2012-2013 – Programma svolto- 2E
Istituto comprensivo di Monte San Pietro
Scuola Media Statale “Cassani Lusvardi”
PROGRAMMA SVOLTO
di Italiano, Storia, Ed. alla cittadinanza e alla Costituzione
Anno scolastico 2012-13
Classe 2E
Docente: Fulvia Spatafora
Libri di testo
Rosetta Zordan, Datti una regola, Fabbri
Emilia Asnaghi, Oltrepagina, vol. 2, Lattes
AAVV, Noi siamo la storia, Dal cinquecento all'Ottocento, Ed. scolastiche Bruno Mondadori
UNITA’ DI APPRENDIMENTO:
Italiano
Grammatica:
Morfologia: pronome, avverbio, preposizione, congiunzione; il verbo (forma transitiva attiva
e passiva, intransitiva, riflessiva; verbi impersonali, servili, fraseologici
Analisi grammaticale.
Sintassi della proposizione:
la frase semplice o proposizione; la frase complessa; la frase minima e la frase nucleare;
predicato verbale, predicato nominale, soggetto, soggetto partitivo, attributo, apposizione,
complemento predicativo del soggetto, complemento predicativo dell'oggetto, complemento
oggetto, complemento oggetto partitivo, complemento di denominazione, di specificazione,
complemento partitivo, complemento di termine, complemento d'agente e di causa efficiente,
complemento di causa, di fine o scopo, di mezzo o strumento, di modo o maniera, di
compagnia e unione, complemento di rapporto, di qualità, d'argomento, di materia, di origine
e provenienza, complementi di luogo e di tempo, di allontanamento o separazione.
Antologia:
imparare a descrivere: i componenti del testo narrativo (descrizione soggettiva, oggettiva,
globale e particolare, gli indicatori spaziali, il punto di vista dell’autore);
Fabula e intreccio
Il racconto giallo;
il fantasy;
Il racconto d’avventura;
Il diario, la lettera, l’autobiografia;
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La poesia (gli strumenti del poeta: la metrica, la rima, i suoni delle parole, il linguaggio
figurato)
La parafrasi.
La scrittura: riscrivere cambiando i tempi verbali, cambiando il narratore, modificando le
modalità narrative.
Laboratorio di scrittura creativa (scrivere per parlare di sé):
il percorso si è prefissato di mettere a disposizione dei ragazzi esercizi di scrittura creativa e
testi di confronto (i racconti) che hanno permesso loro di misurarsi con la narrazione e di
acquisirne alcune regole, allenando nel contempo la creatività.
Epica e Letteratura
Letteratura italiana: San Francesco; Cecco Angiolieri; Dante Alighieri e la Divina Commedia.
Narrativa
Letture dall’antologia inerenti alle seguenti tematiche: la tolleranza, l’amicizia, l’infanzia e
l’adolescenza.
Nel corso dell’anno i ragazzi sono stati guidati al rafforzamento del gusto della lettura grazie ai
libri della biblioteca, utilizzati, in classe e a casa, con una lettura personale e libera. I tempi da
dedicare ad ogni volume sono stati concordati con l’insegnante; completata la lettura, ogni alunno
ha prodotto una scheda di analisi del testo.
Storia
Dal primo volume:
Federico Barbarossa
Federico II
La Chiesa medievale: eresie e rinnovamento
La crisi del Trecento
l’Umanesimo e l’età del Rinascimento;
Dal secondo volume:
le esplorazioni geografiche;
Riforma e Controriforma;
contrasti sociali ed economici nell’Europa del Seicento;
l'età elisabettiana;
la Rivoluzione industriale;
l’ancien règime;
l’età dell’Illuminismo;
la Rivoluzione americana;
la Rivoluzione francese;
l’età napoleonica;
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la Restaurazione;
Il Risorgimento.
Educazione alla Cittadinanza e alla Costituzione
La funzione delle norme e delle regole nella società.
I principi costituzionali: lavoro, uguaglianza, libertà di culto e di pensiero; i diritti e i doveri
del cittadino.
La scuola e il diritto all’istruzione.
Lo sfruttamento minorile.
Il fenomeno migratorio.
Il razzismo.
Calderino, 30 maggio 2013
Prof.ssa Fulvia Spatafora
