Scuola Primaria di Castel del Piano

Mille modi per un mondo:3d per costruire conoscenza
Scuola elementare di Castel del piano, aggiornamento dei lavori su Scuola3D
Allo stato attuale le costruzioni previste dal progetto del cl.4^A/B sono state tutte avviate, anche se quelle del terzo gruppo di lavoro (che sta lavorando sulle nuvole) sono
ancora agli inizi.
Ecco cosa stanno facendo:
La casa fantastica
I bambini l'avevano pensata così
La scuola magica
La scuola magica disegnata
I quadrati magici
Il progetto su carta
La bottega di Piero, il calzolaio
Il paleolitico e gli uomini primitivi
http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/7/1696_21genn.htm (1 of 2)30/01/2006 20.20.12
Il vero Piero, leggi gli articoli e guarda
le foto
...ma ci dovremo lavorare sodo!
Mille modi per un mondo:3d per costruire conoscenza
Il giardino dei giochi di una volta
I giochi ci sono stati raccontati dal
maestro Prunai, dai genitori e da
rappresentanti del centro sociale
Francesca Arrigi
Il secondo gruppo di lavoro ha costruito una piramide, un circo, un autodromo e un piccolo zoo, che non era stato pensato in precedenza, ma che è sembrato subito
indispensabile: infatti nella nostra idea iniziale volevamo reinventare il nostro ambiente inserendo elementi fantastici o desiderati.
I genitori stanno lavorando a Palazzo Nerucci, il Monte Amiata (sulle nuvole), il piazzone e il pattinodromo. La scuola comunale di Musica Italo Fazzi è quasi conclusa, mancano
solo alcuni strumenti che si cerca di trasformare in oggetti virtuali.
Ogni lunedì entriamo con gli alunni, mentre i genitori entrano liberamente da casa oppure si incontrano nell'aula multimediale della nostra scuola per lavorare insieme e
scambiarsi idee ed opinioni.
Prossime attività previste con le classi ed in collaborazione con i genitori e personale esterno alla scuola: gli antichi mestieri, come il carbonaio e il maniscalco; i giochi di una
volta, con la raccolta di altri giochi antichi, dei giochi raccontati ai figli dai genitori e la ripresa dei giochi raccontati dal Centro Sociale Francesca Arrighi.
http://www.ipbz-corsi.it/scuola3d/documenti/7/1696_21genn.htm (2 of 2)30/01/2006 20.20.12
i mestieri del passato: il calzolaio
Classe 4^A/B - Scuola Primaria di Castel del Piano
Castel Del Piano, 2 dicembre 2005
Oggi pomeriggio, il calzolaio Piero è venuto a scuola e ci ha spiegato che per costruire
una scarpa, bisogna partire da una specie di piede di legno di nome forma, che è diviso
in due pezzi e grazie ad uno speciale pulsante si può smontare. All'inizo, con dei
chiodi, ci si fissa sotto la soletta che è fatta di pelle, e sopra la tomaia.
La tomaia va fissata in questo modo: prima si tira con le pinze da tiro, in modo che
ricopra tutta la forma; successivamente si fissa la fodera, poi la tomaia dietro,
davanti, nei lati e sopra la soletta.
Inoltre, se la soletta spunta fuori e non della misura adatta, si rifinisce con il
trincetto, un apposito coltellino per tagliare la pelle.
Dopo si spalma di colla (chiamata mastice) la soletta e si mette ad asciugare per venti
minuti.
Nel frattempo, si prepara il correggiolo, cioè la stringa che serve per legare la scarpa:
dalla pelle avanzata, si ricava un cerchio, poi dal cerchio si ritaglia la striscia, che
però è quadrata.
Per renderla più resistente, la stringa di cuoi va "conciata": con un altro pezzetto di
cuoio, si comincia a strusciare il correggiolo, facendolo diventare dai bordi
arrotandato; quando si è finito si taglia l’inizio e la fine della stringa: il correggiolo è
pronto.
Nel frattempo la mastice sulla soletta si è asciugata, quindi si tolgono i chiodi piantati
all’inizio del lavoro, si toglie la forma smontandola e si aggiunge un tacco. Questa era
una scarpa a fondo chiuso.
Per fare una scarpa a fondo aperto, (di solito scarponcini o anfibi) si fa lo stesso
procedimento; solo che la tomaia va cucita con un filo speciale, quello da calzolaio.
Per ottenerlo si fa così: si prende uno spago, si sfila piano piano, facendolo girare e
tirandolo lentamente; si intreccia ad altri fili, mettendoli a scala. Deve venire al
centro resistente ed ai lati a zero.
Per unirli, ci si passa sopra della pece, un materiale nero molto appiccicoso.
Poi si infila una setola della criniera del cinghiale nello spago, attorcigliandola. Con
una lesina, si buca la cordicella e si fa passare la punta della setola nella fessura, in
modo da formare un nodo mobile che non si scioglie.
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/calzo.htm (1 of 2)30/01/2006 20.19.10
i mestieri del passato: il calzolaio
Inoltre, nelle scarpe a fondo aperto, solo la fodera va fermata, mentre la tomaia deve
pendere fuori.
Infine, con il filo da calzolaio, si cuce la suola di gomma (che deve essere più grande
della scarpa) bucandola con una lesina speciale, alla tomaia.
Si tolgono i chiodi e si toglie la forma: lo scarponcino è pronto.
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/calzo.htm (2 of 2)30/01/2006 20.19.10
IL GIORNALINO
RIVISTA TRIMESTRALE - dic. 2005
Scuola Primaria e dell'infanzia di Castel Del Piano e di Montenero d'Orcia, Scuola Media di
Castel del Piano
Pagina 1
Pagina 2
I nostri ARTICOLI a cura degli
alunni di Castel del Piano
In questa uscita:
❍
❍
❍
❍
I giochi di una
volta, 1° parte
La vite: dal
quaderno di scienze
FRA ARTE E POESIA
❍
Sopra un bocciolo
❍
Frutta autunnale
❍
Filastrocca delle
vocali
Il castagno: dal
quaderno di scienze
❍
Autunno colorato
❍
L'autunno, fra arte
I mestieri del
passato, 1° parte
e poesia
❍
Il Monte Amiata,
antico vulcano
❍
❍
Le sorgenti del
fiume Fiora
❍
❍
Giochiamo con
similitudini e metafore
Halloween ryme
Bussò il vento
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/principa.htm (1 of 5)30/01/2006 20.19.50
IL GIORNALINO
Pagina 4
Noi, piccoli grandi artisti
Pagina 3
SCUOLA DELL'INFANZIA DI CASTEL
DEL PIANO E MONTENERO
Piccola galleria
❍
d'arte
●
❍
Come ci vediamo
❍
Tante Gioconde...
❍
Entra a scuola
Il progetto estivo
Pagina 5
Pagina 6
Un progetto dove cooperano esperti, insegnanti e
genitori
accesso riservato all' AREA DI LAVORO
Leggi il Weblog di Scuola3D e
lascia un tuo commento
Il lavoro dalla scuola di Castel
Del Piano per il concorso su
Leonardo DaVinci:
Esperienze di GENITORI, educatori e non
sulla vita scolastica: voce a chiunque
abbia voglia di esprimere la propria
opinione.
In questo numero:
Raccontaci una storia, fiabe dei
genitori per insegnare ai figli
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IL GIORNALINO
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Leonardo e noi (pps)
Progetto Leonardo (pps)
Noi siamo Leonardo Da Vinci
(pdf)
Leggi l'articolo: Noi siamo
Leonardo Da Vinci
Le foto raccolte dai genitori
per Scuola3D
Piccoli importanti paesi:
Montegiovi
Antichi mestieri: il carbonaio
Antichi edifici: Palazzo Nerucci
Panorami indimeticabili: la
Peschiera e il Monte Amiata
Leggi l'articolo: 8 novembre
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versione in pdf
Leggi l'articolo I genitori di Castel
del Piano sul Weblog di Scuola3d
Il bambino nuovo
Leggi l'articolo 13 dicembre sul
Weblog di Scuola3d
Pagina 7
Pagina 8
Tanti AMICI LONTANI per comunicare,
ricominciamo:
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Grazie al nostro web-log,
riprendiamo i contatti con gli
amici di Cascinetta
Coi tutor di Cesena:24
La parola al DIRIGENTE scolastico:
novembre, incontriamoci in
videoconferenza e a Scuola3D;
● Auguri!
leggi chi sono le nostre tutors e
i nostri corrispondenti
Castel Del Piano e Roma: una
seduta di chat in
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/principa.htm (3 of 5)30/01/2006 20.19.50
IL GIORNALINO
videoconferenza e in Scuola3d;
un disegno dai bambini di Ale
per noi.
