inglese

PROGRAMMA SVOLTO
A.S. 2013/2014
CLASSE 1 C AFM
DISCIPLINA INGLESE
DOCENTE GIANAZZA CHIARA (TUNISI ELENA)
N. 99 ore svolte sul totale delle ore previste 99
MODULO E/O
UNITA’ DIDATTICA
CONTENUTI
OBIETTIVI
NEW HORIZONS
DIGITAL
Starter
Grammatica:
verbo be (simple present); pronomi
personali soggetto; aggettivi possessivi;
articoli; a, an, the; pronomi e avverbi
interrogativi (What? Who? How?
Where?); preposizioni di luogo; aggettivi e
pronomi dimostrativi (this, that, these,
those)
Aree lessicali:
Saluti; numeri da 1 a 100; paesi e
aggettivi di nazionalità; occupazioni;
colori; mobili e oggetti della casa
Funzioni comunicative:
presentarsi; chiedere e
dire l’età; chiedere e dire
che lavoro fa una persona;
chiedere e parlare di
nazionalità; dire come ci si
sente.
Module 1
Unit 1-4
Grammatica:
verbo to be; verbo have got;
some/any/no; possessive case; like +
forma in –ing; ordine degli aggettivi;
espressioni di intensità (a bit, very, quite,
really); pronomi interrogativi (When?
Which? What?); connettori (and, or, but);
pronomi personali complemento; Present
Simple; avverbi ed espressioni di
frequenza; espressioni con il verbo Have;
preposizioni di tempo (at, in , on);
Aree lessicali:
la casa (stanze e mobili); la famiglia;
numeri ordinali; l’aspetto fisico; musica e
film; sport e attività del tempo libero;
attività quotifìdiane; lavori domestici;
giorni e mesi.
Civiltà:
le famiglie nel Regno Unito; le Tribute
bands; Un adolescente parla del suo
lavoro part-time; il lavoro part-time degli
adolescenti inglesi.
Grammatica:
Present continuous; Present
continuous/simple present; espressioni di
tempo (at the moment, these days, this
week…); sostantivi numerabili e non
numerabili; interrogativi (How much? How
many?); there is/there are; quantifiers
(some,any, no, a few, a little, few, little,
(too) much/many, a lot of/lots of, not
enough); would like (to); let’s….; shall
we….?; What about + forma in –ing?;
would prefer/rather; verbi modali: can;
Funzioni comunicative:
parlare della casa; parlare
di abitudini; parlare della
famiglia; descrivere le
persone; parlare di ciò che
piace e non piace;
esprimere accordo e
disaccordo; parlare di ciò
che si possiede; dire l’ora;
parlare di stili di vita; fare
una presentazione
personale e della propria
famiglia.
Module 2
Unit 5-8
Mod. SD/Progr.svolto.01/ITCGMaggiolini
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TIPOLOGIE DI
VERIFICA
Verifiche scritte:
esercizi di
riempimento e
trasformazione,
dialoghi, letture
con
comprensione,
brevi produzioni
scritte
Verifiche orali:
dialoghi,
descrizioni e
riassunti relativi
agli argomenti
trattati
C.S.
Funzioni comunicative:
C.S.
parlare di azioni in corso;
parlare di azioni
temporanee; parlare della
scuola; parlare di cibo;
parlare di quantità; parlare
di dieta; fare richieste e
offerte;
fare/accettare/rifiutare
delle proposte; parlare di
abilità; parlare del passato
(solo verbo essere)
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verbo be (simple past) espressioni di
tempo (Yesterday, last night/week,…ago);
Aree lessicali:
Vita personale, materie scolastiche, cibo
e bevande; numeri cardinali da 100 in poi;
abilità; i pasti nel Regno Unito.
Civiltà:
differenze tra il sistema scolastico nel
Regno Unito e in Italia; i pasti nelle scuole
del Regno Unito; il museo delle cere di
Madame Tussauds a Londra.
Gli argomenti trattati sono stati
approfonditi anche sul testo di
grammatica ‘Going for Grammar’
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N. 6 ORE DEDICATE AD ALTRE ATTIVITA’:
Area di progetto
Concorsi
Attività integrative
Pausa didattica (3 h)
altro (specificare)
UDA: Acqua (3 h) The Roman Baths in UK
TESTI ADOTTATI E/O IN USO:
Titolo
Autore
Casa Editrice
New Horizons Digital 1
Radley- Simonetti
Oxford
Going for Grammar
Pallini
Cideb
Compiti estivi:
Per tutta la classe: Lettura del libro: A Message from a Ghost – ed. Black Cat - ISBN 9788853012067
€ 8,90. Con svolgimento di tutti gli esercizi presenti (escludendo, eventualmente, quelli che riguardano
argomenti grammaticali non trattati durante il corso dell’anno)
Ripasso delle strutture grammaticali e del lessico trattati durante l’anno, completare tutti gli esercizi non
svolti su New Horizons Digital (workbook)
Per gli studenti con sospensione del giudizio o aiuto: Oltre ai compiti indicati per tutta la classe,
eseguire ripasso e tutti gli esercizi del testo di grammatica ‘Going for Grammar’ relativi alle aree
grammaticali del programma.
I compiti delle vacanze verranno controllati prima della prova scritta per il saldo del debito nel caso di
alunni con giudizio sospeso. Gli altri studenti dovranno presentare i compiti svolti all’inizio dell’anno
scolastico 2014/2015.
Firme studenti
Firma docente
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Parabiago, 4 giugno 2014
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