Risultati prove Invalsi 2011/2012 Presentiamo in questa pagina i risultati delle prove Invalsi di italiano e matematica, effettuate nell’anno scolastico 2011/2012. Ricordiamo che la prova viene svolta nelle classi seconde. I risultati complessivi del liceo Primo Levi, in italiano e in matematica, sono sensibilmente superiori rispetto alla media sia italiana sia lombarda di ogni indirizzo di scuola, mentre sono pari alla media dei licei della Lombardia e comunque superiori alla media dei licei del Nord Ovest e dell’Italia. Si tratta dunque di risultati molto positivi che testimoniano il buon lavoro svolto dai docenti e soprattutto l’ottimo livello di apprendimento raggiunto dagli studenti del liceo Primo Levi. La prova di quest’anno, 2012/2013, verrà somministrata alle classi seconde il 16 maggio. Risultati complessivi di italiano rispetto alla media di ogni indirizzo di scuola Cheating: mediante la metodologia statistica utilizzata più del 50% del punteggio osservato è da attribuire a comportamenti anomali Risultati complessivi di matematica rispetto alla media di ogni indirizzo Cheating: mediante la metodologia statistica utilizzata più del 50% del punteggio osservato è da attribuire a comportamenti anomali Risultato complessivo prova di italiano rispetto alla media dei licei 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 Liceo Primo Levi ESCS Lombardia Nord Ovest Italia L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche. La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio-economico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. Risultato complessivo prova di matematica rispetto alla media dei licei 70 60 50 40 30 20 10 0 liceo Primo Levi ESCS Lombardia Nord Ovest Italia L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche. La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio-economico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata.