHDJUH&9'2VYDOGRHLVXR%DUDVL&XPRLDGDGu
+DLNX6RFLHWjGHO&DYHDX*DUDJH'LYDH'RFWRU1HPHVL
3HULQIRUPD]LRQL&DVDGHOOD0XVLFDWHO0HHWLQJGHOOH(WLFKHWWH
,QGLSHQGHQWL0DWHULDOL0XVLFDOL9LDGHOOD9DOOH)DHQ]D5$WHOHID[
(PDLO FDVDGHOODPXVLFD#UDFLQHUDLW
3DJLQD:HE ZZZDXGLRFRRSLW
2SHUDSHU%DPELQL
2SHUD
SHU %DPELQL
&LWWj%RORJQD
&LWWj
%RORJQD
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'HVFUL]LRQH4XDOFRVDGLLQQRYDWLYRHQHOORVWHVVRWHPSRGLULVFKLRVRPHWWHUHLQVLHPH
'HVFUL]LRQH
DUWLVWL
GL OLQJXDJJL GLYHUVL ULXQLUH TXHOOH FDWHJRULH GL SHUVRQH FKH SHU LQYHWHUDWL H GHOHWHUL
DUWLVWLGLOLQJXDJJLGLYHUVLULXQLUHTXHOOHFDWHJRULHGLSHUVRQHFKHSHULQYHWHUDWLHGHOHWHUL
VHPEUDQR SRWHU FUHDUH VROR QHOOD VROLWXGLQH GHOOD ORUR LVSLUD]LRQH 6L WUDWWD TXL
VWHUHRWLSL
VWHUHRWLSLVHPEUDQRSRWHUFUHDUHVRORQHOODVROLWXGLQHGHOODORURLVSLUD]LRQH6LWUDWWDTXL
DO
FRQWUDULR GL FRVWULQJHUVL YLFHQGHYROPHQWH D GDU IRUPD DOOD SURSULD FUHD]LRQH LQ VLQHUJLD
DOFRQWUDULRGLFRVWULQJHUVLYLFHQGHYROPHQWHDGDUIRUPDDOODSURSULDFUHD]LRQHLQVLQHUJLD
FRQ
TXHOOD GHOO·DOWUR OD SDUROD GDO VXRQR OD PHORGLD GDO YHUVR ,O FRQFRUVR q TXLQGL
FRQTXHOODGHOO·DOWURODSDURODGDOVXRQRODPHORGLDGDOYHUVR,OFRQFRUVRqTXLQGL
SURSRVWR
D FRSSLH GL DUWLVWL FRPSRVLWRUL H VFULWWRUL QHO FRPXQH VIRU]R GL GDU YLWD DG XQ
SURSRVWRDFRSSLHGLDUWLVWLFRPSRVLWRULHVFULWWRULQHOFRPXQHVIRU]RGLGDUYLWDDGXQ
OLQJXDJJLR
YLYR FRPSUHQVLELOH DOOD SRUWDWD GL WXWWL FLRq GHL EDPELQL &RQFRUVR DSHUWR D
OLQJXDJJLRYLYRFRPSUHQVLELOHDOODSRUWDWDGLWXWWLFLRqGHLEDPELQL&RQFRUVRDSHUWRD
H VFULWWRUL VHQ]D OLPLWL GL HWj /H FRPSRVL]LRQL SUHVHQWDWH GRYUDQQR HVVHUH LQHGLWH
PXVLFLVWL
PXVLFLVWLHVFULWWRULVHQ]DOLPLWLGLHWj/HFRPSRVL]LRQLSUHVHQWDWHGRYUDQQRHVVHUHLQHGLWH
H
GL PDVVLPR PLQXWL ,O WHVWR GRYUj HVVHUH LQ OLQJXD LWDOLDQD 3HU OD FRPSRVL]LRQH
HGLPDVVLPRPLQXWL,OWHVWRGRYUjHVVHUHLQOLQJXDLWDOLDQD3HUODFRPSRVL]LRQH
SUHPLR LQ GHQDUR SXEEOLFD]LRQH LQFLVLRQH HG HVHFX]LRQH GHOO·RSHUD
YLQFLWULFH
YLQFLWULFHSUHPLRLQGHQDURSXEEOLFD]LRQHLQFLVLRQHHGHVHFX]LRQHGHOO·RSHUD
GDOO·$VVRFLD]LRQH WHPSRUDQHD GL VFRSR 3HUIRUPLQJ $UWV DOOR VFRSR GL SURPXRYHUH
,QGHWWR
,QGHWWRGDOO·$VVRFLD]LRQHWHPSRUDQHDGLVFRSR3HUIRUPLQJ$UWVDOORVFRSRGLSURPXRYHUH
O·HVSUHVVLYLWj
DUWLVWLFD H GL LQFRUDJJLDUH L JLRYDQL DOO·DSSURIRQGLPHQWR GHOOH VLQHUJLH
O·HVSUHVVLYLWjDUWLVWLFDHGLLQFRUDJJLDUHLJLRYDQLDOO·DSSURIRQGLPHQWRGHOOHVLQHUJLH
WUD L GLIIHUHQWL OLQJXDJJL FUHDWLYL q DSHUWR D WXWWL L PXVLFLVWL H SRHWLVFULWWRUL GL
HVLVWHQWL
HVLVWHQWLWUDLGLIIHUHQWLOLQJXDJJLFUHDWLYLqDSHUWRDWXWWLLPXVLFLVWLHSRHWLVFULWWRULGL
TXDOVLDVL
QD]LRQDOLWj H VHQ]D OLPLWL GL HWj FRQ UHVLGHQ]D R GRPLFLOLR QHO WHUULWRULR LWDOLDQR ,
TXDOVLDVLQD]LRQDOLWjHVHQ]DOLPLWLGLHWjFRQUHVLGHQ]DRGRPLFLOLRQHOWHUULWRULRLWDOLDQR,
GRYUDQQR SUHVHQWDUH XQD FRPSRVL]LRQH REEOLJDWRULDPHQWH IRUPDWD GD PXVLFD H
FDQGLGDWL
FDQGLGDWLGRYUDQQRSUHVHQWDUHXQDFRPSRVL]LRQHREEOLJDWRULDPHQWHIRUPDWDGDPXVLFDH
WHVWR
HQWUDPEL LQHGLWH PDL HVHJXLWH H SUHPLDWH DQFKH SDU]LDOPHQWH 7HVWR H PXVLFD
WHVWRHQWUDPELLQHGLWHPDLHVHJXLWHHSUHPLDWHDQFKHSDU]LDOPHQWH7HVWRHPXVLFD
GRYUDQQR
HVVHUH RULJLQDOL R FRPXQTXH OLEHUL GD TXDOXQTXH YLQFROR OHJDWR D GLULWWL HR
GRYUDQQRHVVHUHRULJLQDOLRFRPXQTXHOLEHULGDTXDOXQTXHYLQFROROHJDWRDGLULWWLHR
*OL DXWRUL GHOOD PXVLFD H GHO WHVWR GHYRQR HVVHUH YLYHQWL /D GXUDWD PDVVLPD
SHUPHVVL
SHUPHVVL*OLDXWRULGHOODPXVLFDHGHOWHVWRGHYRQRHVVHUHYLYHQWL/DGXUDWDPDVVLPD
GHOOD
FRPSRVL]LRQH QRQ GRYUj VXSHUDUH L PLQXWL H LO WHVWR GRYUj HVVHUH LQ OLQJXD
GHOODFRPSRVL]LRQHQRQGRYUjVXSHUDUHLPLQXWLHLOWHVWRGRYUjHVVHUHLQOLQJXD
6FDGH LO RWWREUH
LWDOLDQD
LWDOLDQD6FDGHLORWWREUH
3HU LQIRUPD]LRQL 6HJUHWHULD 2UJDQL]]DWLYD 9LD $OWDEHOOD %RORJQD WHO 3HULQIRUPD]LRQL6HJUHWHULD2UJDQL]]DWLYD9LD$OWDEHOOD%RORJQDWHO
ID[ ID[
(PDLO FRQFRUVR#SHUIRUPLQJDUWVLW
3DJLQD:HE
3DJLQD
:HE ZZZSHUIRUPLQJDUWVLW
+LS+RS0(,
&LWWj)DHQ]D
'HVFUL]LRQH6FRSULUHODYHUDQDWXUDGHOUDSHGHOO·KLSKRSPDGHLQ,WDO\GDUHYRFH
YHUDPHQWHOLEHUDDLJLRYDQL0&SHUVRVWHQHUHOHDOWHUQDWLYHPXVLFDOLGHOOHSHULIHULH
SURSRUUHOHYHUHUHDOWjKLSKRSHQRQSURGRWWLHGXOFRUDWLRILQWDPHQWHSURYRFDWRUL6RQR
TXHVWLLSULQFLSLVXFXLVLEDVHUj+LS+RS0(,LOFRQFRUVRSHULJLRYDQLWDOHQWLUDS
LWDOLDQLFKHVLWHUUjGXUDQWHLO0(,LO0HHWLQJGHOOH(WLFKHWWH,QGLSHQGHQWL;HGL]LRQH
LQSURJUDPPDLOHQRYHPEUHD)DHQ]DOOFRQFRUVRLGHDWRGD*LRUGDQR6DQJLRUJL
RUJDQL]]DWRUHGHO0(,HGD7RPPDVR=DQHOORLQDUWH·3LRWWD·LQFROODERUD]LRQHFRQ
O·HWLFKHWWD/D*UDQGH2QGDVDUjVXSSRUWDWRGDOODSDUWHFLSD]LRQHLQJLXULDGHOOHULYLVWH
VSHFLDOL]]DWH;/*URRYH'D%RPE0DJD]LQHH%DVHPHQWHSUHPLHUjLOPLJOLRUEUDQRKLS
KRSHPHUJHQWH(·HYLGHQWHORVODQFLRYHUVRLOPHUFDWRHVWHURSRUWDWRGDO0(,,QIDWWLO·KLS
KRSLWDOLDQRVDUjUDSSUHVHQWDWRDO3RSNRPPGL%HUOLQRLOSURVVLPRVHWWHPEUHGDL&RU
9HOHQREDQGURPDQDGLVWULEXLWDVRORRQOLQHGD+2,OEDQGRSHUSDUWHFLSDUHDO
FRQFRUVRGDIDUSHUYHQLUHDOO·RUJDQL]]D]LRQHHQWURLORWWREUHqSUHVHQWHVXLVLWL
LQWHUQHWZZZDXGLRFRRSLWZZZPHLZHELWZZZODJUDQGHRQGDFRPHZZZSLRWWDQHW,
PDWHULDOLVLSRVVRQRVSHGLUHGLUHWWDPHQWHD0(,0HHWLQJGHOOH(WLFKHWWH,QGLSHQGHQWL9LD
'HOOD9DOOH)DHQ]D5D7HO
3DJLQD:HE ZZZODJUDQGHRQGDFRP
>$QQXQFLWURYDWL@
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3DJLQDVXFFHVVLYD!!
&RQWDWWDFL_3XEEOLFLWj
&5&&LDPSL5HFRUG&RPSDQ\6UO&RS\ULJKW$OOULJKWVUHVHUYHG
2UDULR
novembre 2006
WEB - Europamici
http://www.europamici.com/Neues.html
November / Novembre 2006
Angelo wird der Erzähler sein von Prokofjew's Werk "Peter und der Wolf", welches vom Orchester Accademia
delle Opere di Milano gespielt wird.
Die Aufführung findet am 13. Dezember um 17.30 Uhr statt im L'Auditorium G. Gaber della Regione Lombardia
(Palazzo Pirelli), Mailand.
Angelo reciterà nell'opera di Prokofiev "Pierino e il lupo" che sarà eseguita dall'Orchestra Accademia delle
Opere di Milano.
L'evento si svolgerà il 13 dicembre alle ore 17.30 presso L'Auditorium G. Gaber della Regione Lombardia
(Palazzo Pirelli).
Angelo will be narrator in the work of Prokofiev "Peter and the wolf" carried out by Orchestrated Accademia
delle Opere of Milan.
The event will proceed on December 13th at 5.30 pm in the Auditorium G. Gaber of the Area Lombardy
(Palazzo Pirelli).
europAMICI di ANGELO BRANDUARDI
NEWS ------ ------ top aktuell ------ ------ NEWS ------ ----- NOVITÀ ------ ---
November / Novembre 2006
Angelo wird der Erzähler sein von Prokofjew's Werk "Peter und der Wolf", welches vom Orchester Accademia
delle Opere di Milano gespielt wird.
Die Aufführung findet am 13. Dezember um 17.30 Uhr statt im L'Auditorium G. Gaber della Regione Lombardia
(Palazzo Pirelli), Mailand.
Angelo reciterà nell'opera di Prokofiev "Pierino e il lupo" che sarà eseguita dall'Orchestra Accademia delle
Opere di Milano.
L'evento si svolgerà il 13 dicembre alle ore 17.30 presso L'Auditorium G. Gaber della Regione Lombardia
(Palazzo Pirelli).
Angelo will be narrator in the work of Prokofiev "Peter and the wolf" carried out by Orchestrated Accademia
delle Opere of Milan.
The event will proceed on December 13th at 5.30 pm in the Auditorium G. Gaber of the Area Lombardy
(Palazzo Pirelli).
*
Oktober / Ottobre 2006
Freitag, 27. Oktober 2006, 20.00 Uhr in der Mailänder Scala:
Venerdì, 27 ottobre 2006, ore 20.00, Teatro alla Scala, Milano:
Abend zu Gunsten von Cesvic Onlus in Zusammenarbeit mit der Kulturkampagne
PerchéNONaccada
Serata a favore di Cesvic Onlus in collaborazione con la campagna culturale
PerchéNONaccada
GALA für die Kinder VIVACIPERTALENTI - GALA PER L'INFANZIA
VIVACIPERTALENTI
mit/con:
ELISABETTA ARMIATO, Prima Ballerina
Angelo Branduardi, Cecilia Chailly, Daniela Dessì, Mirella Freni, Giorgio Gaslini,
Virna Lisi, Cesare Picco, Luciana Savignano
INFO www.vivacipertalenti.org
-
www.ilgiornale.it
*
In der Reihe D.O.C erschien ein Sampler mit altbekannten Liedern. In dieser
Reihe erschienen ebenso Sampler von Battiato, Alice...
Esche con questa collana D.O.C. una racolta di già note canzoni. In questa
collana sono usciti anche racolte di Battiato, Alice...
A new sampler D.O.C. with some wellknown songs. In the same series there
are also CDs from Battiato, Alice...
Tracklist:
Cogli la prima mela (live) - Alla fiera dell'est (live)
La pulce d'acqua (live) - Le dodici lune (live)
Piccola canzone dei contrari (live) - Il dito e la luna
L'apprendista stregone - Giocatore di biliardo
Signore di baux - Si può fare
La candela e la falena - Io canto la ragazza dalla pelle scura
Il cantico delle creature - Il sultano di babilonia e la prostituta
*
Dicembre 2006
Web - Parole in fuga
http://www.paroleinfuga.it/display-text.asp?IDopera=38333
Un progetto dalla Regione Lombardia
di Comunicati Stampa
REGIONE LOMBARDIA e PERFORMINGARTS
Invitano
4 dicembre 2006 – ore 11.30
Sala Gonfalone - Palazzo Pirelli, 1° piano - Via F. Filzi, 22
- Milano
Presentazione dati finali progetto e concorso
Le arti e il lavoro: musica e poesia
un progetto sostenuto dalla Regione Lombardia
per rispondere alle nuove esigenze formative del settore
In occasione della premiazione del concorso Performing
Arts (13 dicembre 2006) una speciale rappresentazione
dell’opera “Pierino e il lupo” di Sergeij Prokof’ev con
Angelo Branduardi e l’Orchestra Accademia delle Opere
(spettacolo a invito organizzato dalla Regione Lombardia
per i suoi dipendenti in occasione delle festività natalizie).