Pagina 9
Avvenimenti della nostra VITA
SCOLASTICA
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15 settembre, inizia la scuola
in anticipo rispetto agli altri
istituti, ma recupereremo!
30 ottobre a Montenero e a
Casteldelpiano
7/10 novembre, inizia il
progetto con la Scuola
Comunale di Musica "I.Fazzi":
gli strumenti a fiato, Mirco
Mariottini ci spiega cosa sono e
come si usano. Guarda Mirco in
classe 4^B; ascolta la musica di
Mirco
21 novembre, visita sul Monte
Amiata
21 novembre, prende avvio il
Progetto Sport Amico
30 novembre, Festa della
Toscana - anche quest'anno la
nostra Regione è in festa per
ricordare l'abolizione della
pena di morte da parte di
Leopoldo II°, allora granduca di
Toscana: era il 1786 quando
Pietro Leopoldo prese per la
prima volta nel mondo una
decisione così importante; leggi
la trascrizione dell'articolo
1 dicembre,visita del calzolaio
del nostro paese, Piero
2 dicembre,a teatro per vedere
"Il cerchio magico", spettacolo
CONTATTARE LA REDAZIONE
Inviare i contributi a Nicoletta
Farmeschi , Antonella Coppi e
Paola Manini; saranno visionati e
pubblicati a cura della REDAZIONE
TANTI AUGURI!
La Redazione si scusa per eventuali
errori ed omissioni ed invita a
scrivere per segnalarli; tutti i
contenuti del Giornalino on-line
seguono le regole di pubblicazione
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/principa.htm (4 of 5)30/01/2006 20.19.50
IL GIORNALINO
●
del Teatro Stabile di Grosseto;
guarda il breve filmato
15,16 e 16 dicembre, a Bolzano
per il Convegno di Scuola3d:
invitata anche Donatella, la
mamma di Andrea. Leggi gli
articoli:L'incontro di Bolzano;
Costruire la conoscenza;
Mamma Donatella invitata a
Bolzano; guarda le foto del
Convegno
previste dall'Istituto Comprensivo O.
Vannini, con autorizzazione previa
visione, del Dirigente e dei genitori
degli alunni.
Link utili :
● Giornalino n°1
● Giornalino n°2
● Giornalino n°3
● Giornalino n°4
● Giornalino n°5
● Giornalino n°6
● Giornalino n°7
● Giornalino n°8
● Giornalino n°9
● Giornalino n°10
● Giornalino n°11
● Giornalino n°12
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/principa.htm (5 of 5)30/01/2006 20.19.50
i mestieri del passato: il calzolaio
Classe 4^A/B - Scuola Primaria di Castel del Piano
Biografia di Piero, il nostro Calzolaio
Piero è nato a Castel del Piano il diciannove giugno dell’anno 1950.
Attualmente ha cinquantacinque anni, è sposato con Vilma ed ha una figlia, Cinzia,
che si è sposata l’anno scorso.
I suoi genitori si chiamavano Alda e Mario ed erano bravi ed onesti campagnoli.
Ha studiato il terzo avviamento professionale ed ha cominciato a lavorare al
calzaturificio Kent, che però è fallito.
A questo punto, Piero si è ritrovato senza lavoro, ma Angelino Pastorelli, un anziano
calzolaio, gli ha insegnato il mestiere; così ha aperto un negozio qui a Castel Del
Piano, dove oggi vende e ripara scarpe.
Si può davvero dire che è il calzolaio più rinomato della zona amiatina, infatti
vengono tutti qua a farsi ripare le scarpe!!!
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/calzo1.htm30/01/2006 20.19.51
i giochi di una volta
A cura della classe 4^B - Scuola Primaria di Castel del Piano
I TONFI COL CARBURIO
Tanto tempo fa, fra i giochi più belli (e quelli più pericolosi) c’erano
anche i tonfi col carburio.
