USCITA CLASSE TERZA – INGRESSO SCUOLA SUPERIORE
Con riferimento agli obiettivi didattici presenti nella scheda di valutazione:
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
3
3.1
3.2
3.3
3.4
Conoscenza degli elementi propri della disciplina
I concetti principali della Geometria dello spazio, le proprietà fondamentali dei
solidi
L'insieme dei numeri relativi e le operazioni algebriche m esso definite
I concetti di variabile, di equazione, di funzione, di rappresentazione grafica di
una funzione
I concetti di proporzionalità diretta e inversa
Le nozioni relative alla circonferenza e al cerchio e loro parti
Alcuni concetti fondamentali della statistica e della probabilità
Osservazioni di fatti, individuazione e applicazione di relazioni, proprietà e
procedimenti
Operare correttamente all'interno dei numeri razionali relativi
Risolvere equazioni numeriche di primo grado a un’incognita
Eseguire semplici calcoli letterali
Rappresentare correttamente punti e semplici funzioni sul piano cartesiano
Calcolare la probabilità teorica e statistica di eventi m casi semplici
Identificare fenomeni di proporzionalità diretta ed inversa
Eseguire rilevazioni statistiche e rappresentare i dati raccolti
Leggere ed interpretare semplici rappresentazioni statistiche
Identificazione e comprensione di problemi, formulazione di ipotesi,
soluzioni e loro verifica
Analizzare un problema, comprendendone adeguatamente il testo individuando
se i dati sono sufficienti, mancanti o ridondanti
Elaborare una valida ed efficace strategia di soluzione
Generalizzare le strategie o i risultati ottenuti a nuovi problemi
Risolvere problemi riguardanti figure geometriche solide
4
Comprensione ed uso dei linguaggi specifici
4.1 Comprendere il significato delle rappresentazioni simboliche (lettere, formule,
segni matematici) incluse in un testo
4.2 Comprendere correttamente il simbolismo matematico (lettere, formule, segni
matematici)
4.3
4.4
Usare in maniera valida ed efficace disegni e rappresentazioni grafiche per
indicare procedimenti e soluzioni
Usare in modo efficace e preciso il linguaggio naturale e quello matematico per
descrivere, spiegare, argomentare
Standard minimi
Matematica:
sa operare con i numeri relativi
sa eseguire semplici espressioni con i numeri relativi
sa risolvere semplici operazioni di primo grado
conosce le proprietà dei solidi: prisma, piramide, cilindro e cono
sa risolvere semplici problemi di geometria solida anche con l'uso di formule
inverse
sa rappresentare graficamente funzioni matematiche
sa utilizzare le tecniche proprie della statistica e della probabilità semplice
si esprime con una tecnologia specifica abbastanza corretta
