ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
GUGLIELMO MARCONI
VERONA
CLASSE 1 CI, PROF.SSA GIULIANA GIRARDI
PROGRAMMA DETTAGLIATO di ITALIANO SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 20152016
Testi in usi:
Tabellini, Fertitta,Tozzi, Le parole e le idee, Antologia italiana per il biennio della
scuola secondaria di secondo grado, Narrative ed Epica, Palumbo Editore
P.G.Viberti, Parliamoci chiaro,grammatica e scrittura, SEI editrice
Antologia
Per cominciare: Cos’è la lettura?
E.Bencivenga, La matita, con scheda relativa al rilevamento del piacere di leggere
Percorso 1
LE TECNICHE DELLA NARRAZIONE E I TESTI NON LETTERARI
Unita’ 1: Le tecniche della narrazione
1.La magia dell’incipit
1.1 La magia dell’incipit “ dal principio della storia”
1,2 L’incipit in medias res
2. Le tecniche della narrazione:
2.1l’autore, 2.2. il narratore,2.3 il narratario
3. Il punto di vista
3.1 La focalizzazione di grado zero, 3.2 interna,3.3 esterna,3.4 Interna al narratore protagonista,3.5 il
rovesciamento del punto di vista
4 La fabula e l’intreccio
6. La struttura del racconto: le sequenze
7.Il tempo e la durata della narrazione
8. Il tempo e lo spazio
9. I personaggi: il ruolo dei personaggi, il sistema dei personaggi
10. La distanza: il discorso diretto, il discorso diretto libero, il discorso indiretto, il discorso indiretto libero,
il monologo interiore
11 Gli effetti speciali: suspense e Spannung
UNITA’ 2
Il testo descrittivo, raccordo con schede ed esercizi grammaticali pagg.344-349
Il testo regolativo, raccordo con schede ed esercizi grammaticali pagg .356-357
Il testo espositivo informativo: il riassunto, raccordo con schede ed esercizi grammaticali pagg. 358361
PERCORSO 2: Le forme della narrazione dalle origini ai nostri giorni
UNITA’1: All’inizio della narrazione:fiabe e favole
1. La Fiaba
G.Rodari, Lambero,Lambero, Lamberto
Gabriel Garcia Marquez, L’aereo della bella addormentata
2. La favola
Esopo, L’umile dimensione delle favole : La volpe e il caprone,La vipera e la serpe acquatica, Il leone
innamorato e il contadino, Il leone e il cinghiale
Jean de la Fontaine, La cicala e la formica
Fedro, La favola come genere letterario: Il lupo e l’agnello, Le rane che vogliono un re,Il cane e un pezzo
di carne
UNITA’ 2: Le origini del romanzo e della novella
4.La nascita della novella moderna
G.Boccaccio, Lisabetta da Messina, Decameron
G.Boccaccio, La novella di Federigo degli Alberighi nella scrittura di Piero Chiara
Strumenti: La cornice delle novelle e i diversi gradi di narrazione
Laboratorio, la scrittura: Come si fa un riassunto, raccordo con esercizi e schede grammaticali
pagg.358-361
UNITA’3: Il racconto dall’Ottocento ai giorni nostri
1. Il racconto realistico nell’Ottocento
G.Verga, Rosso Malpelo
Scheda delle competenze: Il narratore impersonale e il discorso indiretto
A.Cechov, Il vendicatore
2.La realtà della coscienza nel primo Novecento
K.Mansfield, Il suo primo ballo
J.Joyce , Eveline
I.Svevo, I propositi di non fumare
M.Haruki, Una ragazza perfetta al 100%
PERCORSO 3: I GENERI DELLA NARRATIVA
Strumenti, Il genere poliziesco e la tecnica della suspense
Unita’1, Il fantastico
E.A.Poe, Cuore rivelatore
UNITA’2, La fantascienza
J.Verne, Destinazione luna
Kafka, Il risveglio di Gregor
UNITA’3, Il giallo
A.C.Doyle, L’investigatore Sherlock Holmes
G. Simenon, Il commissario Maigret
A.Camilleri, Il compagno di viaggio
D.Comastri Montanari, La cassa dei vecchi gialli
UNITA’ 4 Il romanzo di formazione
Laboratorio: lo spazio e il tempo
G.Deledda, I ritratti di Cosima
E.Morante Il mondo di Arturo
C.Dickens, La vita nuova di David Copperfield
PERCORSO 4: Raccontare la storia
Laboratorio: tempo, spazio,fabula e intreccio, sequenze
UNITA’ 1: Shoah e Resistenza
1.Il Giorno della Memoria
- Primo Levi, Il discepolo
-E.Affinati,Vagoni maledetti2. La Resistenza
- G.Ambrosini, La Costituzione spiegata a mia figlia
PERCORSO 5: I TEMI TRA IMMAGINARIO E REALTA’
UNITA’ 2:A SCUOLA
V.Ambrosecchio, Dagguanno
P.Mastrocola, Il primo giorno di scuola
D.Pennac,Studenti e Insegnanti
LETTURA INTEGRALE del romanzo di Ferenc Molnár, I RAGAZZI DI VIA PAAL,relativa verifica di
comprensione e riassunto attraverso il fumetto.
