Istituto d’Istruzione Superiore “G. Veronese”di Chioggia
Indirizzo linguistico
Anno scolastico 2014-2015
PROGRAMMA SVOLTO
DISCIPLINA : LINGUA SPAGNOLA
DOCENTE: F. RENIER
CLASSE: I LINGUISTICO
ORE SETTIMANALI: 3
GRAMMATICA
Unidad 1
Alfabeto e suoni dello spagnolo
Nazioni e nazionalità
Pronomi personali soggetto
Presente dell'indicativo del verbo ser
Articoli determinativi ed indeterminativi
Genere dei nomi e degli aggettivi
Formazione del plurale
Aggettivi e pronomi dimostrativi
Unidad 2
Presente dell'indicativo dei verbi regolari
Verbi con pronomi riflessivi
Verbo tener
pronomi interrogativi
Aggettivi possessivi
Unidad 3
Verbi irregolari: irregolarità nella prima persona
Uso dei verbi ser e estar
Avverbi di quantità
uso di muy e mucho
FUNZIONI
Salutare e congedarsi
Presentarsi e presentare qualcuno
dire e chiedere la nazionalità
Professioni
Chiedere e dare informazioni personali
Numeri da 1 a 100
Parlare di professioni
Descrivere se stessi e gli altri
Parlare della famiglia
Aspetto fisico e personalità
La famiglia
Unidad 4
Verbi irregolari: di dittongazione e cambio Dire e chiedere data e ora
vocalico
Parlare di azioni abituali
Verbi ir e venir
Data e ora azioni quotidiane e passatempi
Preposizioni di tempo
Espressioni di frequenza
Por e para
Unidad 5
Differenza tra hay ed estar
Congiunzioni
Ubicatori
Uso delle preposizioni a ed en
Aquí, Allí, Ahí
Descrivere una cas e le sue stanze
Collocare oggetti nello spazio
Chiedere dove si trovano le cose
Parti della casa e mobili
Tipi di abitazioni
Numeri ordinali
Unidad 6
Pronomi CD
Indefiniti
Otro e cada
Verbi irregolarità
Pedir e preguntar
Unidad 7
Verbi gustar, encantar, quedar, parecer
I pronomi di CI e i pronomi combinati CD e CI
Tambien tampoco
Comparativi e superlativi
Pronomi possessivi
Fare la spesa
Chiedere e dire il prezzo
Parlare dell'esistenza /assenza di qualcuno o
qualcosa
Alimenti e bevande
Pesi, quantità, e prezzi
Numeri a partire dal 100
Esprimere gusti e opinioni
Fare paragoni
Indentificare qualcuno dai vestiti
Comprare vestiti
capi di abbigliamento
Colori
Metodi di pagamento
Unidad 8
Imperativo affermativo dei verbi regolari ed Localizzare luoghi e stabilimenti
irregolarità
dare ordini e chiedere permesso
Tener que + infinito
dare e chiedere informazioni per strada
Hay que + infinito
La città
Luoghi di interesse pubblico
Mezzi di trasporto
Approfondimenti
Divisione sillabica
Dettato
Accentazione delle parole acute, piane e
sdrucciole
Seguono gli argomenti sviluppati durante le ore di conversazione
Presentazioni.
La familia. Lessico.
Descrizione fisica e del carattere.
Fiaba: Caperucita roja. Stati d' animo e descrizione fisica e del carattere dei personaggi.
Cortometraggio: Rutina. Le azioni quotidiane.
Feste natalizie in Spagna.
I villancicos (canti di Natale spagnoli). Cantiamo Hacia Belén va una burra.
L' abitazione. Lessico.
Progettazione della camera da letto ideale e presentazione del progetto alla classe (lavoro di
gruppo).
Video: Gente en casa (una agente immobiliare ci mostra un appartamento in vendita).
Video: ricetta della paella de marisco (paella di frutti di mare).
Poesia narrativa Se mató un tomate (Elsa I. Bornemann). Lessico degli alimenti.
Interpretazione del testo poetico.
Poesia lirica Oda al tomate (Neruda). Lessico degli alimenti. Interpretazione del testo
poetico.
Composizione e messa in scena di una poesia su un alimento a scelta (lavoro di gruppo).
Discussione sul valore delle norme a scuola. Elaborazione delle norme di comportamento in
classe.
Adivina qué me gusta. Attività sull'uso di GUSTAR, INTERESAR, etc.
La ropa. Lessico dell'abbigliamento.
Gioco: i dieci oggetti che porteremmo con noi in un' isola deserta. Attivazione del lessico
acquisito; giustificazione delle proprie scelte.
Fotografie del viaggio a Malta. Commento.
Cortometraggio: Capicúa. Paragone tra il lavoro della cura degli anziani e quello della cura
dei bambini.
Dettato.
Test di lessico (sugli argomenti del cibo e dell'abbigliamento).
Videoclip con attività:
La compra tratto dal sito VideoELE
Comer a lo grande dal sito della Zanichelli
Geografia de España da Profdeele.com
Materiale fotocopiato letto e discusso in classe:
testo canzone Me gustas tú di Manu Chao
testo canzone Colores colores di Bacilos
Leyenda de San Valentín
Chioggia, 03/05/2015
La docente
Francesca Renier
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Gli studenti
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