Chiara De Grandis
Français
facile
Attività per l’apprendimento
del francese essenziale
Guida
Editing e progettazione
Francesca Cretti
Sviluppo software
Daniele De Martin
Adriano Costa
Supervisione tecnica
Matteo Adami
Illustrazioni
Riccardo Beatrici
Cristian Stenico
Elaborazione grafica e animazioni
Riccardo Beatrici
Tania Osele
Illustrazione di copertina
Riccardo Beatrici
Copertina
Tania Osele
Fotocomposizione
Tania Osele
Collaborazione
Giorgio Dalvit
Aron Verga
Serena Larentis
Francesca Rinaldi
© 2007 Edizioni Centro Studi Erickson
via Praga 5, settore E
38100 Gardolo (TN)
tel. 0461 950690 – fax 0461 950698
www.erickson.it – [email protected]
Tutti i diritti riservati. Vietata la riproduzione con qualsiasi mezzo effettuata,
se non previa autorizzazione dell’Editore.
INDICE
Installazione e avvio del CD-ROM
p. 4
Introduzione
p. 5
Guida alla navigazione
Login
Menu
Tasti di scelta rapida
Unità del CD-ROM
Mon agenda
Vocabulaire
p.
p.
p.
p.
p.
p.
p.
Guida al gestionale
Menu
Statistiche
Opzioni
Crea esercizi
Assegna esercizi
p. 19
p. 19
p. 20
p. 20
p. 21
p. 22
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6
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Installazione e avvio del CD-ROM
Per usare il CD-ROM su computer Windows, assicurarsi che la propria
macchina soddisfi i requisiti di sistema riportati in copertina.
Avvio automatico
1. Inserite il CD-ROM nell’apposito lettore.
2. Non premete nessun tasto. Il programma partirà automaticamente (il
tempo medio è di 25 secondi).
Avvio manuale
1. Inserite il CD-ROM nell’apposito lettore.
2. Cliccate su Start/Avvio.
3. Cliccate su Esegui.
4. Digitate D:\AVVIOCD.EXE (dove D indica la lettera dell’unità CDROM) e premete «Ok». In alternativa, premete il pulsante «Sfoglia»,
scegliete l’unità CD-ROM nel campo «Cerca in» e fate doppio clic sul
file «Setup».
5. Passate alle voce «Installazione del programma».
Installazione del programma
Con i sistemi operativi Windows XP o Windows Vista è possibile installare
l’applicazione in due modalità:
1. L’applicazione può essere installata e utilizzata da tutti gli utenti che
accedono al computer. Per poter fare questo tipo di installazione, l’utente
deve avere i diritti di amministratore.
2. L’applicazione può essere installata e utilizzata da un solo utente.
L’installazione del programma può essere di due tipi:
– installazione automatica, ovvero il programma si autoinstalla;
– installazione personalizzata, in cui l’utente può scegliere la cartella in cui
installare il programma.
Con Windows Vista all’inserimento del CD-ROM potrebbe comparire una
finestra denominata «Controllo dell’account utente» che chiede conferma
prima di installare il programma. Selezionare l’opzione «Consenti». A questo punto partirà l’installazione Erickson. Se non disponete di un account
utente con privilegi di amministratore prima di proseguire verrà chiesto
di inserire la password di amministratore. Se non disponete di questa
password non sarà possibile proseguire con l’installazione.
Leggimi
Per ulteriori informazioni, consultare il file «Leggimi» presente nella finestra di avvio o visualizzarlo, cliccando su «Risorse del computer», cliccare
l’icona CD-ROM, dal menu «File», selezionare la voce «Esplora», fare
doppio clic sul file «Leggimi».
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© 2007, Français facile, Erickson
Introduzione
A mia nonna Yvonne, con gratitudine
per quello che ha fatto per me.
Ispirato al libro Français facile (Erickson), questo CD-ROM propone
un programma semplificato per l’apprendimento del francese, particolarmente indicato per gli alunni a partire dai 10 anni.
