Si propone per l'anno scolastico............................l'adozione del seguente corso in modalità mista
Annibale Pinotti
Competenze digitali
Atlas
MATERIALE A STAMPA
MATERIALE DIGITALE
Volume unico, pp. 264 + DVD-ROM
ISBN 978-88-268-1900-6
Versione digitale interattiva.
DVD-ROM per lo studente con: materiali per la soluzione degli
esercizi, file 3D di SchetchUp, software presentato nel testo, gallerie
di immagini e tutorial per le esercitazioni proposte. Ulteriori materiali
sono scaricabili sul sito della casa editrice.
In sostituzione di.................................................................................................................................
Il testo è incentrato sulla didattica per competenze (secondo il modello DIGCOMP, standard di riferimento europeo
per la certificazione delle competenze digitali), e propone la realizzazione di numerosi compiti di realtà, graduali
per livello di difficoltà. I primi progetti sono sempre concepiti per l’inclusività didattica: caratteri Biancoenero ad alta
leggibilità, linguaggio semplice, facilità di realizzazione.
Coerentemente con ciò, il testo ha una marcata impostazione laboratoriale, proponendo la realizzazione di progetti
coerenti con gli argomenti trattati nelle singole unità di apprendimento:
Imparare ad usare programmi e attrezzature;
Effettuare ricerche in rete;
Comunicare a distanza;
Collaborare in rete in modo cooperativo;
Elaborare dati e documentare lavori;
Dopo una prima sezione introduttiva sulle risorse hardware e software, il volume propone unità di apprendimento
per l’acquisizione di competenze digitali con il PC:
Elaborazione testi: con Microsoft Word e LibreOffice Writer
Foglio di calcolo: con Microsoft Excel e LibreOffice Calc
Presentazioni multimediali: con Microsoft PowerPoint e LibreOffice Impress
DigitalArt: con Microsoft Paint, Gimp e LibreOffice Draw
Industrial Design: con Autodesk Tinkercad, Autodesk HomeStyler, Trimble SketchUp
Videomaker: con Microsoft Movie Maker
Comunicazione e collaborazione: Internet, posta elettronica, utilizzo collaborativo di Wikipedia,
condivisione di foto e video (Flickr e Youtube), uso dei social network e delle chat (Facebook, Messenger,
Twitter, WhatsApp, Snapchat), creazione di blog, VoIP, cloud computing, podcasting didattico.
Segue una sezione riservata alle competenze digitali con i dispositivi mobili (smartphone e tablet): utilizzo delle
varie App per organizzare le informazioni, leggere, scrivere, studiare, creare.
La sezione dedicata al coding e al pensiero computazionale propone la realizzazione di numerosi compiti di realtà
di difficoltà crescente, utilizzando il software di programmazione didattica Scratch. A questa sezione fa seguito
quella conclusiva dedicata agli Atelier creativi e laboratori: Maker digitali, robotica didattica (con Lego Mindstorms
NXT e Arduino).
Il corso è un testo misto di tipologia b), che consente di scaricare gratuitamente, utilizzando il coupon apposto sul
frontespizio, la versione digitale interattiva. Il testo a stampa, inoltre, è abbinato ad un DVD-ROM con materiali per
la soluzione degli esercizi, file 3D di SchetchUp, software presentato nel testo, gallerie di immagini e tutorial per le
esercitazioni proposte. Ulteriori materiali sono scaricabili sul sito della casa editrice.
Per questi motivi, oltre che per il prezzo vantaggioso, si propone l’adozione del testo in oggetto.