Per svolgere questo gioco servivano: qualche soldo per comprare il
carburio , un po’ d’acqua , i barattoli finiti: dei fagioli qualche
giornale e un chiodo.
Dopo aver preso tutte queste cose andavano al ponticello, vicino al
fosso degli Ebrei.
Facevano una buca, per ogni barattolo, poi mettevano un po’
d’acqua, nelle buche.
Dopo con il, chiodo facevano un buchino.Mettevano il carburio
nell’acqua delle buche E subito cominciavano a friggere.
Ricoprivano la buca con il barattolo capovolto.
Con il fiammifero davano fuoco ad una lunga torcia di giornale che
avvicinavano alla buca e……. fram! Il barattolo saltava per aria.
Quando tutti avevano già fatto esplodere il barattolo e discutevano:
- Il mio è andato più in alto!- No il mio lo era di più!!- Così continuavano a discutere e a
discutere…..
Ma la sera se non si erano fatti male il giorno, ricevevano tante
sculacciate! Oppure andavano a letto senza cena!!!
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/carburo.htm (1 of 4)30/01/2006 20.22.13
i giochi di una volta
I GIOCHI COLCARBURIO NON SI POSSONO Più FARE !!!!!!!!!!!!!!!
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/carburo.htm (2 of 4)30/01/2006 20.22.13
i giochi di una volta
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/carburo.htm (3 of 4)30/01/2006 20.22.13
i giochi di una volta
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/carburo.htm (4 of 4)30/01/2006 20.22.13
sopra un bocciolo
Classe 1^ - Scuola Primaria di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/vite.htm30/01/2006 20.22.38
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/icone/prime/scien17.jpg
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/icone/prime/scien17.jpg30/01/2006 20.23.04
sopra un bocciolo
Classe 1^ - Scuola Primaria di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/scie.htm (1 of 2)30/01/2006 20.23.15
sopra un bocciolo
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/scie.htm (2 of 2)30/01/2006 20.23.15
Piero, il calzolaio a scuola - 1 dicembre 2005
Piero, il calzolaio a scuola - 1 dicembre 2005
01/12/05 15.28
01/12/05 15.28
01/12/05 15.29
01/12/05 15.29
01/12/05 15.30
01/12/05 15.30
01/12/05 15.31
01/12/05 15.31
01/12/05 15.32
01/12/05 15.32
01/12/05 15.33
01/12/05 15.34
01/12/05 15.34
01/12/05 15.35
01/12/05 15.35
01/12/05 15.36
01/12/05 15.36
01/12/05 15.37
http://win.martinifrancesco.net/calzo/index.html (1 of 2)30/01/2006 20.23.52
Piero, il calzolaio a scuola - 1 dicembre 2005
01/12/05 15.38
01/12/05 15.40
http://win.martinifrancesco.net/calzo/index.html (2 of 2)30/01/2006 20.23.52
01/12/05 15.40
01/12/05 15.40
01/12/05 15.41
01/12/05 15.42
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/icone/cpiano3l.jpg
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/icone/cpiano3l.jpg30/01/2006 20.24.10
il monte amiata, antico vulcano
Classe 4^A/B - Scuola Primaria di Castel del Piano
Castel Del Piano,21 novembre 2005
Il lunedì siamo andati con un archeologo, di nome Daniele, a vedere le rocce vulcaniche
e le ultime colate del Monte Amiata.
Abbiamo raggiunto il Prato della Contessa con il pullman poi da lì fino alla vetta siamo
andati a piedi.
Daniele ci ha spiegato che per descrivere il colore di una roccia, bisogna spaccarla
perché è dentro che si possono vedere i suoi minerali e il suo vero colore; infatti
guardandola da fuori il colore può cambiare a seconda delle condizioni climatiche.
Esistono rocce vulcaniche basiche e rocce vulcaniche acide.
Le rocce basiche sono le rocce che contengono poco quarzo, mentre le rocce acide sono
quelle che contengono molto quarzo.
In relazione a questo, ci ha detto che il Monte Amiata è un vulcano misto perché alcune
sue rocce sono basiche e altre acide.
Durante la camminata, ha rotto molte rocce con un martello per farcele vedere dentro
e per osservare se contenevano quarzo o no.