Le 9 unità didattiche – introdotte e commentate dalla simpatica Giulia e riccamente illustrate – sono basate sulle vicende della famiglia
Tournesol, e contengono esercizi di lettura (Je lis) e comprensione del
testo (Je comprends), verifiche sulle principali regole grammaticali
(J’apprends) in ordine di difficoltà crescente (dall’articolo al passé
composé) con relative schede stampabili (On explique), attività di
ascolto (J’écoute) e pronuncia (Prononciation). In ogni unità è possibile
consultare il dizionario francese/italiano e italiano/francese specifico
(Vocabulaire). Il diario personale (Mon agenda) permette allo studente di annotare liberamente le proprie riflessioni. Prima di iniziare
il programma si consiglia lo svolgimento di un breve test d’ingresso
presente nel menu.
Nella parte gestionale, l’insegnante può controllare i risultati nei
singoli esercizi e creare degli esercizi personalizzati da assegnare
individualmente. È possibile inoltre attivare le istruzioni scritte, utili
in caso di ipoacusia.
Un software ricco di attività per chi vuole imparare le regole base
della lingua francese o per chi vuole ripassarle e consolidarle in modo
divertente e stimolante.
© 2007, Français facile, Erickson
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Guida alla navigazione
Login
Per accedere al programma è necessario innanzitutto registrarsi con
un nome. L’alunno deve scrivere il proprio nome nell’apposito riquadro
o selezionarlo dalla lista dei nomi. Per scorrerla si possono usare le
due frecce a lato. Quindi deve cliccare il cartello «Entre» per entrare
e iniziare le attività.
Per attivare le vignette contenenti le istruzioni scritte, basta cliccare
il pulsante «Attiva istruzioni scritte» e per disattivarle è sufficiente
cliccare «Disattiva istruzioni scritte». Per continuare la lettura dei
testi, si clicca con il mouse sulle vignette.
Per accedere alla parte gestionale contenente le statistiche, le opzioni
e la sezione per creare e assegnare gli esercizi personalizzati, si deve
cliccare il pulsante con l’ingranaggio o i tasti «Ctrl+o» sulla tastiera.
Per visualizzare la breve guida on line si clicca il pulsante «Guida».
Per uscire dal programma, si deve cliccare il pulsante «Sortie» in alto
a destra e confermare.
Login: registrazione di un nuovo utente
Clicca qui per
vedere le istruzioni
scritte
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© 2007, Français facile, Erickson
Digita il tuo nome o
selezionalo dalla lista
Clicca sul cartello
per entrare nel
menu
Menu
Dopo aver inserito il nome nel login e cliccato «Entre», si accede al
menu principale, dove sono presenti gli elementi di accesso alle varie
sezioni, descritti dal personaggio guida, la simpatica Giulia:
a) Teste ton français!
4 esercizi per verificare le conoscenze base della lingua francese con
relativo punteggio finale (n/40).
b) 9 sezioni con l’icona corrispondente:
Unité 1: Io sono... / Je suis...
Unité 2: Che ore sono? / Quelle heure est-il?
Unité 3: La famiglia / La famille
Unité 4: Sport e giochi / Les sports et les jeux
Unité 5: La casa / La maison
Unité 6: I colori/ Les couleurs
Unité 7: Il mondo vegetale e il corpo umano / Le monde végétal et le
corps humain
Unité 8: Il tempo / Le temps
Unité 9: Ripasso / Révision
Al clic su ciascuno di essi, si apre l’indice delle attività contenute,
liberamente selezionabili:
– Je lis: brani in francese da leggere e ascoltare, con la traduzione
italiana visualizzabile al clic sul pulsante «Italiano»;
– Je comprends: esercizi di varia tipologia per verificare la comprensione
del brano proposto;
– J’apprends: esercizi per verificare e consolidare l’apprendimento
delle regole grammaticali francesi;
– J’écoute: per ascoltare e ripetere la pronuncia di parole ed espressioni francesi;
– Prononciation: per imparare regole di pronuncia francese;
– Vocabulaire: vocabolario francese/italiano e italiano/francese specifico dell’Unità.
