Gli strumenti di supporto per l’accertamento
in ingresso delle competenze degli adulti
Roma, 07 luglio 2010
Antonella Mastrogiovanni
Ricercatore INVALSI
Gli strumenti
Fascicolo diagnostico
Guida alla somministrazione
Guida di correzione
Griglia di rilevazione
Fascicolo diagnostico
Questionario socio-demografico
STRUTTURA
Prove di Competenza Alfabetica e
Matematica Funzionale
Prove di Problem Solving
Guida alla somministrazione
Box di presentazione degli strumenti
STRUTTURA
Riproduzione del fascicolo
Box di approfondimento
Box di approfondimento
Tipologia di prova
Definizione del tipo di prova
Abilità richiesta
Definizione delle abilità necessarie
per lo svolgimento dell’intera prova
Descrizione
Descrizione della struttura dello
stimolo presentato nella prova e
delle modalità di risposta alle
singole domande
Guida alla correzione delle prove
Introduzione alle modalità di correzione
casi particolari
Codici di correzione
STRUTTURA
Domande
Codifica: risposta corretta, errata vuota
Griglia di rilevazione delle competenze
Scheda riassuntiva
STRUTTURA
Guida alla compilazione
Griglia di rilevazione
Scheda riassuntiva
Nome e cognome (del corsista):______________________________________________________
Età: ____________________________________
Sesso:_______________________________
Lingua straniera conosciuta:_________________________________________________________
Titolo di studio:___________________________________________________________________
Corso/i frequentato/i:______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Corso/i che intende frequentare:_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lavoro:_________________________________________________________________________
Uso del computer e di internet: _____________________________________________________
Griglia di rilevazione finalizzata alla progettazione
di un percorso individualizzato
Abilità rilevate
Es.:
Domanda n°1
Domanda n°2
Domanda n°3
A
A Competenza lessicale
B Capacità di reperire e produrre informazioni in un formato specifico compilazione moduli
C Comprensione di un testo, capacità di effettuare inferenze
D Capacità di reperire informazioni in un formato specifico (tabella, testo schematico, figura, grafico
E Capacità di effettuare calcoli
F Capacità di effettuare proporzioni, inferenze, valutare grandezze, applicare una formula, capacità
logico-matematica)
G Capacità logico spaziale
H Capacità di utilizzare strumenti tecnologici
I Capacità di ordinare in una sequenza logica una serie di azioni
L. Capacità di effettuare una scelta valutando costi e benefici
M Capacità di organizzare una serie di azioni finalizzate al raggiungimento di un obiettivo specifico
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