Parteciperanno:
Giovanni Rossoni -Assessore all’Istruzione, Formazione,
Lavoro e Pari Opportunità
Carlo Boccadoro -Compositore, Presidente giuria concorso
Performing Arts
Pier Paolo Bellini -Docente, curatore progetto Performing
Arts
Angelo Branduardi -Compositore
IL X CONCORSO DI POESIA
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2006
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Opere pubblicate: 2208
Un progetto dalla Regione Lombardia
di Comunicati Stampa
Info sull'Opera
REGIONE LOMBARDIA e PERFORMINGARTS
Invitano
4 dicembre 2006 – ore 11.30
Sala Gonfalone - Palazzo Pirelli, 1° piano - Via F. Filzi, 22
- Milano
Presentazione dati finali progetto e concorso
Le arti e il lavoro: musica e poesia
un progetto sostenuto dalla Regione Lombardia
per rispondere alle nuove esigenze formative del settore
In occasione della premiazione del concorso Performing
Arts (13 dicembre 2006) una speciale rappresentazione
dell’opera “Pierino e il lupo” di Sergeij Prokof’ev con
Angelo Branduardi e l’Orchestra Accademia delle Opere
(spettacolo a invito organizzato dalla Regione Lombardia
per i suoi dipendenti in occasione delle festività natalizie).
Parteciperanno:
Giovanni Rossoni -Assessore all’Istruzione, Formazione,
Lavoro e Pari Opportunità
Carlo Boccadoro -Compositore, Presidente giuria concorso
Performing Arts
Pier Paolo Bellini -Docente, curatore progetto Performing
Arts
Angelo Branduardi -Compositore
www.regione.lombardia.it www.performingarts.it
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Autore:
Comunicati Stampa
Tipo:
Racconto
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2 dicembre 2006
WEB - Metropilisinfo
http://milano.metropolisinfo.it/article/articleview/96078
MILANO: BRANDUARDI E ROSSONI PER LA
FORMAZIONE DEGLI ARTISTI
Milano, 2 dic. (Adnkronos/Adnkronos Cultura) - Angelo Branduardi, testimonial
d'eccezione, lunedi' 4 dicembre, affianchera' Gianni Rossoni, assessore
all'Istruzione, Formazione e Lavoro della Regione Lombardia, nella conferenza
stampa di presentazione degli esiti del progetto ''Performing Arts'',
un'esperienza di avanguardia nel campo della alta formazione di giovani artisti.
Con questo progetto, per la prima volta, vengono create figure che uniscono la
capacita' di produzione musicale a quella letteraria e teatrale, in linea con le
esigenze piu' attuali dello spettacolo e della televisione, progetto culminato in
un concorso nazionale. Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola
Campanili e Roberta Vacca) saranno presentate nel corso dell'evento conclusivo
del progetto, una manifestazione che si terra' all'Auditorium Gaber della
Regione Lombardia, il 13 dicembre.
Nell'occasione, dall'Orchestra Accademia delle Opere, verra' eseguito ''Pierino e
il Lupo'' di Prokofiev, con la voce recitante di Angelo Branduardi.
(Per/Pe/Adnkronos)
Venerdì
15 Dic
106
Consiglio Regionale della Lombardia
Provincia di Milano
Comuni
MILANO: BRANDUARDI E ROSSONI PER LA
FORMAZIONE DEGLI ARTISTI
Milano, 2 dic. (Adnkronos/Adnkronos Cultura) - Angelo Branduardi, testimonial
d'eccezione, lunedi' 4 dicembre, affianchera' Gianni Rossoni, assessore
all'Istruzione, Formazione e Lavoro della Regione Lombardia, nella conferenza
stampa di presentazione degli esiti del progetto ''Performing Arts'',
un'esperienza di avanguardia nel campo della alta formazione di giovani artisti.
Con questo progetto, per la prima volta, vengono create figure che uniscono la
capacita' di produzione musicale a quella letteraria e teatrale, in linea con le
esigenze piu' attuali dello spettacolo e della televisione, progetto culminato in
un concorso nazionale. Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola
Campanili e Roberta Vacca) saranno presentate nel corso dell'evento conclusivo
del progetto, una manifestazione che si terra' all'Auditorium Gaber della
Regione Lombardia, il 13 dicembre.
Nell'occasione, dall'Orchestra Accademia delle Opere, verra' eseguito ''Pierino e
il Lupo'' di Prokofiev, con la voce recitante di Angelo Branduardi.
(Per/Pe/Adnkronos)
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2 dicembre 2006
WEB - Metropilisinfo
http://milano.metropolisinfo.it/article/articleview/96073/1/3/index.html
MILANO: ANGELO BRANDUARDI A PRESENTAZIONE
PROGETTO 'PERFORMING ARTS'
Milano, 2 dic. (Adnkronos) - Un testimonial d'eccezione, Angelo Branduardi,
affianchera' lunedi', l'assessore all'Istruzione, formazione e lavoro della
Regione Lombardia, Gianni Rossoni, nella conferenza stampa di presentazione
degli esiti del progetto Performing Arts, un'esperienza di avanguardia nel
campo della alta formazione di giovani artisti. Con questo progetto per la prima
volta vengono create figure che uniscono la capacita' di produzione musicale a
quella letteraria e teatrale, in linea con le esigenze piu' attuali dello spettacolo
e della televisione, progetto culminato in un concorso nazionale.
Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola Campanini e Roberta
Vacca) saranno presentate nel corso dell'evento conclusivo del progetto, una
manifestazione (a inviti) che si terra' all'auditorium Gaber della Regione
Lombardia, il 13 dicembre, durante la quale verra' eseguito ''Pierino e il Lupo''
di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di
Angelo Branduardi. L'appuntamento e' alle 11, a Milano, al Palazzo della
Regione in Via Fabio Filzi 22 presso la Sala del Gonfalone
(Sef/Pe/Adnkronos)
Venerdì
15 Dic
106
Consiglio Regionale della Lombardia
Provincia di Milano
Comuni
MILANO: ANGELO BRANDUARDI A PRESENTAZIONE
PROGETTO 'PERFORMING ARTS'
Milano, 2 dic. (Adnkronos) - Un testimonial d'eccezione, Angelo Branduardi,
affianchera' lunedi', l'assessore all'Istruzione, formazione e lavoro della
Regione Lombardia, Gianni Rossoni, nella conferenza stampa di presentazione
degli esiti del progetto Performing Arts, un'esperienza di avanguardia nel
campo della alta formazione di giovani artisti. Con questo progetto per la prima
volta vengono create figure che uniscono la capacita' di produzione musicale a
quella letteraria e teatrale, in linea con le esigenze piu' attuali dello spettacolo
e della televisione, progetto culminato in un concorso nazionale.
Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola Campanini e Roberta
Vacca) saranno presentate nel corso dell'evento conclusivo del progetto, una
manifestazione (a inviti) che si terra' all'auditorium Gaber della Regione
Lombardia, il 13 dicembre, durante la quale verra' eseguito ''Pierino e il Lupo''
di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di
Angelo Branduardi. L'appuntamento e' alle 11, a Milano, al Palazzo della
Regione in Via Fabio Filzi 22 presso la Sala del Gonfalone
(Sef/Pe/Adnkronos)
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2 dicembre 2006
WEB - Yahoo notizie
http://it.news.yahoo.com/02122006/201/milano-angelobranduardi-presentazione-progetto-performing-arts.html
Milano: Angelo Branduardi a Presentazione Progetto
'Performing Arts'
ADN Kronos - Sab 2 Dic
Milano, 2 dic . (Adnkronos) - Un
testimonial d'eccezione, Angelo
Branduardi, affianchera' lunedi',
l'assessore all'Istruzione,
formazione e lavoro della Regione
Lombardia, Gianni Rossoni, nella
conferenza stampa di
presentazione degli esiti del
progetto Performing Arts,
un'esperienza di avanguardia nel
campo della alta formazione di
giovani artisti. Con questo
progetto per la prima volta
vengono create figure che
uniscono la capacita' di
produzione musicale a quella
letteraria e teatrale, in linea con le esigenze piu' attuali dello spettacolo e della
televisione, progetto culminato in un concorso nazionale.
Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola Campanini e Roberta Vacca)
saranno presentate nel corso dell'evento conclusivo del progetto, una
manifestazione (a inviti) che si terra' all'auditorium Gaber della Regione Lombardia,
il 13 dicembre, durante la quale verra' eseguito ''Pierino e il Lupo'' di Prokofiev
dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di Angelo Branduardi.
L'appuntamento e' alle 11, a Milano, al Palazzo della Regione in Via Fabio Filzi 22
presso la Sala del Gonfalone
(Sef/Pe/Adnkronos)
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Milano, 2 dic . (Adnkronos) - Un
testimonial d'eccezione, Angelo
Branduardi, affianchera' lunedi',
l'assessore all'Istruzione,
formazione e lavoro della Regione
Lombardia, Gianni Rossoni, nella
conferenza stampa di
presentazione degli esiti del
progetto Performing Arts,
un'esperienza di avanguardia nel
campo della alta formazione di
giovani artisti. Con questo
progetto per la prima volta
vengono create figure che
uniscono la capacita' di
produzione musicale a quella
letteraria e teatrale, in linea con le esigenze piu' attuali dello spettacolo e della
televisione, progetto culminato in un concorso nazionale.
Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola Campanini e Roberta Vacca)
saranno presentate nel corso dell'evento conclusivo del progetto, una
manifestazione (a inviti) che si terra' all'auditorium Gaber della Regione Lombardia,
il 13 dicembre, durante la quale verra' eseguito ''Pierino e il Lupo'' di Prokofiev
dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di Angelo Branduardi.
L'appuntamento e' alle 11, a Milano, al Palazzo della Regione in Via Fabio Filzi 22
presso la Sala del Gonfalone
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3 dicembre 2006
WEB - Metropilisinfo
http://milano.metropolisinfo.it/article/articleview/96143/1/3/index.html
MILANO: BRANDUARDI TESTIMONIAL PROGETTO
FORMAZIONE ARTISTI
Milano, 3 dic. - (Adnkronos) - Un testimonial d'eccezione, Angelo Branduardi,
affianchera' domani alle 11,presso il Palazzo della Regione, l'assessore
all'Istruzione, Formazione e Lavoro della Regione Lombardia, Gianni Rossoni,
nella conferenza stampa di presentazione degli esiti del progetto Performing
Arts, un'esperienza di avanguardia nel campo della alta formazione di giovani
artisti.
Con questo progetto per la prima volta vengono create figure che uniscono la
capacita' di produzione musicale a quella letteraria e teatrale, in linea con le
esigenze piu' attuali dello spettacolo e della televisione, progetto culminato in
un concorso nazionale. Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola
Campanini e Roberta Vacca) saranno presentate nel corso dell'evento
conclusivo del progetto, una manifestazione (a inviti) che si terra' all'auditorium
Gaber della Regione Lombardia, il 13 dicembre, durante la quale verra'
eseguito ''Pierino e il Lupo'' di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere,
con la voce recitante di Angelo Branduardi.
(Red-Mil/Pn/Adnkronos)
Venerdì
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Comuni
MILANO: BRANDUARDI TESTIMONIAL PROGETTO
FORMAZIONE ARTISTI
Milano, 3 dic. - (Adnkronos) - Un testimonial d'eccezione, Angelo Branduardi,
affianchera' domani alle 11,presso il Palazzo della Regione, l'assessore
all'Istruzione, Formazione e Lavoro della Regione Lombardia, Gianni Rossoni,
nella conferenza stampa di presentazione degli esiti del progetto Performing
Arts, un'esperienza di avanguardia nel campo della alta formazione di giovani
artisti.
Con questo progetto per la prima volta vengono create figure che uniscono la
capacita' di produzione musicale a quella letteraria e teatrale, in linea con le
esigenze piu' attuali dello spettacolo e della televisione, progetto culminato in
un concorso nazionale. Le opere vincitrici (la prima e' ''Ah, li', c'e''' di Paola
Campanini e Roberta Vacca) saranno presentate nel corso dell'evento
conclusivo del progetto, una manifestazione (a inviti) che si terra' all'auditorium
Gaber della Regione Lombardia, il 13 dicembre, durante la quale verra'
eseguito ''Pierino e il Lupo'' di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere,
con la voce recitante di Angelo Branduardi.
(Red-Mil/Pn/Adnkronos)
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4 dicembre 2006
WEB - Giovani
http://www.giovani.it/musica/news/notizie/52943musica___ah_li__c_e__ha_vinto_il_progetto_performing_arts.php
MUSICA: 'AH LI' C'E'' HA VINTO IL PROGETTO PERFORMING ARTS
Milano, 4 dic. - (Adnkronos/Adnkronos Cultura) - ''Ah li' c'e''' e' il titolo dell'opera, dedicata ai bambini,
vincitrice del concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di Performing Arts, il
progetto, voluto dalla Regione Lombardia per creare nuove figure professionali, nel settore musicale
ed artistico, capaci di unire nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro e arti visive.
04-DIC-06 19:13
Musica
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Cellulare
Sport
home > musica > news > notizia
MUSICA: 'AH LI' C'E'' HA VINTO IL PROGETTO PERFORMING ARTS
Milano, 4 dic. - (Adnkronos/Adnkronos Cultura) - ''Ah li' c'e''' e' il titolo dell'opera, dedicata ai bambini,
vincitrice del concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di Performing Arts, il
progetto, voluto dalla Regione Lombardia per creare nuove figure professionali, nel settore musicale
ed artistico, capaci di unire nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro e arti visive.
04-DIC-06 19:13
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4 dicembre 2006
WEB - Girl Power
http://www.girlpower.it/gossip_show/news/notizia.php?nid=52943
MUSICA: 'AH LI' C'E'' HA VINTO IL PROGETTO PERFORMING ARTS
Milano, 4 dic. - (Adnkronos/Adnkronos Cultura) - ''Ah li' c'e''' e' il titolo dell'opera, dedicata ai
bambini, vincitrice del concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di Performing Arts,
il progetto, voluto dalla Regione Lombardia per creare nuove figure professionali, nel settore
musicale ed artistico, capaci di unire nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro e arti visive.
04-DIC-06 19:13
MUSICA: 'AH LI' C'E'' HA VINTO IL PROGETTO PERFORMING ARTS
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Milano, 4 dic. - (Adnkronos/Adnkronos Cultura) - ''Ah li' c'e''' e' il titolo dell'opera, dedicata ai
bambini, vincitrice del concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di Performing Arts,
il progetto, voluto dalla Regione Lombardia per creare nuove figure professionali, nel settore
musicale ed artistico, capaci di unire nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro e arti visive.
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4 dicembre 2006
WEB - Launch Music
http://it.news.launch.yahoo.com/dyna/article.html?a=/04122006/201/musica-ah-li-c-vintoprogetto-performing-arts.html&e=l_news
Notizie - Musica: 'Ah Li' c'e'' Ha Vinto Il Progetto
Performing Arts
04.12.2006
Lunedì 4 Dicembre 2006, 19:13 -- Milano, 4 dic. - (Adnkronos/Adnkronos
Cultura) - ''Ah li' c'e''' e' il titolo dell'opera, dedicata ai bambini, vincitrice
del concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di
Performing Arts, il progetto, voluto dalla Regione Lombardia per creare
nuove figure professionali, nel settore musicale ed artistico, capaci di
unire nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro e arti visive.
Il lavoro, il cui testo e' di Paola Campanili e la musica di Roberta Vacca,
sara' rappresentato, all'auditorium Gaber, venerdi' 13 dicembre, nel
contesto di spettacolo nel corso del quale verra' eseguito dall'Orchestra
Accademia delle Opere anche ''Pierino e il Lupo'' di Prokofiev, con la voce
recitante di Angelo Branduardi. Il progetto Perfoming Arts, si e' concluso
dopo due anni di lavoro, e per realizzarlo la Regione ha stanziato 300.000
euro del Fondo Sociale Europeo.