Nella maggior parte degli esercizi è apribile in barra la scheda grammaticale stampabile («On explique») relativa alla regola grammaticale
trattata. Negli esercizi di scrittura è attiva una tastiera («Clavier») per
i caratteri speciali e accentati.
c) Diario (Mon agenda)
Al clic sul diario blu, l’alunno può annotare le proprie impressioni o riflessioni di carattere personale utilizzando gli strumenti grafici integrati
nell’applicazione. È possibile archiviare e stampare i testi creati.
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d) Esercizi personalizzati (Personnalisés)
Se nella parte gestionale sono stati creati e assegnati all’alunno degli
esercizi personalizzati, questi saranno visualizzabili al clic sul foglio
con la lettera «P». Se non ce ne sono, il riquadro è disattivo.
e) Spiega pulsanti (Explications)
Al clic sul foglietto con il punto di domanda si apre la videata con
la spiegazione delle funzioni dei pulsanti usati nel programma. La
videata è stampabile.
f) Vocabolario (Vocabulaire)
Al clic sul libro tricolore si apre il vocabolario francese/italiano e
italiano/francese in cui è possibile cercare il significato delle parole
o inserire parole nuove. È il vocabolario generale, contenente tutti i
vocaboli presenti nelle 9 unità.
Menu: scelta delle attività
Unités
Dernier exercise
Mon agenda
Vocabulaire
Personnalisés
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© 2007, Français facile, Erickson
Explications
Diplôme
g) Attestato (Diplôme)
Il rotolo di pergamena in basso viene sbloccato al superamento del
100% degli esercizi. Nella parte gestionale è possibile selezionare
l’opzione che lo renda liberamente accessibile in qualunque momento
della navigazione. L’attestato è personalizzato per ogni utente e può
essere stampato.
h) Bussola (Dernier exercise)
Al clic sulla bussola l’alunno può riprendere l’attività direttamente
dall’ultimo esercizio svolto nella sessione di lavoro precedente.
i) Pulsante «X»
Al clic sul pulsante «X» in alto a destra si ritorna alla videata del
login.
Tasti di scelta rapida
Il programma consente agli utenti di utilizzare una combinazione di tasti in alternativa al clic del mouse sui pulsanti
presenti nelle videate.
FUNZIONI DEL PROGRAMMA/PULSANTI
COMBINAZIONE DI TASTI
Generali
Audio istruzioni
Esci/Chiudi
Stampa
Guida/informazioni utili
Ctrl + Barra spaziatrice
Ctrl + x
F10
F1
Login
Entra
Esci dal software sì/no
Seleziona utente
Gestionale
Invio
s/n
Frecce alto/basso
Ctrl + o
Menu
Ultimo svolto
Attestato
Ctrl + u
Ctrl + a
Esercizi
Clavier (Tastiera)
Ho finito
Scorri videata
Annulla
On explique
Ctrl + t
Ctrl + invio
Ctrl + Frecce avanti/indietro
Ctrl + r
F1
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Unità del CD-ROM
Teste ton français!
Test 1: collega i numeri in cifre ai numeri in lettere
Test 2: collega i nomi francesi al significato italiano
Test 3: collega i verbi francesi a quelli italiani
Test 4: collega i nomi francesi a quelli italiani
Unité 1: Io sono... / Je suis...
Je lis: Minue et Gros Minè
Je comprends 1: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 2: trascina i nomi propri, i nomi comuni e i verbi nella
colonna corretta
Je comprends 3: clicca per ciascuna frase se è Vraie o Fausse
Je comprends 4: collega i disegni alle parole
Prononciation: alfabeto, dittonghi, vocali accentate e liaison
J’apprends 1: clicca sulle lettere che non fanno parte dell’alfabeto
italiano
J’apprends 2: inserisci le parole in ordine alfabetico nella tabella
J’apprends 3: collega i pronomi personali francesi a quelli italiani
J’apprends 4: scrivi la forma corretta del verbo «être»
J’apprends 5: scrivi il pronome personale corretto
J’apprends 6: scrivi la forma corretta del verbo «avoir»
J’écoute: Les numéros de 1 à 10
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J’apprends 7: collega le forme riflessive francesi a quelle italiane
J’apprends 8: collega i pronomi personali ai riflessivi e alla forma
verbale corretta
J’apprends 9: scrivi i pronomi mancanti nelle frasi
J’apprends 10: collega ogni parola singolare al suo plurale
J’apprends 11: scrivi il plurale di ogni parola singolare
J’écoute: Les numéros de 1 à 10: i numeri da 1 a 10
J’apprends 12: collega i numeri in cifre ai numeri in lettere
J’apprends 13: scrivi in lettere il numero mancante nella serie
J’apprends 14: trascina i numeri pari e dispari nella colonna corretta
Unité 2: Che ore sono? / Quelle heure est-il?
Je lis: À la maison
Je comprends 1: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 2: clicca sulle parole che non sono presenti nel brano
Je comprends 3: clicca sulle frasi corrette
Je comprends 4: clicca le parti delle frasi nell’ordine corretto per
riordinarle
Je comprends 5: clicca su tutti i verbi che finiscono in -ent
Je comprends 6: trova le 6 parole francesi nascoste (crucipuzzle)
J’apprends 1: scrivi la coniugazione al presente indicativo
J’apprends 2: collega i verbi ai disegni
J’apprends 3: scrivi la coniugazione al presente indicativo
J’apprends 4: collega i pronomi personali al presente di «finir»
J’apprends 5: coniuga al presente indicativo il verbo in -ir
J’apprends 6: scrivi la forma corretta del verbo «faire»
J’apprends 7: trascina i verbi nella colonna corretta a seconda se sono
del primo, del secondo o del terzo gruppo
J’apprends 8: scrivi l’imperativo accanto a ogni infinito
J’apprends 9: scrivi gli articoli determinativi
J’apprends 10: scrivi gli articoli indeterminativi
J’apprends 11: scrivi gli aggettivi dimostrativi
J’écoute: Les numéros de 11 à 24: i numeri da 11 a 24
J’apprends 12: collega i numeri in cifre ai numeri in lettere
J’apprends 13: scrivi in lettere l’ora dell’orologio
J’apprends 14: clicca sul quadratino che corrisponde all’ora segnata
J’écoute: Quelle heure est-il?: dialogo sull’ora
J’apprends 15: trascina l’ora in cifre nei cartellini con l’ora in lettere
Unité 3: La famiglia / La famille
Je lis: Leur famille
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Je comprends 1: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 2: completa la piramide con le definizioni corrette
Je comprends 3: riordina la sequenza del dialogo
Je comprends 4: clicca per ciascuna frase se è Vraie o Fausse
J’apprends 1: coniuga al presente indicativo il verbo in -ir del 3°
gruppo
J’apprends 2: coniuga al presente indicativo un verbo come «venir»
J’apprends 3: trascina le forme corrette di «aller» e «venir»
J’apprends 4: trascina le forme verbali francesi sotto quelle italiane
J’apprends 5: scrivi la traduzione francese dei verbi modali
J’apprends 6: riscrivi la forma negativa con «ne... pas»
J’apprends 7: clicca sulla forma interrogativa corretta fra le 3 proposte
J’apprends 8: collega ogni domanda alla risposta corretta
J’apprends 9: trascina le domande sopra le risposte
J’apprends 10: scrivi i pronomi interrogativi corretti
J’apprends 11: scrivi gli aggettivi possessivi corretti
J’apprends 12: clicca sull’errore del possessivo in ogni frase
J’apprends 13: trascina le espressioni di quantità corrette
J’apprends 14: clicca le parole sbagliate e riscrivile corrette
J’écoute: Le jour et la semaine: le parti del giorno e i giorni della settimana
J’écoute: Les mois et les saisons: i nomi dei mesi e delle stagioni
J’apprends 15: collega i mesi ai numeri corrispondenti
J’écoute: Les numéros ordinaux: i numeri ordinali da 1° a 10° e da
11° a 20°
J’apprends 16: collega i numeri in cifre ai numeri in lettere
J’écoute: Les numéros de 25 à 31 et les dizaines: i numeri da 25 a 31 e
le decine da 40 a 100
J’apprends 17: collega i numeri in cifre ai numeri in lettere
J’apprends 18: trascina le date in lettere accanto alle date in cifre
J’écoute: La parenté: i membri della famiglia
J’apprends 19: collega le parole della famiglia a quelle italiane
J’écoute: Les métiers: i mestieri
J’apprends 20: collega i nomi dei mestieri quelli italiani
Je lis: L’anniversaire de Robert
J’apprends 21: riordina la sequenza corretta del biglietto di auguri
Prononciation: au, eau, u, ç ed esempi
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Unité 4: Sport e giochi / Les sports et les jeux
Je lis: Les autres animaux
Je comprends 1: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 2: indica per ogni parola se è un sostantivo o un aggettivo,
maschile o femminile, singolare o plurale
Je comprends 3: collega gli animali alle tre azioni che compiono
Je comprends 4: clicca per ciascuna domanda se è Vraie o Fausse
J’apprends 1: scrivi la coniugazione al presente indicativo
J’apprends 2: scrivi la coniugazione al presente indicativo
J’apprends 3: scrivi le forme verbali in francese
J’apprends 4: scrivi le forme verbali corrette del verbo irregolare
J’apprends 5: clicca sul verbo al presente e riscrivilo al «futur proche»
J’apprends 6: clicca sul verbo e riscrivilo al gerundivo
J’apprends 7: scrivi 8 frasi con l’espressione «n’est-ce pas»
J’apprends 8: scrivi il pronome complemento corretto «en / y»
J’apprends 9: scrivi il pronome complemento corretto «lui / leur»
J’apprends 10: scrivi il pronome complemento corretto
J’apprends 11: scrivi il pronome relativo corretto
J’apprends 12: trascina la forma corretta di «à» nelle frasi
J’apprends 13: scrivi il comparativo corretto
J’écoute: Les sports: gli sport
J’apprends 14: trova le 6 parole francesi nascoste (crucipuzzle)
J’écoute: Les jeux: i giochi
J’apprends 15: scrivi quello che ti piace, quello che adori e quello che
non ti piace
Unité 5: La casa / La maison
Je lis: L’habitation de la famille
Je comprends 1: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 2: collega i disegni alle parole
Je comprends 3: indica per ciascun sostantivo se è maschile o femminile, singolare o plurale
Je comprends 4: clicca le parti delle frasi nell’ordine corretto per
riordinarle
J’apprends 1: scrivi la coniugazione al presente indicativo
J’apprends 2: scrivi la coniugazione al presente indicativo
J’apprends 3: scrivi il femminile di ogni parola maschile
J’apprends 4: scrivi il plurale di ogni parola singolare
J’apprends 5: scrivi il partitivo corretto nelle frasi
J’apprends 6: trascina nelle frasi le parole mancanti
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J’écoute: Positions et directions: le preposizioni di luogo
J’apprends 7: trascina nelle frasi le preposizioni mancanti
Scrivi il plurale di ogni singolare
J’apprends 8: collega i nomi francesi dei mobili a quelli italiani
J’écoute: Les instruments musicaux: gli strumenti musicali
J’écoute: La nourriture: cibi e bevande
J’apprends 9: trascina gli alimenti nella categoria corretta
Prononciation: h muta e aspirata
Unité 6: I colori / Les couleurs
Je lis: Les couleurs préférées
Je comprends 1: collega le vignette alla traduzione italiana
Je comprends 2: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 3: clicca sulla risposta corretta fra le 3 proposte
Je comprends 4: clicca sulla descrizione corretta dei personaggi fra
le 2 proposte
J’apprends 1: scrivi la forma corretta del verbo «se rappeler»
J’apprends 2: trascina le forme corrette del verbo «préférer»
J’apprends 3: scrivi il presente indicativo del verbo irregolare
J’apprends 4: trascina il participio presente nelle frasi
J’apprends 5: collega le espressioni francesi a quelle italiane
J’apprends 6: trascina i pronomi dimostrativi nelle frasi
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© 2007, Français facile, Erickson
J’apprends 7: scrivi i pronomi tonici
J’apprends 8: scrivi gli avverbi derivanti dagli aggettivi
J’écoute: Les couleurs: i colori
J’apprends 9: clicca sul colore, sull’alimento e sull’elemento in natura
J’apprends 10: scrivi il colore necessario per formare un altro colore
Je lis: Le Carnaval
Prononciation: la -e in fine di parola
Unité 7: Il mondo vegetale e il corpo umano / Le monde végétal
et le corps humain
Je lis: Le jardin: fleurs, plantes et arbres
Je comprends 1: collega le vignette alla traduzione italiana