Ad un certo punto ci ha fatto provare il suo martello e ci ha spiegato che la parte piatta
serve per rompere le rocce mentre la parte appuntita serve per arrampicarsi, come un
terzo braccio.
Salendo sempre più verso la Vetta, ci ha fatto notare una roccia: una parte era diversa
da tutto il resto.
Ci ha spiegato che il pezzo più piccolo era di una roccia già solidificata mentre il resto
apparteneva ad una colata più violenta che ha strappato da una roccia già solidificata
un pezzettino e lo ha portato a valle.
Solidificandosi si è così strutturata, e infatti possiamo verificare la differenza tra il
primo e il secondo pezzo.
Abbiamo visto anche delle rocce in cui è possibile verificare tutte le colate: ogni colata
del resto, si deposita sempre sopra l’altra e si può imparare a distinguere la più vecchia
cioè quella più bassa, da quella più giovane, cioè quella che sta in sopra.
Ci ha spiegato anche che le colate possono essere in ogni strato di lava differente o
tutta uguale.
Ormai arrivati alla Vetta abbiamo fatto pranzo sotto la neve, faceva anche molto
freddo.
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/amiata.htm (1 of 2)30/01/2006 20.24.15
il monte amiata, antico vulcano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/amiata.htm (2 of 2)30/01/2006 20.24.15
Acquedotto del Fiora - L'acqua
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L'acqua che sgorga dalle Sorgenti di S. Fiora si alimenta dalle scaturigini presenti alla
base di un banco di roccia trachitica che appoggia su di una formazione di argille
scistose, caratterizzate da bassa permeabilità.
Dalle analisi di laboratorio risulta che l'acqua che sgorga dalle
Sorgenti di S.Fiora ha ottimi requisiti di potabilità per la
costanza dei caratteri fisici, per gli ottimi caratteri organolettici,
per la leggera alcalinità e per l'assoluta assenza di anomalie
chimiche e biologiche riferibili a contaminazione o
inquinamento:
parametri rimasti tutti
naturalmente inalterati
negli anni. La notevole "leggerezza" dell'acqua
deriva dal suo grado di mineralizzazione e dal
basso valore della durezza, oscillante tra i 2,5 e i
3 gradi francesi.
Proprio in considerazione della "purezza" di
quest'acqua, legata alla sua scarsa
mineralizzazione, sarebbe opportuno arricchirla:
invero questa operazione avviene naturalmente
in sede di distribuzione, quando le acque
vengono miscelate con altre acque disponibili localmente e che in genere presentano
gradi di durezza e di mineralizzazione assai più elevati.
L'acqua distribuita è gradevole da bere e viene continuamente controllata; nel corso
dell'anno vengono effettuati numerosi campionamenti per la determinazione di oltre
cinquemila parametri di qualità.
Si pensi che fin dall'Unità d'Italia la qualità delle acque
provenienti dall'Amiata fu oggetto di profondi studi da parte di
chimici ed analisti. In particolare fu rilevato che le acque delle
Sorgenti di S. Fiora costituivano una favorevole condizione per
l'alimentazione umana per le zone basse e malariche e inoltre
contribuivano alla scomparsa dei sintomi esterni della malaria,
come il pallore ed il ventre pronunciato, tipici degli abitanti
dove appunto non giungeva l'acqua delle falde amiatine.
torna su
http://www.fiora.it/azienda/acqua.htm30/01/2006 20.24.28
sorgenti del Fiora
Scuola Primaria di Montenero d'Orcia
MONTENERO 15 N0VEMBRE 2005
LE SORGENTI MARTEDI’ SIAMO ANDATI ALLE SORGENTI DEL FIUME FIORA, PIOVEVA A DIROTTO. FORTUNATAMENTE SIAMO POTUTI ANDARE
PERCHÈ IL PERCORSO DA FARE ERA AL CHIUSO.
ARRIVATI A SANTA FIORA SIAMO ENTRATI DENTRO UNA BUIA GALLERIA; ABBIAMO NOTATO UN TUBO CHE PORTAVA L’ACQUA
ALL’ACQUEDOTTO.
DOPO UN LUNGO PERCORSO DI 600 M. SIAMO GIUNTI ALLE SORGENTI.