E' destinato a coloro che vogliono allargare le loro competenze in campo
comunicativo e creativo per fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica ed al teatro. ''Ho aderito con piacere
all'idea -ha detto il cantautore Branduardi- di lavorare con l'Orchestra
Accademia delle Opere che permette ai giovani di avere uno sbocco anche
professionale, proprio in un momento nel quale la situazione complessiva
della musica, e non solo quella per bambini, e' molto debole. La musica
non e' piu' di moda, e' in crisi, sembra aver perso le radici. Assistiamo ad
un'offerta esagerata di musica che spesso diventa un fastidioso sottofondo
di rumore.''
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Notizie - Musica: 'Ah Li' c'e'' Ha Vinto Il Progetto
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04.12.2006
Lunedì 4 Dicembre 2006, 19:13 -- Milano, 4 dic. - (Adnkronos/Adnkronos
Cultura) - ''Ah li' c'e''' e' il titolo dell'opera, dedicata ai bambini, vincitrice
del concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di
Performing Arts, il progetto, voluto dalla Regione Lombardia per creare
nuove figure professionali, nel settore musicale ed artistico, capaci di
unire nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro e arti visive.
Il lavoro, il cui testo e' di Paola Campanili e la musica di Roberta Vacca,
sara' rappresentato, all'auditorium Gaber, venerdi' 13 dicembre, nel
contesto di spettacolo nel corso del quale verra' eseguito dall'Orchestra
Accademia delle Opere anche ''Pierino e il Lupo'' di Prokofiev, con la voce
recitante di Angelo Branduardi. Il progetto Perfoming Arts, si e' concluso
dopo due anni di lavoro, e per realizzarlo la Regione ha stanziato 300.000
euro del Fondo Sociale Europeo.
E' destinato a coloro che vogliono allargare le loro competenze in campo
comunicativo e creativo per fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica ed al teatro. ''Ho aderito con piacere
all'idea -ha detto il cantautore Branduardi- di lavorare con l'Orchestra
Accademia delle Opere che permette ai giovani di avere uno sbocco anche
professionale, proprio in un momento nel quale la situazione complessiva
della musica, e non solo quella per bambini, e' molto debole. La musica
non e' piu' di moda, e' in crisi, sembra aver perso le radici. Assistiamo ad
un'offerta esagerata di musica che spesso diventa un fastidioso sottofondo
di rumore.''
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4 dicembre 2006
WEB - Regioni
http://www.regioni.it/mhonarc/details_regi.aspx?id=117048
Lombardia
(Ln - Milano, 04 dic) "Ah lì c'è" è il titolo dell'opera,
dedicata ai bambini, vincitrice del concorso nazionale che ha
segnato il momento conclusivo di Performing Arts, il progetto,
voluto dalla Regione Lombardia per creare nuove figure
professionali, nel settore musicale e artistico, capaci di
unire, nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro, arti visive,
così come oggi è richiesto dal mondo dello spettacolo e della
televisione.
L'opera, il cui testo è di Paola Campanili e la musica di
Roberta Vacca, verrà rappresentata, all'auditorium Gaber,
venerdì 13 dicembre, in uno spettacolo ad inviti, nel corso del
quale verrà eseguito anche "Pierino e il Lupo" di Prokofiev
dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di
Angelo Branduardi
Lombardia
(Ln - Milano, 04 dic) "Ah lì c'è" è il titolo dell'opera,
dedicata ai bambini, vincitrice del concorso nazionale che ha
segnato il momento conclusivo di Performing Arts, il progetto,
voluto dalla Regione Lombardia per creare nuove figure
professionali, nel settore musicale e artistico, capaci di
unire, nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro, arti visive,
così come oggi è richiesto dal mondo dello spettacolo e della
televisione.
L'opera, il cui testo è di Paola Campanili e la musica di
Roberta Vacca, verrà rappresentata, all'auditorium Gaber,
venerdì 13 dicembre, in uno spettacolo ad inviti, nel corso del
quale verrà eseguito anche "Pierino e il Lupo" di Prokofiev
dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di
Angelo Branduardi
L'originalità e la novità del progetto Perfoming Arts, che si è
concluso dopo due anni di lavoro, sono state presentate questa
mattina in Regione nel corso di una conferenza stampa alla quale
sono intervenuti l'assessore regionale all'Istruzione,
Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni, il cantautore Angelo
Branduardi, e i curatori del progetto, Pierpaolo Bellini e
Franco Calmieri.
"Si tratta - ha detto Rossoni - di un progetto di alta
formazione, per realizzare il quale la Regione ha stanziato
300.000 euro sul Fondo Sociale Europeo. E' destinato a coloro
che vogliono allargare le loro competenze in campo comunicativo
e creativo per fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro."
"Ho aderito con piacere all'idea - ha detto il cantautore
Branduardi - di lavorare con l'orchestra Accademia delle Opere
che permette ai giovani di avere uno sbocco anche professionale,
proprio in un momento nel quale la situazione complessiva della
musica, e non solo quella per bambini, è molto debole. La musica
non è più di moda, è in crisi, sembra aver perso le radici.
Assistiamo ad un'offerta esagerata di musica che spesso diventa
un fastidioso sottofondo di rumore." (Ln)
L'originalità e la novità del progetto Perfoming Arts, che si è
concluso dopo due anni di lavoro, sono state presentate questa
mattina in Regione nel corso di una conferenza stampa alla quale
sono intervenuti l'assessore regionale all'Istruzione,
Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni, il cantautore Angelo
Branduardi, e i curatori del progetto, Pierpaolo Bellini e
Franco Calmieri.
"Si tratta - ha detto Rossoni - di un progetto di alta
formazione, per realizzare il quale la Regione ha stanziato
300.000 euro sul Fondo Sociale Europeo. E' destinato a coloro
che vogliono allargare le loro competenze in campo comunicativo
e creativo per fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro."
"Ho aderito con piacere all'idea - ha detto il cantautore
Branduardi - di lavorare con l'orchestra Accademia delle Opere
che permette ai giovani di avere uno sbocco anche professionale,
proprio in un momento nel quale la situazione complessiva della
musica, e non solo quella per bambini, è molto debole. La musica
non è più di moda, è in crisi, sembra aver perso le radici.
Assistiamo ad un'offerta esagerata di musica che spesso diventa
un fastidioso sottofondo di rumore." (Ln)
4 dicembre 2006
WEB - Yahoo notizie
http://it.news.yahoo.com/04122006/201/milano-all-auditoriumgaber-venerdi-13-opera-vincitrice-performing-arts.html
Milano: All'Auditorium Gaber Venerdi' 13 Opera Vincitrice
Performing Arts
ADN Kronos - Lun 4 Dic
Milano, 4 dic . - (Adnkronos) "Ah li' c'e'" e' il titolo dell'opera,
dedicata ai bambini, vincitrice del
concorso nazionale che ha
segnato il momento conclusivo di
Performing Arts, il progetto,
voluto dalla Regione Lombardia
per creare nuove figure
professionali, nel settore
musicale e artistico, capaci di
unire, nel loro lavoro, musica,
scrittura, teatro, arti visive, cosi'
come oggi e' richiesto dal mondo
dello spettacolo e della
televisione. L'opera, il cui testo e'
di Paola Campanili e la musica di
Roberta Vacca, verra' rappresentata, all'auditorium Gaber, venerdi' 13 dicembre, in
uno spettacolo ad inviti, nel corso del quale verra' eseguito anche "Pierino e il
Lupo" di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di
Angelo Branduardi L'originalita' e la novita' del progetto Perfoming Arts, che si e'
concluso dopo due anni di lavoro, sono state presentate oggi dall'assessore
regionale all'Istruzione, Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni, dal cantautore
Angelo Branduardi, e dai curatori del progetto, Pierpaolo Bellini e Franco Calmieri.