Je comprends 2: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 3: trascina i sostantivi e gli aggettivi nella colonna
corretta
Je comprends 4: clicca per ciascuna frase se è Vraie o Fausse
Je comprends 5: clicca la parti delle frasi nell’ordine corretto per
riordinarle
J’apprends 1: coniuga al presente indicativo il verbo irregolare
J’apprends 2: scrivi il passé composé di ogni forma verbale
J’apprends 3: scrivi l’infinito da cui deriva ogni participio passato
J’apprends 4: trascina il participio passato corretto nelle frasi
J’apprends 5: scrivi il passé récent in ogni frase
Collega i nomi delle parti del corpo
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J’apprends 6: clicca sul passé composé e riscrivi la forma al passé
récent
J’apprends 7: scrivi i pronomi relativi nelle frasi
J’écoute: L’arbre et la fleur: l’albero e il fiore
J’apprends 8: trascina nella colonna corretta i nomi di fiori, piante e
alberi
J’écoute: Les parties du corps: le parti del corpo
J’apprends 9: collega i nomi delle parti del corpo alla traduzione
italiana
J’apprends 10: collega ogni descrizione al personaggio corrispondente
Je lis: Qui se trouve dans l’écurie?
Prononciation: le vocali nasali
Unité 8: Il tempo / Le temps
Je lis: Le climat en France
Je comprends 1: trascina le risposte sotto le domande
Je comprends 2: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 3: trascina i sostantivi e gli aggettivi nella colonna
corretta
Je comprends 4: clicca sulla descrizione corretta del clima fra le 2
proposte
J’écoute: Les expressions du temps: il tempo atmosferico
J’apprends 1: collega le espressioni italiane di tempo a quelle francesi
J’apprends 2: trascina le espressioni italiane di tempo sotto quelle
francesi
J’apprends 3: trascina nelle frasi le parole mancanti
J’apprends 4: scrivi il presente indicativo del verbo irregolare
J’apprends 5: scrivi il passé composé del verbo irregolare
J’apprends 6: clicca e riscrivi in francese la forma del verbo
J’apprends 7: clicca e riscrivi il verbo al passé composé
J’apprends 8: scrivi l’imperativo nelle tre persone
J’apprends 9: collega ogni espressione ipotetica con la sua «conseguenza»
J’apprends 10: trascina nel brano le parole mancanti
Je lis: Les prévisions du temps
J’apprends 11: trova le 6 parole francesi nascoste (crucipuzzle)
Je lis: Un peu de géographie
J’apprends 12: clicca sulla risposta corretta fra le 3 proposte
Prononciation: parole con F, J, G
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© 2007, Français facile, Erickson
Unité 9: Ripasso / Révision
Je lis: À l’école
Je comprends 1: trascina nel brano le parole mancanti
Je comprends 2: clicca sulla risposta corretta fra le 3 proposte
J’apprends 1: collega le frasi al presente con le forme al présent continu
J’apprends 2: trascina le frasi italiane sotto quelle francesi
J’apprends 3: scrivi i pronomi possessivi
J’apprends 4: clicca su tutti i pronomi possessivi nelle frasi
J’apprends 5: scrivi il plurale di ogni parola singolare
J’apprends 6: scrivi il femminile di ogni parola maschile
J’écoute: Les sujets scolaires: le materie scolastiche
J’apprends 7: collega le materie scolastiche francesi a quelle italiane
J’écoute: Les affaires de classe: gli oggetti di scuola
J’apprends 8: trascina nelle frasi le parole mancanti
J’écoute: Les vêtements: l’abbigliamento
J’apprends 9: trascina nelle frasi le parole mancanti
J’apprends 10: trova le 6 parole francesi nascoste (crucipuzzle)
J’apprends 11: clicca sulla soluzione corretta di ogni problema
Prononciation: parole con S
Mon agenda
Cliccando sul diario blu nel menu si accede alla sezione in cui è possibile scrivere dei testi e stamparli. Per prima cosa bisogna cliccare
il pulsante + per inserire un titolo, poi selezionarlo e cliccare «Visualizza».
