PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DEL DOCENTE CLASSE 3^ H
ANNO SCOLASTICO 2014-‘15
PSICOLOGIA
La psicologia: origini e metodo
Cos’è la psicologia
La psicologia come scienza
I processi cognitivi
Memoria
Lettura: Il marinaio perduto (O. Sacks. L’uomo che scambiò sua moglie per un cappello,
Adelphi)
Sviluppo della psicoanalisi
Psicoanalisi e inconscio
Lo sviluppo della vita psichica: processo primario e secondario
L’interpretazione dei sogni.
La teoria sessuale e lo studio delle nevrosi
La conflittualità della vita psichica
Civiltà e sublimazione delle pulsioni
Film: C’era una volta la città dei matti.
Sviluppo e psicoanalisi
Klein, Spitz, Winnicott, Erikson
Approccio biologico
Lorenz, Harlow, Bowlby, Ainsworth
Lettura: U. Galimberti, Ad amare si impara da piccoli (D la Repubblica, 28 giugno
2014)
Sviluppo e formazione dell’individuo
Lo sviluppo cognitivo:
- J. Piaget e il costruttivismo
Cultura, società, sviluppo
-Vygotskij
-Bruner
-Gardner
-Goleman
Casi clinici: L’angoscia dell’adolescente. Chi protegge chi?
Lettura: Il sogno di Maurizio e un terribile incidente. Ovvero: a cosa servono le
emozioni? (L. Della Seta, Vivere le emozioni, Sonzogno)
PEDAGOGIA
L’Alto Medioevo
Educazione cristiana
S. Agostino: educazione e interiorità, caratteristiche dell’insegnante
Ruolo della Chiesa nell’educazione medioevale: nascita delle scuole monastiche;
carattere dell’educazione monastica; diffusione delle scuole episcopali e delle scuole
parrocchiali; formazione feudale e rinascita carolingia
Il Basso Medioevo
Le scuole
L’universitas di studenti e di maestri
Lezioni e dispute
Il maestro e il sapere
Le scuole di grammatica e di abaco
Umanesimo e Rinascimento
Tra Medioevo e modernità
Uno spirito innovatore
Umanisti italiani ed europei
Verso il Rinascimento
Lettura: J. Dewey, Che cos’è l’educazione
ANTROPOLOG L’antropologia culturale: origini e metodo
Che cos’è l’antropologia
IA
La pratica antropologia
Questioni di cultura
La natura culturale degli esseri umani
La continua trasformazione delle culture
Lo studio della cultura
I fondatori dell’antropologia
Le origini del concetto di cultura in antropologia
Cultura e civiltà nell’antropologia inglese
Il concetto di cultura nell’antropologia statunitense
I classici dell’antropologia
Malinoswki e la teoria strumentale della cultura
Mauss e la teoria del dono e della reciprocità
Letture: I progressi culturali dei macachi di Koshima (D. Mainardi, L’animale culturale,
Zanichelli)
I potlach.
Video: www.raiscuola.rai.it/articoli/gli-eschimesi...di-franz-boas/
https://www.youtube.com/watch?v=3cswA3XXMck
www.raiscuola.rai.it/articoli/lantropologia-di-margaret-mead
SOCIOLOGIA La sociologia: orini e metodo
Che cos’è la sociologia
Le origini
I primi teorici
La nascita della sociologia
L’approccio critico di Marx
Tra Ottocento e Novecento: da disciplina nascente a scienza affermata
Spiegare la modernità: Durkheim e Weber
Durkheim
Weber
Le politiche sociali e il Terzo settore
La famiglia nella società moderna:
MODULO
INTERDISCIPL Famiglia e disabilità. Gli adolescenti e la droga. La depressione nella donna. Ragazze
madri. Disturbi della sfera alimentare: anoressia e bulimia. Adozione e aggressività.
INARE DI
APPROFONDI Comportamento malvagio. Amore criminale.
MENTO
Lettura di un classico del pensiero antropologico: M. Mead, Adolescenza in Samoa, Giunti (primi quattro
capitoli)
Dolo, 10 giugno 2015
Insegnate Daniela Maso
Rappresentanti degli studenti
