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Questo documento ha lo scopo di presentare la Libera Scuola ad indirizzo
steineriano dei Colli Euganei nei suoi principi pedagogici e l’organizzazione su cui
si basa per il suo funzionamento.
La scuola ad indirizzo steineriano Colli Euganei nasce dalla libera iniziativa di un gruppo di
persone, genitori ed insegnanti, che hanno deciso di far vivere l’esperienza pedagogica fondata sulle
basi della concezione dell’essere umano proposta da Rudolf Steiner.
L’esistenza della scuola è resa possibile non solo dalle qualità pedagogiche e didattiche dei docenti,
di lunga esperienza internazionale, ma anche grazie all’entusiasmo, alla responsabilità, alla
laboriosità ed al volontariato dei genitori e sostenitori che scelgono questa scuola per i propri figli.
La scuola è gestita da un ente senza fini di lucro, L’Associazione “Gioiamo”; tutti i costi di gestione
trovano copertura attraverso quote scolastiche, donazioni o sponsorizzazioni e altri contributi. Non
si tratta semplicemente di pagare un servizio, ma piuttosto di rendere possibile e sana, anche per
quanto riguarda il denaro, un’esperienza che trova invece nella “donazione” la sua qualità più
peculiare: i genitori donano alla scuola affinché gli insegnanti possano donare la propria opera ed in
futuro i bambini potranno donare al mondo tutti i propri talenti liberamente sviluppati.
L’Associazione Pedagogica Gioiamo (Associazione di Promozione Sociale) è formata da tutti i
genitori degli alunni che frequentano la scuola (è richiesto almeno un genitore per famiglia), nonché
da sostenitori ed amici; la stessa offre un aiuto fondamentale per la gestione ed il contenimento
delle spese che si concretizza nella vita della scuola attraverso varie forme di volontariato, come ad
esempio la collaborazione nella gestione della mensa, delle pulizie, delle piccole manutenzioni,
delle attività artigianali per i mercatini e le proposte culturali promossi per la raccolta-fondi a
sostegno delle attività della scuola.
In questo spirito, nella nostra scuola, così come è nell’ideale delle scuole Steiner Waldorf, viene
promossa all’interno della comunità scolastica la “solidarietà economica”, per permettere anche ai
figli di famiglie poco abbienti di poterla frequentare. Saranno la generosità di chi ha mezzi
maggiori, oltre alla capacità di concepire altre fonti di entrata per la scuola, a rendere possibile tutto
ciò.
Le “occasioni di incontro” e proposte sul territorio sono numerose e contemplano laboratori di
lavoro, conferenze, assemblee, gruppi di studio, feste e concerti. Grazie ad esse chi lo vuole può
trovare un’opportunità in cui il bene superiore dell’educazione dei piccoli aiuta anche i grandi a
dare il meglio di sé e a continuare lungo la strada dell’arricchimento interiore personale.
Le opportunitá di scambio e collaborazione tra insegnanti e genitori sono numerose ed intense:
l’obiettivo è quello di costruire insieme una comunità in cui i bambini possano trovare le migliori
condizioni di crescita.
IMPARARE LA VITA DALLA VITA STESSA
La zona dei Colli Euganei infatti tutt’oggi è una zona ricca sia di sane abitudini che di qualità della
vita, condizioni ideali per un’educazione basata sul respiro e sull’esperienza diretta quale quella
Waldorf.
▪ Quotidiane attività all’aria aperta (orto, cura degli animali);
Associazione Pedagogico Culturale GIOIAMO
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▪ Raccolta e preparazione specie vegetali spontanee per viva e vitale;
▪ Alimentazione vegetariana e preferibilmente crudista;
▪ Sane occasioni di coinvolgimento nella realtà rurale.
Tutto ciò arricchisce il nocciolo di un’offerta educativa (e non solo d’istruzione) con
peculiarità importanti per il mondo odierno, quale quella steineriana, attualmente considerata
patrimonio dell’Umanità dall’UNESCO.
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