Nella videata di scrittura si possono quindi utilizzare gli strumenti
presenti nella barra in basso:
– carattere: per scegliere la font preferita;
– stile: per avere la parola selezionata in stile normale (N), grassetto
(G), o corsivo (C);
– dimensione: per aumentare o ridurre la dimensione dei caratteri;
– colore: per scegliere il colore delle scritte.
Il pulsante con la freccia permette di annullare l’ultima operazione
compiuta.
Nella barra in alto sono presenti i pulsanti per editare il testo:
– taglia: per tagliare il testo selezionato;
– copia: per copiare il testo selezionato;
– incolla: per incollare il testo selezionato (con il procedimento «taglia
+ incolla» e «copia + incolla» si perde lo stile dei caratteri);
– gomma: per cancellare il contenuto della videata.
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Nella barra a destra sono presenti le icone:
– tastiera: per inserire i caratteri speciali;
– libro: per aprire la guida scritta;
– dischetto: per salvare il testo;
– stampante: per stampare.
Mon agenda
Vocabulaire
Cliccando sul libro tricolore nel menu si apre il dizionario generale
francese/italiano e italiano/francese, in cui è possibile cercare i vocaboli
in francese o in italiano selezionando la lingua e digitando nel riquadro
la parola desiderata, oppure scorrendo l’elenco con le frecce verticali. È
anche possibile inserire una nuova parola e il suo significato (pulsante
«Aggiungi») e modificare o eliminare una parola precedentemente
inserita (pulsante «Modifica/Elimina»).
I vocaboli possono essere cercati nell’ordine dalla A alla Z o dalla Z
alla A. Non è possibile modificare o eliminare i vocaboli già presenti
nel programma.
Anche alla fine di ogni unità è presente un dizionario («Vocabulaire»),
cliccabile dall’indice dell’unità, riferito ai vocaboli presenti nella sezione. Il procedimento di ricerca, inserimento e modifica delle parole
è lo stesso del dizionario generale.
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Guida al gestionale
Vi si può accedere dal pulsante con l’ingranaggio nel login o digitando
contemporaneamente la combinazione di tasti «Ctrl+o» (nel login).
Menu
Comprende l’elenco degli utenti e i pulsanti per accedere alla videata
delle statistiche, delle opzioni, dell’assegnazione e della creazione
degli esercizi personalizzati.
Utenti: viene visualizzato l’elenco degli utenti, che si può scorrere con
la barra o le frecce verticali a lato. Per aggiungere un nuovo utente alla
lista, si clicca il tasto + e si digita il nuovo nome. Per cancellarlo, si seleziona il nome e si clicca il tasto -, confermando poi l’eliminazione.
Archivia: questo pulsante permette di fare il backup del database
utenti, ovvero di salvare tutti i dati (punteggi, statistiche, personalizzati) relativi agli utenti, nella cartella di installazione del programma
(normalmente C:\Programmi\Erickson\).
Ripristina: questo pulsante permette di recuperare i dati relativi agli
utenti salvati precedentemente tramite il pulsante «Archivia». I dati
del database ripristinato sostituiranno quelli presenti nel programma.
La cartella viene proposta automaticamente dal programma, ma è
possibile anche selezionare una cartella qualsiasi.
Password: per proteggere l’accesso ai dati è opportuno inserire una
password cliccando sul pulsante «Inserisci password». Dopo aver
digitato una password, viene richiesto di riscriverla per confermarla.