DA UNA GRANDE ROCCIA DI TRACHITE USCIVANO DIRETTAMENTE LE ACQUE.
LA GITA È STATA DAVVERO DIVERTENTE ANCHE SE IL TEMPO NON VOLEVA PERMETTERCELO.
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/sorgenti.htm (1 of 3)30/01/2006 20.26.21
sorgenti del Fiora
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/sorgenti.htm (2 of 3)30/01/2006 20.26.21
sorgenti del Fiora
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/sorgenti.htm (3 of 3)30/01/2006 20.26.21
sopra un bocciolo
Classe 1^ - Scuola Primaria di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/ape.htm30/01/2006 20.27.03
sopra un bocciolo
Classe 1^ - Scuola Primaria di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/frutta.htm30/01/2006 20.27.21
Filasrocca delle vocali
Classe 1^ - Scuola Primaria di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/vocali.htm30/01/2006 20.27.36
sopra un bocciolo
Classe 1^ - Scuola Primaria di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/mela.htm (1 of 2)30/01/2006 20.28.09
sopra un bocciolo
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/mela.htm (2 of 2)30/01/2006 20.28.09
sopra un bocciolo
Classe 4^A - Scuola Primaria di Castel del Piano
●
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/4a.htm30/01/2006 20.47.20
ferma le immagini passandovi con il mouse
sopra un bocciolo
Classe 4^A - Scuola Primaria di Castel del Piano
Autunno
Nuvole corrono come piccole pecore
nell’aria fresca del cielo.
Foglie di mille colori
volano come piccole farfalle
intorno a noi.
Danzano nel cielo come coriandoli
e poi cadono.
Il cappello degli ovuli illumina
Il tappeto di foglie scure.
Carolina
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/4a1.htm30/01/2006 20.47.57
Istituto Comprensivo di Castel Del Piano
ISTITUTO COMPRENSIVO CASTEL DEL
PIANO
ISTITUTO
COMPRENSIVO
DI CASTEL
DEL PIANO
Home
Scuola Materna Statale
Il giornalino N° 12 - giugno 2005
Scuola
Elementare "L.
Santucci"
Scuola Media
"O.Vannini"
Informa
Mappa
© Alberto
Governi e
Nicoletta
Farmeschi
aggiornato
16 giugno 2005
Scuola Materna Statale
Materna | Plessi | Orario lezioni | Docenti | Classi e alunni | Progetti | Lavori | Calendario
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/materna/home.htm30/01/2006 20.48.14
infanzia
SCUOLA DELL'INFANZIA
DI CASTEL DEL PIANO
PROGETTO ESTIVO
Durante gli ultimi progetti estivi che si attuano nel mese di luglio, i bambini si sono adoperati nell’esecuzione
di dipinti su muro (murales), come si può vedere nelle foto. Oltre ad aver sviluppato nei bambini un
interesse per l’attività pittorica (dalla scelta dei colori, alla creazione delle varie tonalità dei colori,
all’applicazione su muro degli stessi), il progetto è servito anche per far divertire i bambini all’aria aperta, e
la stessa scuola ne ha giovato nell’aspetto, reso più simpatico, multicolore e “a portata di bambino” al
termine dei lavori sviluppati, nei quali i piccoli si rispecchiano, trovano motivo di commento e di interesse
costante.
Le tematiche sviluppate nei disegni riguardano il paese di Castel del Piano nei suoi aspetti paesaggistici (la
primavera, l’inverno), nelle sue tradizioni (le contrade) e nei suoi angoli più caratteristici (paese vecchio,
parco dei cigni).
Bandiere delle contrade di Castel del Piano
http://www.gol.grosseto.it/puam/scuole/istcpiano/giorna13/file/infanzia/murales.htm (1 of 4)30/01/2006 20.50.40
infanzia
Castel del Piano ....
...sotto la neve
Giardino del Parco dei cigni
Lavatoi di Piazza Bellavista
Paesaggio primaverile
Parco dei cigni
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infanzia
Castel del Piano visto da Montegiovi
Castel del Piano sotto la neve
Fontana delle Logge
Giardino del Parco dei cigni
Parco dei cigni
Piazza Bellavista
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infanzia
Paesaggio primaverile
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Paesaggio primaverile