Tipo di documento: DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE Titolo del documento: SCHEDA PROGETTO PTOF SCHEDA PROGETTO PTOF N° PROGETTO: a.s 2015 / 16 TITOLO: MI PIACE LA MUSICA DESTINATARI :ALUNNI SEZZ F, E. MONTE ORE PER CIASCUN GRUPPO: _______ CONDUTTORI DEI GRUPPI: : INS. TI: LUCIA GUZZO GIUSEPPINA MANDALA’ ATTUAZIONE: GENNAIO 2016/GIUGNO2016 RESPONSABILE DI PROGETTO: INS. LUCIA GUZZO Tipo di documento: DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE Titolo del documento: SCHEDA PROGETTO PTOF PREMESSA/ ANALISI DI CONTESTO FINALITÀ I bambini vivono in una dimensione sonora sostanzialmente diversa da quella che ogni adulto può ricordare, nella quale gli strumenti tecnologici spesso non offrono alcuno spazio per lo sviluppo autonomo di un percorso fantastico. Questo progetto di propedeutica musicale, partendo dall’esplorazione del paesaggio sonoro che ci circonda, ha la finalità di avvicinare i bambini al linguaggio della musica , condurli gradualmente ad un ascolto attento e consapevole e avviarli a semplici produzioni musicali. OBIETTIVI Favorire e migliorare l’ascolto. Mostrare attenzione verso il mondo dei suoni. Favorire l’interazione tra i compagni. Stimolare il controllo delle proprie azioni. Indirizzare verso una corretta emissione della voce. Stimolare l’associazione tra segno e suono. ATTIVITÀ ED INIZIATIVE PREVISTE/FASI DI ATTUAZIONE Due giorni settimanali un giorno in sezione - un giorno in intersezione. Attraverso l’esperienza diretta di giochi, colore, suoni si vogliono portare gradualmente i bambini alla conoscenza delle caratteristiche di base della musica. Moduli tematici: il silenzio, il rumore, il suono, il ritmo, la voce, la notazione (piccoli cenni). LINEE METODOLOGICHE Il miglior metodo per motivare i bambini e far loro apprezzare la musica e le attività ad essa connesse, è fondare l’ascolto su un’esperienza di produzione. I bambini vanno coinvolti il più possibile in esperienze pratiche che possano, più di tante parole, trasferire loro conoscenze. La reiterazione è poi uno degli aspetti più interessanti dell’apprendimento infantile: i bambini richiedono che una canzone, una fiaba o un gioco motorio venga loro riproposto più volte. In questo modo essi hanno la possibilità di cogliere sempre maggiori dettagli e approfondire quel qualcosa che li ha dapprima interessati e in seguito appassionati. MEZZI E STRUMENTI Ambiente circostante, spazi scolastici, libri, immagini, cd, materiale da riciclo e materiale vario di cancelleria. Tipo di documento: DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE Titolo del documento: SCHEDA PROGETTO PTOF MODALITÀ DI VERIFICA E VALUTAZIONE La verifica avrà luogo attraverso l’osservazione degli alunni durante tutte le attività, al fine di delineare i livelli di sviluppo degli apprendimenti e monitorare l’interiorizzazione dei contenuti proposti Inoltre l’osservazione consentirà di effettuare eventuali modifiche alle proposte operative e realizzare aggiustamenti in itinere. RISULTATI ATTESI Al termine della realizzazione del percorso, i bambini, interagendo con il paese sonoro, dovrebbero avere sviluppato capacità cognitive /relazionali ,imparato a percepire, ascoltare, ricercare e discriminare suoni all’interno di contesti di apprendimento significativi e incrementato la fiducia in se stessi e nelle proprie potenzialità. RISORSE UMANE COINVOLTE Risorsa umana (nome e cognome) Ruolo Lucia Guzzo Ins curr Caterina Gambino Ins sost Giuseppina Mandalà Ins curr Simona Catania Ins sost Interna/Esterna Ore aggiuntive previste: 1)di insegnamento/ 2)funzionali all’insegnamento 3)servizi funzionali( ATA) Attività prevista A CALENDARIO DATA ORARIO DOCENTE LOCALE GRUPPO Tipo di documento: DOCUMENTO DI REGISTRAZIONE Titolo del documento: SCHEDA PROGETTO PTOF PIANO FINANZIARIO COMPENSI PER IL PERSONALE N°ORE COMPENSO ORARIO FONDI DISPONIBILI EURO INSEGNANTE REFERENTE PROGETTAZIONE DOCENTI INTERNI ESPERTI ESTERNI VIGILANZA/PULIZIE SERVIZI AMMINISTRATIVI SUBTOTALE MATERIALE DA ACQUISTARE Quantità Descrizione Fondi Euro Subtotale Totale = somma dei due subtotali Firma della Referente , Lucia Guzzo