EPICA
PERCORSO 1
1.I MITI DI ORIGINE:PROMETEO
Esiodo Il mito di Pandora
2.I Miti classici
Ovidio, Il Labirinto e il Minotauro
Ovidio, Dedalo e Icaro
Ovidio, Orfeo e Euridice
Apuleio, Amore e Psiche
PERCORSO 2
I POEMI CLASSICI
UNITA’1: L’ILIADE
L’Iliade di Omero, L’opera
Strumenti per sapere:Dal mito all’epica classica
Il Proemio
La contesa tra Agamennone e Achille. L’ira di Achille e l’intervento di Atena
Ettore e Andromaca alle porte Scee
Morte di Patroclo
Morte di Ettore
Priamo e Achille
Strumenti per sapere, La storia e i luoghi: La verità del mito
La fede di Schliemann in Omero?
La questione omerica
UNITA’ 2, L’ODISSEA
L’Odissea di Omero, L’opera
Il proemio e l’inizio della vicenda Strumenti:Due nomi:ULISSE o ODISSEO?
Nell’isola dei Feaci:il canto dell’aedo e il cavallo di Troia
I racconti di Ulisse. POLIFEMO
Il ritorno di Ulisse. Il cane Argo
Tutti I testi proposti sono stati accompagnati dallo studio della biografia dell’Autore, dalla scheda: Guida
alla lettura, dai relativi esercizi di analisi, di comprensione e di approfondimento.
GRAMMATICA:
1.Fonologia:
La punteggiatura e i segni grafici
Ortografia
Accento, elisione, troncamento
2.Morfologia:
Il verbo
13.Coniugazione, persone e numero,modi e tempi
14. Le coniugazioni regolari del verbo
16.I verbi ESSERE e AVERE
17.Modi finiti: l’indicativo
18.Modi finiti:il congiuntivo,il condizionale,l’imperativo
19.Modi indefiniti:l’infinito,il participio,il gerundio
20.Il genere dei verbi:attivi e passivi
Il Nome
26. Nomi propri e comuni, concreti e astratti,individuali e collettivi
27.Nomi maschili e femminili
28.Il numero del nome:singolare e plurale
29.Il numero del nome:difettivi e sovrabbondanti
30.La struttura del nome:primitivi,derivati,alterati e composti
L’articolo
31.Articoli determinativi, indeterminativi e partitivi
32.Forme e usi dell’articolo
L’aggettivo
33.Aggettivo qualificativo: genere,numero,concordanza
34.Aggettivo qualificativo: La struttura
35. Aggettivo qualificativo: i gradi,forme speciali di comparativo e superlativo
36.Aggettivi determinativi:i possessivi
37. .Aggettivi determinativi: i dimostrativi
38. .Aggettivi determinativi:gli indefiniti
39. .Aggettivi determinativi: i numerali;interrogativi ed esclamativi
Il pronome
40. Pronomi personali e riflessivi
41.Pronomi:possessivi,dimostrativi e indefiniti
42. Pronomi relativi,relativi misti;interrogativi es esclamativi
Le parti invariabili del discorso
43.L’avverbio
44.La preposizione
45La congiunzione
46.L’interiezione
8.Il Testo
Le tipologie testuali
101.Il testo descrittivo
104.Il testo regolativo
Scrivere testi di uso scolastico:
105.Il Riassunto
Verona, 08giugno2016-06-2016
Prof.ssa Giuliana Girardi…
I Rappresentanti di Classe
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