(segue)
(Red-Ros/Pn/Adnkronos)
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Milano: All'Auditorium Gaber Venerdi' 13 Opera Vincitrice
Performing Arts
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Milano, 4 dic . - (Adnkronos) "Ah li' c'e'" e' il titolo dell'opera,
dedicata ai bambini, vincitrice del
concorso nazionale che ha
segnato il momento conclusivo di
Performing Arts, il progetto,
voluto dalla Regione Lombardia
per creare nuove figure
professionali, nel settore
musicale e artistico, capaci di
unire, nel loro lavoro, musica,
scrittura, teatro, arti visive, cosi'
come oggi e' richiesto dal mondo
dello spettacolo e della
televisione. L'opera, il cui testo e'
di Paola Campanili e la musica di
Roberta Vacca, verra' rappresentata, all'auditorium Gaber, venerdi' 13 dicembre, in
uno spettacolo ad inviti, nel corso del quale verra' eseguito anche "Pierino e il
Lupo" di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di
Angelo Branduardi L'originalita' e la novita' del progetto Perfoming Arts, che si e'
concluso dopo due anni di lavoro, sono state presentate oggi dall'assessore
regionale all'Istruzione, Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni, dal cantautore
Angelo Branduardi, e dai curatori del progetto, Pierpaolo Bellini e Franco Calmieri.
(segue)
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5 dicembre 2006
WEB - Marketpress
Notiziario Marketpress di Martedì 05 Dicembre 2006
BRANDUARDI E ROSSONI LAUREANO I NUOVI CANTAUTORI
Milano, 5 dicembre 2006 - "Ah lì c´è" è il titolo dell´opera, dedicata ai bambini, vincitrice del
concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di Performing Arts, il progetto, voluto
dalla Regione Lombardia per creare nuove figure professionali, nel settore musicale e artistico,
capaci di unire, nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro, arti visive, così come oggi è richiesto dal
mondo dello spettacolo e della televisione. L´opera, il cui testo è di Paola Campanili e la musica
di Roberta Vacca, verrà rappresentata, all´auditorium Gaber, venerdì 13 dicembre, in uno
spettacolo ad inviti, nel corso del quale verrà eseguito anche "Pierino e il Lupo" di Prokofiev
dall´Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di Angelo Branduardi L´originalità e
la novità del progetto Perfoming Arts, che si è concluso dopo due anni di lavoro, sono state
presentate questa mattina in Regione nel corso di una conferenza stampa alla quale sono
intervenuti l´assessore regionale all´Istruzione, Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni, il
cantautore Angelo Branduardi, e i curatori del progetto, Pierpaolo Bellini e Franco Calmieri. "Si
tratta - ha detto Rossoni - di un progetto di alta formazione, per realizzare il quale la Regione ha
stanziato 300. 000 euro sul Fondo Sociale Europeo. E´ destinato a coloro che vogliono allargare le
loro competenze in campo comunicativo e creativo per fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro. " "Ho aderito con piacere all´idea - ha detto il
cantautore Branduardi - di lavorare con l´orchestra Accademia delle Opere che permette ai
giovani di avere uno sbocco anche professionale, proprio in un momento nel quale la situazione
complessiva della musica, e non solo quella per bambini, è molto debole. La musica non è più di
moda, è in crisi, sembra aver perso le radici. Assistiamo ad un´offerta esagerata di musica che
spesso diventa un fastidioso sottofondo di rumore. " .
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Notiziario Marketpress di Martedì 05 Dicembre 2006
BRANDUARDI E ROSSONI LAUREANO I NUOVI CANTAUTORI
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Milano, 5 dicembre 2006 - "Ah lì c´è" è il titolo dell´opera, dedicata ai bambini, vincitrice del
concorso nazionale che ha segnato il momento conclusivo di Performing Arts, il progetto, voluto
dalla Regione Lombardia per creare nuove figure professionali, nel settore musicale e artistico,
capaci di unire, nel loro lavoro, musica, scrittura, teatro, arti visive, così come oggi è richiesto dal
mondo dello spettacolo e della televisione. L´opera, il cui testo è di Paola Campanili e la musica
di Roberta Vacca, verrà rappresentata, all´auditorium Gaber, venerdì 13 dicembre, in uno
spettacolo ad inviti, nel corso del quale verrà eseguito anche "Pierino e il Lupo" di Prokofiev
dall´Orchestra Accademia delle Opere, con la voce recitante di Angelo Branduardi L´originalità e
la novità del progetto Perfoming Arts, che si è concluso dopo due anni di lavoro, sono state
presentate questa mattina in Regione nel corso di una conferenza stampa alla quale sono
intervenuti l´assessore regionale all´Istruzione, Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni, il
cantautore Angelo Branduardi, e i curatori del progetto, Pierpaolo Bellini e Franco Calmieri. "Si
tratta - ha detto Rossoni - di un progetto di alta formazione, per realizzare il quale la Regione ha
stanziato 300. 000 euro sul Fondo Sociale Europeo. E´ destinato a coloro che vogliono allargare le
loro competenze in campo comunicativo e creativo per fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
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necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro. " "Ho aderito con piacere all´idea - ha detto il
cantautore Branduardi - di lavorare con l´orchestra Accademia delle Opere che permette ai
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complessiva della musica, e non solo quella per bambini, è molto debole. La musica non è più di
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5 dicembre 2006
WEB - Università Cattolica
http://www2.unicatt.it/pls/unicatt/mag_gestion_
cattnews.vedi_notizia?id_cattnewsT=7325
Il progetto Performing Arts al gran finale
[5 dic 2006]
«Pierino» e le altre
Opere musicali per bambini, fra classici e novità
Un’ opera musicale nota,
ed un’altra nuova di zecca. Entrambe eseguite lo stesso giorno e
dedicate ai bambini. Si conclude così «Performing Arts», progetto della
Regione Lombardia, del ministero del Lavoro e dell’Unione europea per
favorire insieme la musica e la letteratura. In particolare, per dare
un’occasione in più ai giovani che hanno scelto di dedicarsi a questi
campi, non sempre redditizi. Il 13 dicembre, presso l’auditorium
«Giorgio Gaber» di Palazzo Pirelli, verrà messa in scena «Pierino e il
lupo», la geniale operina per voce recitante e orchestra che Sergej
Prokofiev compose circa settant’anni fa. A presentarla, un narratore d’
eccezione: il cantautore Angelo Branduardi. Lo stesso giorno, verrà
rappresentata l’opera inedita «Ah! Lì c’è…», con musica di Roberta
Vacca e musica di Paola Campanini. E’ questo il lavoro che ha vinto il
concorso nazionale lanciato nell’ambito del progetto. A completare il
programma, «I due re giardinieri» di Luca Vago e Lorenc Xhuvani e
«20001 leghe sotto i mari» di Guya Giuditta Mingucci e Marino Mora,
opere scelte fra quelle realizzati dagli studenti dei laboratori
Performing Art. Un vero e proprio corso di composizione cui hanno
lavorato insieme giovani musicisti e scrittori provenienti dalle
scuole. Eseguirà l’intero cartellone l’Orchestra accademia delle Opere,
diretta da Diego Montone. Gli organizzatori dell’evento hanno
sottolineato il valore occupazionale di Performing Arts, che secondo l’
assessore regionale alla Formazione, Giovanni Rossone, «ha permesso
l’
innnalzamento del livello qualitativo dell’offerta formativa
regionale», ma anche la scelta di indirizzarsi su opere dedicate ai più
piccoli. «Queste sono delle vere opere originali – ha sottolineato il
musicista Francesco Palmieri -, non versioni ridotte». Quanto a
Branduardi, l’artista milanese ha spiegato che nel «Pierino e il lupo»
la voce recitante «è scritta della partitura stessa, come uno degli
strumenti». E ha anticipato che la sua sarà comunque una lettura sui
generis: «Alla fine, canterò anche “Alla fiera dell’est” », ha concluso
sorridendo il musicista.
