programmazione annuale lingua inglese classe quarta topic

PROGRAMMAZIONE ANNUALE LINGUA INGLESE
TOPIC
CONTENUTI
FUNZIONI
WELCOME
BACK (unità di
ripasso)
Lessico degli
anni precedenti
Presentarsi,
Dire la
provenienza,
Utilizzare i verbi
be, have e can S+G
SPORTS AND
ANIMALS
I principali sport
I nomi degli
animali selvatici
Aggettivi
qualificativi
Il verbo can
Riconoscere e
denominare gli
sport principali S
Chiedere ed
esprimere
preferenze relative
agli sport L+S
Chiedere e dire
quali sport si sanno
praticare L+S
Utilizzare
correttamente i
verbi go, do e play
in relazione agli
sport S +G
Riconoscere e
denominare alcuni
animali L+S +R
CLASSE QUARTA
LESSICO E
STRUTTURE
ATTIVITA’
Tennis, basket,
volley, football,
horse riding,
swimming,
skiing, running,
diving, cycling,
judo, karate,
fencing,skating,
Ascolto e
comprensione
What’s your
favourite sport?
My favourite
sport is diving
Can you swim?
Can you play
basket?
Yes, I can. No, I
can’t
I go running
I play football
I do karate
Lettura e
comprensione
Interazione orale
Produzione
scritta di
semplici testi
T.P.R.
Uso di flashcard
Uso di canzoni e
filastrocche
Role play
Uso di schede
operative
Elephant,
cheetah, dolphin,
tortoise, snail,
hedgehog, lion,
zebra, sloth,
snake, crocodile,
penguin, eagle,
hare, swordfish,
monkey
Evidenziare alcune I can run fast like
caratteristiche degli a cheetah
animali con l’uso di I can dive like a
SEASONS
AND
WEATHER
Le stagioni
Condizioni
atmosferiche
Abbigliamento
Verbo essere
Utilizzare alcune
espressioni
idiomatiche
inglesi relative al
tempo
atmosferico
Conoscere alcuni
aspetti culturali
relativi al tempo
atmosferico
aggettivi
appropriati S +G
Esprimere
similitudini S
dolphin
A snail is slow
A lion is fast
Riconoscere e
nominare le
stagioni L+R+S
Riconoscere e
nominare le
principali
condizioni
atmosferiche
L+R+S+
Spring, Summer,
Autumn, Winter
Windy, cloudy,
sunny, foggy,
changeable,
rainy, stormy, it’s
hot, it’s cold,
snowy,
What’s the
Chiedere e dare
weather like?
informazioni sul
It’s rainy and
tempo S
cold
Is it cloudy?
Yes, it is.
No, it isn’t
Gloves, scarf,
Nominare ed
boots, coat, hat,
abbinare i capi
sandals, shorts,
d’abbigliamento
cap, sunglasses,
alla
skirt, dress, tstagione/condizione shirt, trousers,
atmosferica S
jumper, jacket,
shoes, trainers,
swimming
costume,
What are you
Descrivere il
wearing?
proprio
I’m wearing a
abbigliamento
blue jumper, blue
trousers, yellow
S+W
socks and white
trainers.
What’s your
favourite season?
My favourite
season is winter.
What a lovely
day
Esprimere piacere o What a horrible
disappunto S
day
It’s raining cats
and dogs.
Hurricane,
speed…
Ascolto e
comprensione
Lettura e
comprensione
Interazione orale
Produzione
scritta di
semplici testi
T.P.R.
Uso di flashcards
Uso di canzoni e
filastrocche
Role play
Uso di schede
operative
MONEY AND
SHOPPING
Giocattoli
Capi
d’abbigliamento
Euro e sterline
Forme di cortesia
Lessico della
compravendita
Riconoscere e
denominare alcuni
giocattoli L+S
Riconoscere e
denominare capi
d’abbigliamento
L+S
Chiedere e dire il
prezzo di un
oggetto S
Comprendere
prezzi espressi in
inglese R
Dire se un oggetto
è economico o
costoso S
Creare e recitare un
dialogo sulla
compravendita S
PRESENT
CONTINUOS
Principali verbi
riferiti alle azioni
che si fanno a
scuola
Alcuni verbi di
movimento
Ambienti della
casa e della
scuola
Verbo essere
Pronomi
personali
Preposizioni di
luogo
Conoscere e dire
alcuni verbi in
inglese relativi alle
azioni scolastiche
L+R+S
Conoscere e
utilizzare verbi di
movimento e azioni
quotidiane S
Chiedere e dire che
cosa si sta facendo
Chiedere e dire che
cosa stanno
facendo altre
persone S
Video game, doll,
guitar,
skateboard, board
game, soft toy,
Lego bricks, toy
car,
Scarf, t-shirt,
dress, gloves,
shoes…
How much is
the…?