Al successivo rientro nella parte gestionale, il programma chiederà
automaticamente di inserire la password. Dopo 3 tentativi sbagliati,
la videata si chiude e si ritorna la login. Si consiglia di scrivere la
password su un foglio per non rischiare di dimenticarla.
Per cambiare password bisogna cliccare sul pulsante «Cambia password» e scriverne una nuova.
Statistiche, Opzioni, Assegna esercizi: per visualizzare le statistiche
relative a ogni singolo utente, scegliere le opzioni o assegnare degli
esercizi personalizzati (già creati in precedenza), si deve selezionare
il nome dell’utente e cliccare il rispettivo pulsante («Statistiche»,
«Opzioni», «Assegna esercizi»).
Crea esercizi: per accedere alla sezione in cui è possibile creare degli
esercizi personalizzati, si deve cliccare il pulsante «Crea esercizi».
Pulsante X: cliccare la «x» in alto a destra per uscire dalla parte gestionale e tornare al login.
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Menu principale del gestionale
Statistiche
La parte relativa alle statistiche contiene:
–il nome dello studente selezionato;
–l’elenco delle 10 sezioni presenti nel CD-ROM (test + 9 unità) e
degli esercizi personalizzati (se creati);
–al clic su ogni sezione appare l’elenco dei titoli degli esercizi svolti
(scorrimento con le frecce a lato), con rispettiva data di svolgimento,
numero delle videate svolte, percentuale delle risposte corrette e
dettagli. Se a lato appare un pulsante con il +, significa che, cliccandoci sopra, si visualizzano i risultati fino alle ultime 5 sessioni
svolte partendo dalla più recente.
Opzioni
Nella parte relativa alle opzioni sono disponibili le seguenti funzioni
(clic con il mouse sul quadratino corrispondente):
Attiva istruzioni scritte: consente di attivare, in particolare per gli
utenti con problemi di ipoacusia o sordità, le vignette con le istruzioni
e i feedback scritti, pur mantenendo l’audio di default; per iniziare e
procedere in ogni attività, la nuvoletta presente nella videata deve
essere fatta scomparire cliccandoci sopra; per proseguire la lettura
del testo nelle nuvolette si deve cliccare con il mouse sulle stesse; per
richiamare la nuvoletta basta cliccare sul personaggio.
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Statistiche
Mostra attestato: per mostrare l’attestato indipendentemente dal totale
svolgimento degli esercizi (l’attestato risulterà pertanto sempre cliccabile e stampabile).
Risposta corretta automatica dopo 5 tentativi: già attiva di default, può
essere deselezionata cliccando sul quadratino con la crocetta.
Crea esercizi
Per creare degli esercizi personalizzati, è necessario selezionare
dall’elenco a sinistra la tipologia di esercizio:
– Domanda e risposta: inserire 6 domande e 6 risposte nei riquadri (o
6 testi da abbinare);
– Vero o falso: scrivere 8 affermazioni e cliccare per ciascuna «Vero»
o «Falso»;
– Parole mancanti: digitare un testo in cui selezionare da 2 a 7 parole
che risulteranno mancanti nell’esercizio.
Premendo il pulsante «+» si accede alla videata specifica in cui si
inserisce il testo dell’esercizio.
Al clic sul pulsante in alto a destra si aprono le istruzioni per la creazione degli esercizi.
Per eliminarne uno già creato, basta selezionarlo dall’elenco e premere
il pulsante «-».
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Con le frecce verticali a lato è possibile scorrere l’elenco degli esercizi
personalizzati di ciascuna tipologia.
Assegna esercizi
La sezione di assegnazione degli esercizi contiene:
–il nome dello studente selezionato;
–l’elenco degli esercizi personalizzati creati, con possibilità di scorrimento dei titoli tramite le frecce verticali a lato.
Lente: selezionare il titolo di un esercizio e cliccare il pulsante con la
lente per visualizzarlo ed eventualmente modificarlo.
Fermaglio: selezionare il titolo di un esercizio e cliccare il pulsante
con il fermaglio per inserirlo nel riquadro «Esercizi assegnati».
Per eliminare un esercizio dall’assegnazione, selezionarlo dall’«Elenco
esercizi» e premere il pulsante «-».
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