Francesco Cocco
Musica
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Il progetto Performing Arts al gran finale
[5 dic 2006]
«Pierino» e le altre
Opere musicali per bambini, fra classici e novità
Un’ opera musicale nota,
ed un’altra nuova di zecca. Entrambe eseguite lo stesso giorno e
dedicate ai bambini. Si conclude così «Performing Arts», progetto della
Regione Lombardia, del ministero del Lavoro e dell’Unione europea per
favorire insieme la musica e la letteratura. In particolare, per dare
un’occasione in più ai giovani che hanno scelto di dedicarsi a questi
campi, non sempre redditizi. Il 13 dicembre, presso l’auditorium
«Giorgio Gaber» di Palazzo Pirelli, verrà messa in scena «Pierino e il
lupo», la geniale operina per voce recitante e orchestra che Sergej
Prokofiev compose circa settant’anni fa. A presentarla, un narratore d’
eccezione: il cantautore Angelo Branduardi. Lo stesso giorno, verrà
rappresentata l’opera inedita «Ah! Lì c’è…», con musica di Roberta
Vacca e musica di Paola Campanini. E’ questo il lavoro che ha vinto il
concorso nazionale lanciato nell’ambito del progetto. A completare il
programma, «I due re giardinieri» di Luca Vago e Lorenc Xhuvani e
«20001 leghe sotto i mari» di Guya Giuditta Mingucci e Marino Mora,
opere scelte fra quelle realizzati dagli studenti dei laboratori
Performing Art. Un vero e proprio corso di composizione cui hanno
lavorato insieme giovani musicisti e scrittori provenienti dalle
scuole. Eseguirà l’intero cartellone l’Orchestra accademia delle Opere,
diretta da Diego Montone. Gli organizzatori dell’evento hanno
sottolineato il valore occupazionale di Performing Arts, che secondo l’
assessore regionale alla Formazione, Giovanni Rossone, «ha permesso
l’
innnalzamento del livello qualitativo dell’offerta formativa
regionale», ma anche la scelta di indirizzarsi su opere dedicate ai più
piccoli. «Queste sono delle vere opere originali – ha sottolineato il
musicista Francesco Palmieri -, non versioni ridotte». Quanto a
Branduardi, l’artista milanese ha spiegato che nel «Pierino e il lupo»
la voce recitante «è scritta della partitura stessa, come uno degli
strumenti». E ha anticipato che la sua sarà comunque una lettura sui
generis: «Alla fine, canterò anche “Alla fiera dell’est” », ha concluso
sorridendo il musicista.
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6 dicembre 2006
WEB - Borsalavorolombardia
http://www.borsalavorolombardia.net/portal/page?_pageid=67,84923&_dad=portal&_sch
ema=PORTAL&type=notizia&id=1722
06/12/2006
ALTA FORMAZIONE PER IL MONDO DELLO SPETTACOLO
La Regione Lombardia promuove il progetto Performing Arts
Creare nuove figure professionali nel settore musicale e artistico, capaci di unire, nel
loro lavoro, musica, scrittura, teatro, arti visive, così come oggi è richiesto dal
mondo dello spettacolo e della televisione: è questo l'obiettivo del progetto
Performing Arts, promosso dalla Regione Lombardia. "Si tratta - osserva l'assessore
regionale all'Istruzione, Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni - di un progetto di alta
formazione, per realizzare il quale la Regione ha stanziato 300.000 euro sul Fondo sociale europeo. E'
destinato a coloro che vogliono allargare le loro competenze in campo comunicativo e creativo per
fornire ai bambini e ai ragazzi gli strumenti necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro".
L'iniziativa si è conclusa con la premiazione, a Milano, di un concorso nazionale per spettacoli dedicati
all'infanzia. A vincere è stata l'opera "Ah lì c'è", scritta da Paola Campanili e musicata da Roberta
Vacca, che verrà rappresentata, all'auditorium Gaber venerdì 13 dicembre, in uno spettacolo nel corso
del quale sarà eseguito anche "Pierino e il Lupo" di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere,
con la voce recitante di Angelo Branduardi. "Ho aderito con piacere all'idea - spiega il cantautore - di
lavorare con l'Orchestra Accademia delle Opere che permette ai giovani di avere uno sbocco anche
professionale, proprio in un momento nel quale la situazione complessiva della musica, e non solo
quella per bambini, è molto debole. La musica non è più di moda, è in crisi, sembra aver perso le
radici. Assistiamo ad un'offerta esagerata di musica che spesso diventa un fastidioso sottofondo di
rumore".
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Rassegna stampa
06/12/2006
ALTA FORMAZIONE PER IL MONDO DELLO SPETTACOLO
La Regione Lombardia promuove il progetto Performing Arts
Creare nuove figure professionali nel settore musicale e artistico, capaci di unire, nel
loro lavoro, musica, scrittura, teatro, arti visive, così come oggi è richiesto dal
mondo dello spettacolo e della televisione: è questo l'obiettivo del progetto
Performing Arts, promosso dalla Regione Lombardia. "Si tratta - osserva l'assessore
regionale all'Istruzione, Formazione e Lavoro, Gianni, Rossoni - di un progetto di alta
formazione, per realizzare il quale la Regione ha stanziato 300.000 euro sul Fondo sociale europeo. E'
destinato a coloro che vogliono allargare le loro competenze in campo comunicativo e creativo per
fornire ai bambini e ai ragazzi gli strumenti necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro".
L'iniziativa si è conclusa con la premiazione, a Milano, di un concorso nazionale per spettacoli dedicati
all'infanzia. A vincere è stata l'opera "Ah lì c'è", scritta da Paola Campanili e musicata da Roberta
Vacca, che verrà rappresentata, all'auditorium Gaber venerdì 13 dicembre, in uno spettacolo nel corso
del quale sarà eseguito anche "Pierino e il Lupo" di Prokofiev dall'Orchestra Accademia delle Opere,
con la voce recitante di Angelo Branduardi. "Ho aderito con piacere all'idea - spiega il cantautore - di
lavorare con l'Orchestra Accademia delle Opere che permette ai giovani di avere uno sbocco anche
professionale, proprio in un momento nel quale la situazione complessiva della musica, e non solo
quella per bambini, è molto debole. La musica non è più di moda, è in crisi, sembra aver perso le
radici. Assistiamo ad un'offerta esagerata di musica che spesso diventa un fastidioso sottofondo di
rumore".
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(C) 2004 Regione Lombardia
Archivio Notizie
CREDITS
13 dicembre 2006
WEB - Formigoni
http://www.formigoni.it/intervento_2006-1213_Istituzioni_non_solo_rock__sinterventi_fview_i275.htm
Istituzioni non solo rock
- La rappresentazione di "Pierino e il Lupo" di Prokofiev con la voce recitante di Angelo Branduardi e le musiche
suonate dall'Orchestra Accademia delle Opere e la premiazione delle opere vincitrici del Concorso Nazionale
hanno concluso oggi pomeriggio nell'auditorium Giorgio Gaber della Regione Lombardia l'attività di Performing
Arts, progetto d'avanguardia, voluto dalla Regione Lombardia, per creare nuove figure professionali nel settore
musicale e artistico.
"Le istituzioni - ha detto il presidente della Regione Lombardia, Roberto Formigoni - sono rock (come ha
dichiarato il presidente Fausto Bertinotti incontrando oggi Zucchero ndr) ma anche lirica o sinfonica. Insomma
devono saper essere vicine a tutti, dagli adulti ai giovani, fino ai bambini che questo pomeriggio nell'auditorium
Gaber, qui in Regione Lombardia, assistono alla rappresentazione della favola sinfonica 'Pierino e il lupo' con la
voce narrante di quello straordinario artista che è Angelo Branduardi".
L'assessore all'Istruzione, Formazione e Lavoro Gianni Rossoni, presente all'evento, ha ricordato come
Performing Arts sia un progetto di alta formazione, "per realizzare il quale la Regione ha stanziato 300.000 euro
sul Fondo Sociale Europeo, con l'obiettivo di fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti necessari per avvicinarsi
alla musica e al teatro".