It’s twenty
pounds and fifty
pence
Pounds,
penny/pence
Euro, centesimi
It’s cheap
It’s expensive
Can I help you?
Can I have …?
Here you are!
Yes, please
No, thank you
Thanks, bye- bye
Ascolto e
comprensione
Lettura e
comprensione
Interazione orale
Produzione
scritta di
semplici testi
T.P.R.
Uso di flashcards
Uso di canzoni e
filastrocche
Read, write,
paint, draw, listen
to, play, eat,
Role play
drink, run, ski,
jump, swim,
Uso di schede
dance, sing,
operative
sleep, go,
What are you
doing?
I’m….
What is she
doing?
She’s ……
What are they
doing?...
They’re …..
FOOD
Cibi e bevande
Espressioni di
cortesia
Espressioni di
gradimento o non
gradimento
Verbo to like
Quantità
indefinite
Conoscere e
utilizzare il lessico
relativo agli
ambienti della casa
e della scuola
L+R+S
Art lab, school
canteen,
classroom, music
lab, computer
suite, gym,
playground,
kitchen, living
room, bedroom,
bathroom, garden
Chiedere e dire
dove ci trova e
dove si trovano
altre persone S
Where is….?
She’s in the….
Where are you?
I’m in the…
Riconoscere e
nominare alcuni
cibi e bevande
L+R+S
Soup, tomatoes,
carrots, chicken,
fish, salad, meat,
tea, milk, water,
coke, orange
juice, fruit juice,
biscuits, cake,
sweets, bananas,
pizza,
strawberries,
ham, cheese,
chips,
pears, peas,
vegetables, fruit
Do you like…?
Yes, I do
No, I don’t
I like…
I don’t like…
What’s your
favourite
food/drink?
My favourite
food/drink is…
It’s delicious
It’s disgusting
It’s good for you
It’s bad for you
I’m hungry
I’m thirsty
Can I have a …?
Can I have
some…?
Yes, of course
Here you are.
Esprimere le
proprie preferenze
in campo
alimentare S
Dire se un
cibo/bevanda fa
bene oppure no alla
salute
Esprimere
sensazioni fisiche
Utilizzare
espressioni di
cortesia S +G
Ascolto e
comprensione
Lettura e
comprensione
Interazione orale
Produzione
scritta di
semplici testi
T.P.R.
Uso di flashcards
Uso di canzoni e
filastrocche
Role play
Uso di schede
operative
Scoprire aspetti
culturali dei paesi
anglosassoni con
riferimento al cibo
CC
FESTIVITIES
HALLOWEEN
CHRISTMAS
EASTER
Aspetti tipici
delle principali
festività
Lessico relativo
ad ogni festività
Usi, costumi e
tradizioni
Conoscere le
principali tradizioni
e lessico relativi
alla festività di
Halloween CC
Chinese
food/restaurant
Indian
food/restaurant
Italian
food/restaurant
Multiethnic city
Jack O’ Lantern,
ghost, witch, bat,
cat, skeleton,
monster,
vampire, scary,
Trick or treat?
Halloween’s
party
Conoscere le
principali tradizioni Christmas lunch:
e lessico relativi al roast turkey,
Natale L+S+R
potatoes, peas,
carrots, gravy
sauce, pudding,
crackers, paper
crowns.
Conoscere le
principali tradizioni Pancake, pancake
e lessico relativi
day, shrove
alla Pasqua
Tuesday
Utilizzare il lessico Pancake race
di riferimento
L+R+S
Compiere confronti
ricercando analogie
e differenze tra le
tradizioni italiane e
quelle dei paesi
anglosassoni CC
L = listening S = speaking R = reading
Ascolto e
comprensione
Lettura e
comprensione
Interazione orale
Produzione
scritta di
semplici testi
T.P.R.
Uso di flashcards
Uso di canzoni e
filastrocche
Role play
Uso di schede
operative
W= writing G= grammar CC = cross-curricolar