ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 SCHEDA DI RILEVAZIONE DELLE COMPETENZE IN ITALIANO PER I BAMBINI STRANIERI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA Anno scolastico………… Diario di bordo di…………………………………….. Scuola dell’infanzia di………………………………... Calendario delle Osservazioni Prima osservazione (giorno e data)………………….. Seconda osservazione (giorno e data)………………... Brevi note per la compilazione/osservazione 1. L’ osservazione dovrebbe iniziare dopo il periodo di inserimento cioè quando si è instaurata una relazione con il bambino e con la sua famiglia ( es. per un bambino arrivato a settembre l’ osservazione dovrebbe iniziare a gennaio) 2. I momenti puntuali di osservazione ( le giornate) sono 2: fase iniziale e fase finale del percorso. 3. Il Diario è uno strumento di lavoro a carattere sperimentale e va usato come tale. Possono essere inserite pagine aggiuntive se mancano spazi per le vostre osservazioni, integrato con altre domande/punti di attenzione che si considerano significativi. Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce Dati socio-anagrafici 1. IL BAMBINO/A 1.1 Nome …………………………………………….. 1.2 Genere: 1.3 Nazionalità………………………………………. 1.4 Luogo e anno di nascita………………………… □ Maschio □ Femmina 2. IL PADRE 2.1 Nazionalità………………………………………. 2.2 Professione………………………………………. 2.3 Titolo di studio…………………………………... 2.4 In Italia da………………………………………. 2.5 Parla italiano ? □ Sì □ No 3. LA MADRE 3.1 Nazionalità………………………………………. 3.2 Professione………………………………………. 3.3 Titolo di studio…………………………………... 3.4 In Italia da………………………………………. A.S. 2010/2011 Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce 3.5 Parla italiano ? □ Sì A.S. 2010/2011 □ No 4. IL BAMBINO E LA FAMIGLIA 4.1 Il bambino/a è : □ nato/a in Italia □ arrivato in Italia per ricongiungimento familiare 4.2 Se ricongiunto: A quale età è arrivato in Italia ?..................................... Con chi ha effettuato il ricongiungimento?................... A chi è stato affidato nel periodo trascorso nel paese d’origine? ………………………………………………………………… Note :………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………… 4.3 Il bambino vive con entrambi i genitori? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… 4.4 Fratelli e sorelle presenti in Italia Fratelli e sorelle nel paese d’ origine □ Sì □ Sì □ No □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… 4.5 E’ necessario un mediatore per comunicare con la famiglia? No □ Sì □ Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 5. INSERIMENTO SCOLASTICO 5.1 In quale sezione della materna è stato inserito?..................... 5.2 Per quanti anni ha frequentato la scuola dell’ infanzia? ................................................................... 5.3 Com’è la frequenza scolastica del bambino/a? …………………………………………………………………… 6. SITUAZIONE LINGUISTICA Qual è la lingua d’ origine?..................................................... Il bambino la capisce? La parla? □ Sì □ Sì □ No □ No Note :……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… 6.2 Quale lingua usa per comunicare con i genitori? …………………………………………………………………….. Con i fratelli?.................................................................................. Con altri parenti?........................................................................... Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. 6.3 Altre eventuali informazioni sul bambino/a ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 ………………………………………………………………………………………… ………………………………….................................... Prima Osservazione (giorno ,mese, anno)………………………. Rilevazione delle competenze in italiano A. COMPRENSIONE 1. Comprende e risponde a domande personali di tipo chiuso? ( es. Come ti chiami? Quanti anni hai? Hai fratelli? Come si chiamano le tue maestre? Hai amici?...) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 2. Comprende messaggi e consegne semplici e di routine (es. Alzati/Vieni qui/Salta /Fai la fila/Dai la mano a…/Colora/Andiamo in bagno,ecc.) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 3. Comprende un messaggio più complesso? (es. Oggi viene a prenderti la nonna/Luca ti ha invitato a casa sua/Domani andiamo a teatro…) □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………. Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 4. Comprende il contenuto di una fiaba, raccontata dall’ insegnante, con l’ aiuto di illustrazioni, drammatizzazioni ecc.? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………….. 5. Comprende il contenuto di una fiaba, raccontata dall’ insegnante, anche senza l’ aiuto di illustrazioni? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. B. PRODUZIONE 6. Denomina cose,persone, ambienti di uso ricorrente? (es. I vestiti, i giochi,i colori, gli oggetti comuni, le parti del corpo, i membri della famiglia, i mezzi di trasporto…) □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………….. 7. Risponde a domande personali di tipo aperto? (es. Che cosa ti piace fare a scuola? Che cosa non ti piace? Che gioco vuoi fare ? Che cosa fai oggi dopo la scuola?...) □ Sì □ No Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 8. Sa porre domande e richieste? ( es. Che cos’è questo? Quando viene la mamma? Come si colora…? Che cosa facciamo dopo? Dammi la bambola/ Andiamo a casa? Perché?...ecc.) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 9. Racconta piccoli episodi personali? (es. Ieri sono andato…La mamma dopo mi ha comprato…ecc…) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 10.Esprime bisogni, stati fisici, sentimenti, desideri? (es. Ho sonno-freddo…/Ho mal di pancia…/Sono contento…/ Vorrei una bicicletta…) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………….. 11.Riesce a descrivere un oggetto, una situazione non presenti nel contesto scolastico? (es. La bambola che mi ha regalato la nonna ha i capelli lunghi ecc.) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 12.Dato l’ inizio o la sollecitazione di un immagine,riesce a completare una breve storia? □ Sì □ No ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. C. COMPETENZA LINGUISTICA (GRAMMATICA) 13. Quando parla…usa l’ articolo? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 14. …..forma il plurale? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 15. …..concorda l’articolo e il nome? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 16. …concorda il verbo con i nomi e i pronomi? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. 17. ….usa il verbo solo al presente? □ Sì □ No -…..al passato prossimo? □ Sì □ No -…..all’ imperfetto? □ Sì □ No ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… 18. ….usa frasi semplici e coordinate? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. 19. ….usa frasi più complesse e subordinate soprattutto causali e temporali(perché…,quando…) ? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. D. COMPETENZA FONOLOGICA 20. Ha una pronuncia sufficientemente chiara e comprensibile? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. 21. Evidenzia problemi nella pronuncia di alcuni fonemi (indicare quali) □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 E. COMPETENZA GRAFICA 22. Sa copiare il suo nome? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. 23. Sa copiare alcune lettere? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… F. IN SINTESI 24. Come giudicate in modo sintetico la competenza raggiunta dal bambino in italiano ? □ □ □ □ Ancora insufficiente Sufficiente Buona Ottima Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… 25. Secondo voi il bambino ha bisogno di attenzioni mirate e specifiche ? □ Non ha bisogno… □ Ha bisogno…. □ E’ sufficiente seguire il bambino con attenzione in classe Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 Seconda Osservazione (giorno,mese, anno)……………………… Rilevazione delle competenze in italiano A. COMPRENSIONE 13.Comprende e risponde a domande personali di tipo chiuso? ( es. Come ti chiami? Quanti anni hai? Hai fratelli? Come si chiamano le tue maestre? Hai amici?...) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 14.Comprende messaggi e consegne semplici e di routine (es. Alzati/Vieni qui/Salta /Fai la fila/Dai la mano a…/Colora/Andiamo in bagno,ecc.) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 15.Comprende un messaggio più complesso? (es. Oggi viene a prenderti la nonna/Luca ti ha invitato a casa sua/Domani andiamo a teatro…) □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………. Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 16.Comprende il contenuto di una fiaba, raccontata dall’ insegnante, con l’ aiuto di illustrazioni, drammatizzazioni ecc.? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………….. 17.Comprende il contenuto di una fiaba, raccontata dall’ insegnante, anche senza l’ aiuto di illustrazioni? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. B. PRODUZIONE 18.Denomina cose,persone, ambienti di uso ricorrente? (es. I vestiti, i giochi,i colori, gli oggetti comuni, le parti del corpo, i membri della famiglia, i mezzi di trasporto…) □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………….. 19.Risponde a domande personali di tipo aperto? (es. Che cosa ti piace fare a scuola? Che cosa non ti piace? Che gioco vuoi fare ? Che cosa fai oggi dopo la scuola?...) □ Sì □ No Commissione intercultura ISC”G.Lanfranco”Gabicce A.S. 2010/2011 Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 20.Sa porre domande e richieste? ( es. Che cos’è questo? Quando viene la mamma? Come si colora…? Che cosa facciamo dopo? Dammi la bambola/ Andiamo a casa? Perché?...ecc.) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 21.Racconta piccoli episodi personali? (es. Ieri sono andato…La mamma dopo mi ha comprato…ecc…) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 22.Esprime bisogni, stati fisici, sentimenti, desideri? (es. Ho sonno-freddo…/Ho mal di pancia…/Sono contento…/ Vorrei una bicicletta…) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………….. 23.Riesce a descrivere un oggetto, una situazione non presenti nel contesto scolastico? (es. La bambola che mi ha regalato la nonna ha i capelli lunghi ecc.) □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 24.Dato l’ inizio o la sollecitazione di un immagine,riesce a completare una breve storia? □ Sì □ No ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. C. COMPETENZA LINGUISTICA (GRAMMATICA) 13. Quando parla…usa l’ articolo? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 14. …..forma il plurale? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… 15. …..concorda l’articolo e il nome? □ Sì □ No Note:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………. 16. …concorda il verbo con i nomi e i pronomi? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. 17. ….usa il verbo solo al presente? □ Sì □ No -…..al passato prossimo? □ Sì □ No -…..all’ imperfetto? □ Sì □ No ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… 18. ….usa frasi semplici e coordinate? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. 19. ….usa frasi più complesse e subordinate soprattutto causali e temporali(perché…,quando…) ? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. D. COMPETENZA FONOLOGICA 20. Ha una pronuncia sufficientemente chiara e comprensibile? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. 21. Evidenzia problemi nella pronuncia di alcuni fonemi (indicare quali) □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………. ISC”G.Lanfranco”Gabicce Commissione intercultura A.S. 2010/2011 E. COMPETENZA GRAFICA 22. Sa copiare il suo nome? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………….. 23. Sa copiare alcune lettere? □ Sì □ No Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… F. IN SINTESI 24. Come giudicate in modo sintetico la competenza raggiunta dal bambino in italiano ? □ □ □ □ Ancora insufficiente Sufficiente Buona Ottima Note:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………… 25. Secondo voi il bambino ha bisogno di attenzioni mirate e specifiche ? □ Non ha bisogno… □ Ha bisogno…. □ E’ sufficiente seguire il bambino con attenzione in classe