21 marzo 2007
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Primo piano
indietro
Istituzioni non solo rock
- La rappresentazione di "Pierino e il Lupo" di Prokofiev con la voce recitante di Angelo Branduardi e le musiche
suonate dall'Orchestra Accademia delle Opere e la premiazione delle opere vincitrici del Concorso Nazionale
hanno concluso oggi pomeriggio nell'auditorium Giorgio Gaber della Regione Lombardia l'attività di Performing
Arts, progetto d'avanguardia, voluto dalla Regione Lombardia, per creare nuove figure professionali nel settore
musicale e artistico.
"Le istituzioni - ha detto il presidente della Regione Lombardia, Roberto Formigoni - sono rock (come ha
dichiarato il presidente Fausto Bertinotti incontrando oggi Zucchero ndr) ma anche lirica o sinfonica. Insomma
devono saper essere vicine a tutti, dagli adulti ai giovani, fino ai bambini che questo pomeriggio nell'auditorium
Gaber, qui in Regione Lombardia, assistono alla rappresentazione della favola sinfonica 'Pierino e il lupo' con la
voce narrante di quello straordinario artista che è Angelo Branduardi".
L'assessore all'Istruzione, Formazione e Lavoro Gianni Rossoni, presente all'evento, ha ricordato come
Performing Arts sia un progetto di alta formazione, "per realizzare il quale la Regione ha stanziato 300.000 euro
sul Fondo Sociale Europeo, con l'obiettivo di fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti necessari per avvicinarsi
alla musica e al teatro".
indietro
Roberto Formigoni: il presidente di tutti
13 dicembre 2006
WEB - Regioni
http://www.regioni.it/mhonarc/details_regi.aspx?id=117477
Lombardia
(Ln - Milano, 13 dic) La rappresentazione di "Pierino e il Lupo"
di Prokofiev con la voce recitante di Angelo Branduardi e le
musiche suonate dall'Orchestra Accademia delle Opere e la
premiazione delle opere vincitrici del Concorso Nazionale hanno
concluso oggi pomeriggio nell'auditorium Giorgio Gaber della
Regione Lombardia l'attività di Performing Arts, progetto
d'avanguardia, voluto dalla Regione Lombardia, per creare nuove
figure professionali nel settore musicale e artistico.
"Le istituzioni - ha detto il presidente della Regione
Lombardia, Roberto Formigoni - sono rock (come ha dichiarato il
presidente Fausto Bertinotti incontrando oggi Zucchero ndr) ma
anche lirica o sinfonica. Insomma devono saper essere vicine a
tutti, dagli adulti ai giovani, fino ai bambini che questo
pomeriggio nell'auditorium Gaber, qui in Regione Lombardia,
assistono alla rappresentazione della favola sinfonica 'Pierino
e il lupo' con la voce narrante di quello straordinario artista
che è Angelo Branduardi".
L'assessore all'Istruzione, Formazione e Lavoro Gianni Rossoni,
presente all'evento, ha ricordato come Performing Arts sia un
progetto di alta formazione, "per realizzare il quale la Regione
ha stanziato 300.000 euro sul Fondo Sociale Europeo, con
l'obiettivo di fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro". (Ln)
Lombardia
(Ln - Milano, 13 dic) La rappresentazione di "Pierino e il Lupo"
di Prokofiev con la voce recitante di Angelo Branduardi e le
musiche suonate dall'Orchestra Accademia delle Opere e la
premiazione delle opere vincitrici del Concorso Nazionale hanno
concluso oggi pomeriggio nell'auditorium Giorgio Gaber della
Regione Lombardia l'attività di Performing Arts, progetto
d'avanguardia, voluto dalla Regione Lombardia, per creare nuove
figure professionali nel settore musicale e artistico.
"Le istituzioni - ha detto il presidente della Regione
Lombardia, Roberto Formigoni - sono rock (come ha dichiarato il
presidente Fausto Bertinotti incontrando oggi Zucchero ndr) ma
anche lirica o sinfonica. Insomma devono saper essere vicine a
tutti, dagli adulti ai giovani, fino ai bambini che questo
pomeriggio nell'auditorium Gaber, qui in Regione Lombardia,
assistono alla rappresentazione della favola sinfonica 'Pierino
e il lupo' con la voce narrante di quello straordinario artista
che è Angelo Branduardi".
L'assessore all'Istruzione, Formazione e Lavoro Gianni Rossoni,
presente all'evento, ha ricordato come Performing Arts sia un
progetto di alta formazione, "per realizzare il quale la Regione
ha stanziato 300.000 euro sul Fondo Sociale Europeo, con
l'obiettivo di fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti
necessari per avvicinarsi alla musica e al teatro". (Ln)
14 dicembre 2006
WEB - Marketpress
Notiziario Marketpress di Giovedì 14 Dicembre 2006
FORMIGONI CON BRANDUARDI: ISTITUZIONI NON SOLO ROCK
Milano, 13 dicembre 2006 - La rappresentazione di "Pierino e il Lupo" di Prokofiev con la voce
recitante di Angelo Branduardi e le musiche suonate dall´Orchestra Accademia delle Opere e la
premiazione delle opere vincitrici del Concorso Nazionale hanno concluso ieri pomeriggio
all´auditorium Giorgio Gaber della Regione Lombardia l´attività di Performing Arts, progetto
d´avanguardia, voluto dalla Regione Lombardia, per creare nuove figure professionali nel settore
musicale e artistico. "Le istituzioni - ha detto il presidente della Regione Lombardia, Roberto
Formigoni - sono rock (come ha dichiarato il presidente Fausto Bertinotti incontrando ieri
Zucchero ndr) ma anche lirica o sinfonica. Insomma devono saper essere vicine a tutti, dagli
adulti ai giovani, fino ai bambini che questo pomeriggio nell´auditorium Gaber, qui in Regione
Lombardia, assistono alla rappresentazione della favola sinfonica ´Pierino e il lupo´ con la voce
narrante di quello straordinario artista che è Angelo Branduardi". L´assessore all´Istruzione,
Formazione e Lavoro Gianni Rossoni, presente all´evento, ha ricordato come Performing Arts sia
un progetto di alta formazione, "per realizzare il quale la Regione ha stanziato 300. 000 euro sul
Fondo Sociale Europeo, con l´obiettivo di fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti necessari per
avvicinarsi alla musica e al teatro". .
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Notiziario Marketpress di Giovedì 14 Dicembre 2006
FORMIGONI CON BRANDUARDI: ISTITUZIONI NON SOLO ROCK
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Milano, 13 dicembre 2006 - La rappresentazione di "Pierino e il Lupo" di Prokofiev con la voce
recitante di Angelo Branduardi e le musiche suonate dall´Orchestra Accademia delle Opere e la
premiazione delle opere vincitrici del Concorso Nazionale hanno concluso ieri pomeriggio
all´auditorium Giorgio Gaber della Regione Lombardia l´attività di Performing Arts, progetto
d´avanguardia, voluto dalla Regione Lombardia, per creare nuove figure professionali nel settore
musicale e artistico. "Le istituzioni - ha detto il presidente della Regione Lombardia, Roberto
Formigoni - sono rock (come ha dichiarato il presidente Fausto Bertinotti incontrando ieri
Zucchero ndr) ma anche lirica o sinfonica. Insomma devono saper essere vicine a tutti, dagli
adulti ai giovani, fino ai bambini che questo pomeriggio nell´auditorium Gaber, qui in Regione
Lombardia, assistono alla rappresentazione della favola sinfonica ´Pierino e il lupo´ con la voce
narrante di quello straordinario artista che è Angelo Branduardi". L´assessore all´Istruzione,
Formazione e Lavoro Gianni Rossoni, presente all´evento, ha ricordato come Performing Arts sia
un progetto di alta formazione, "per realizzare il quale la Regione ha stanziato 300. 000 euro sul
Fondo Sociale Europeo, con l´obiettivo di fornire ai bambini e ragazzi gli strumenti necessari per
avvicinarsi alla musica e al teatro". .
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