Storia - Racine

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE “G. GINANNI”
Anno Scolastico: 2011-2012
PROGRAMMA DI STORIA
Docente: Luana Vacchi
Classe: III A Mercurio
Unità 1: IL BASSO MEDIOEVO: IL POTERE, LE CRISI, LE TRASFORMAZIONI
LE RADICI DELL’EUROPA MODERNA
 L’Occidente nel tardo Medioevo
o La Cristianità
o L’Europa feudale
o Il numero degli uomini
o Il progresso delle tecniche
o La ripresa dell’urbanesimo
o La cultura dei mercanti
 I poteri e gli uomini
o Il potere pontificio
o Il potere monarchico
o Il potere imperiale
o Il Comune
o Cellule della città medievale
o La famiglia
o La cultura popolare
 Lo scenario politico europeo nel tardo Medioevo
o Ripresa e declino del potere imperiale
o La monarchia francese e il conflitto col papato
o Il papato di Avignone
o La monarchia inglese
Letture: I cantieri delle cattedrali; Europa; Medioevo; L’antisemitismo; Il potere; Gli eretici; I numeri arabi
Unità 2: LE CRISI TARDOMEDIEVALI

La grande peste
o I segni della recessione
o Dal topo all’uomo
o La medicina medievale
o Le reazioni collettive
o Le condizioni della vita materiale

Tra crisi e trasformazioni : L’Europa dei secoli XIV –XV
o La crisi del ‘300
o I prezzi e i salari
o I problemi dell’economia signorile
o Le rivolte contadine e popolari
o La rivolta dei Ciompi
Letture: Gli ospedali medievali
Unità 3 : EUROPA E ITALIA NEL TARDO MEDIOEVO

L’Europa nell’età della guerra dei Cent’anni
o La guerra dei Cent’anni
o Il ducato di Borgogna
o L’ascesa della monarchia francese
o La guerra delle due rose e la dinastia Tudor
o La fusione dei regni iberici
o La debolezza dell’Impero
o La Chiesa dopo il “papato avignonese”
o Le eresie tardo medievali e la mistica femminile

La costruzione dello Stato moderno
o I costi della guerra
o
o
Le risorse dello Stato
L’emergere delle nazioni

L’Italia degli Stati
o Declino del Comune in Italia
o Nascita delle Signorie
o Il ducato di Milano
o La repubblica fiorentina
o La repubblica di Venezia
o I regni di Napoli e Sicilia
o Lo Stato della Chiesa
o Le guerre italiane e la politica dell’equilibrio
Letture: Venezia; I condottieri e le compagnie di ventura
Unità 4 : LA CULTURA DEL RINASCIMENTO

L’Umanesimo e il Rinascimento
o L’Umanesimo
o La dignità dell’uomo
o Il Rinascimento
o Una spiegazione “pluralista” del Rinascimento
o Le scienze naturali
o L’elite creativa
o La rivoluzione delle comunicazioni
o Le università
o Corti, accademie, mecenatismo culturale
Letture: Vivere per procreare; La carta
Unità 5 : LA NASCITA DEL MONDO MODERNO

Il Mediterraneo nei secoli XV e XVI
o Venezia e Genova
o I turchi ottomani all’assalto dell’Europa
o La caduta dell’Impero bizantino
o L’organizzazione dell’Impero Ottomano
o Il Mediterraneo un “lago turco”
 L’Europa alla scoperta del mondo (LABORATORIO DI RICERCA, TESINE A GRUPPI E PRESENTAZIONI)
o Le navigazioni portoghesi nell’Atlantico
o La navigazione d’alto mare
o Cristoforo Colombo
o L’era delle scoperte
o La civiltà azteca
o La civiltà inca
o La civiltà maya

Gli Imperi coloniali
o Alla conquista del nuovo mondo
o I mezzi della conquista
o L’impero coloniale spagnolo
o La scoperta dei “selvaggi”
o L’impero coloniale portoghese
Temi storiografici: I nuovi mondi e la scoperta dell’altro Testi di J.H Elliot, A. Pagden, T. Todorov, C. Lévi Strauss, R.
Romeo, N. Watchel.
Unità 6 : LA FINE DELL’UNITA’ RELIGIOSA
 La Riforma protestante
o I mali della Chiesa
o La dottrina luterana
o La sfida di Lutero
o Una rivoluzione culturale
o La guerra dei contadini
o Dalla Germania alla Svizzera
o Il Calvinismo
o L’Europa riformata
o Arte e musica della riforma
Temi storiografici: WEBER, Capitalismo e protestantesimo
 La Riforma cattolica e la Controriforma
o Il Concilio di Trento
o Le conclusioni del Concilio
o Controllo e repressione
o Spinte riformatrici
o Arte e musica della Controriforma
o Il destino degli ebrei
Letture: La caccia alle streghe; Perché le donne diventano streghe, Il ghetto, L’Inquisizione
Unità 7 : MONARCHIE E IMPERI NELL’EUROPA DEL CINQUECENTO

Le guerre d’Italia e l’Impero di Carlo V
o La fine dell’equilibrio
o Francia e Spagna alla conquista dell’Italia
o L’ascesa di Carlo V
o La guerra con la Francia e il sacco di Roma
o Il precario assetto europeo e la minaccia turca
o La dissoluzione dell’Impero e la fine dell’unità religiosa

L’Europa di Filippo II e di Elisabetta d’Inghilterra
o Filippo II
o I problemi del governo
o La lotta contro i Turchi
o Elisabetta d’Inghilterra
o L’Inghilterra elisabettiana
o La guerra tra Spagna e Inghilterra
Letture: La caccia alle balene; La guerra navale Visione del film: The Golden Age
Unità 8: CRISI E RIVOLUZIONI NEL SEICENTO EUROPEO

Guerre di religione e conflitti tra potenze
o Le guerre di religione in Francia
o L’impero asburgico
o La guerra dei Trent’anni
o Il progetto dell'imperatore
o L’intervento della Svezia
o L’intervento della Francia
o La pace di Vestfalia e le conseguenze della guerra

La crisi del ‘600
o Crisi demografica e crisi agraria
o I problemi della signoria fondiaria e le rivolte contadine
o Crisi e riorganizzazione del commercio europeo
 Progetti assolutistici e rivoluzioni nel ‘600
o L’Inghilterra di Giacomo I
o Il progetto assolutistico di Carlo I
o La guerra civile
o Il potere di Cromwell
o La Francia di Luigi XVI e di Richelieu
o Mazzarino e la Fronda
Letture: ll costo degli eserciti, Il reclutamento degli eserciti, Gli zingari, La repressione del vagabondaggio
STRUMENTI DIDATTICI A. Giardina, G. Sabbatucci, V. Vidotto , Il mosaico e gli specchi, Percorsi di storia dal Medioevo ad
oggi , vol. 3 A Dalla crisi del Trecento al Rinascimento e vol. 3B Dalle scoperte geografiche alla guerra dei Trent’anni, ed.
Laterza . La docente si è riservata di integrare il testo scolastico con brani tratti da documenti storici, romanzi e saggi.
Visione di documentari e lezioni audiovisive su alcuni temi affrontati.
Ravenna, 06/06/2012
I rappresentanti degli studenti
La docente Luana Vacchi