Pensate da soli quale coniugazione e costruite la forma

日本語１
レッスン・プラン（第 7 週）
W７-火曜日
第２課：まとめ
全体のながれ
Notes
１
火
あいさつ (10 min)
 こんにちは
 今、何時ですか。答えを書きましょう。
 自己紹介
２ カタカナ (30 min)
 しゅくだい確認：WB pp. 115, 116 （板書）
 Genki pp. 23-24 (Japanese Writing System)
 しゅくだい：カタカナ一覧表 (provate a
scrivere i vostri nomi con katakana)
 Sillabe speciali: プリント
 名前を書く上での注意：Genki p. 260 II
 Genki p. 258 I-A, I-B
 Genki p. 260 I-E
３ 文法宿題確認 (10 min.)
 WB p. 23
４ 会話 (20~25 min)

終助詞：ね、よ (Genki p. 38, Sezione 7)

会話 I：Genki p. 30 (CD > ロールプレー)

会話 II

まとめのれんしゅう：Genki pp. 48-49
−＞ メニューの単語の読み方を確認
プリント？
５ 聞く練習：WB p. 24 A-C
６ カタカナシート （残り時間）
＜しゅくだい＞
１ カタカナ：a) Genki p. 258 I-C, D; b) scrivete tutti
I caratteri di katakana
２ 読む練習：Genki pp. 260-261 III
３ Leggete la prima sezione della grammatica della
Lezione 3: Genki pp. 58-59
W7-水曜日
第 3 課：導入動詞
全体のながれ
Notes
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１
水
あいさつ (5 min)
 おはようございます
 今、何時ですか。答えを書きましょう。
 自己紹介
２ しゅくだい：Genki p. 258 I-C, D
３ 読む練習：Genki pp. 260-261 III
第 3 課--------４ 漢字 (15~20 min)
 Genki pp. 262-263: 1~10
５ 単語 (10 min)
 Genki p. 56 (Vedete solo le prime tre categorie dei
sostantivi)
６ 動詞導入 (30 min)
 導入：動詞の説明 (肯定形＋否定形ともに)
 動詞の活用種類ごと：１）説明 RU-verb ->
U-verb -> 不規則動詞（する、くる）
 たんご（動詞のみ）：Genki p. 57
 フラッシュカード
 WB p. 25
７ 現在形の使い方 (5 min)
 Genki p. 60, Section 2 説明：1) azioni abituali; 2)
azioni future
＜しゅくだい＞
１ 漢字：WB p. 117 (ID1~10)
２ Genki p. 261 IV
３ Importante! Leggete le Sezioni 2&3 della
grammatica: Genki pp. 60-62
元気です。まあまあです。
元気じゃありません。
先生はお元気ですか。はい、
元気です。ありがとうござい
ます。
＜ プリント
＜ フラッシュカード
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４ 漢字（かんじ）
1) Storia (かんじの れきし)
- かんじ：significa caratteri di Han. Han è la dinastia che ha dominato
la Cina per circa 400 anni dal secondo secolo avanti Cristo al secondo
secolo dopo Cristo
- Questa dinastia è una delle più importanti nella storia cinese, siccome
alcune aspetti fondamentali della Cina si sono sviluppati durante l’era
Han
- L’identità etnica della Cina si è formata in questo periodo, e ancora
oggi il gruppo etnico principale della Cina si chiama Han.
- La Cina è diventato ufficialmente uno stato confuciano, ha prosperato
nell’agricoltura, artigianato e commercio. Allo stesso tempo, l’impero
ha espanso la sua influenza politica e culturale e il suo territorio su
Corea, Mongolia, Vietnam e Asia Centrale.
- La dinastia Han non ha dominato il Giappone, ma ha esercitato
un’enorme influenza culturale. Il Giappone ha imparato agricoltura,
l’artigianato, le belle arti, il sistema politico, e anche l’ortografia dalla
Cina.
2) Caratteristiche linguistiche del Kanji
- Ogni carattere Kanji rappresenta un significato e una pronuncia.
- In generale, i kanji si usano per rappresentare la radice dei verbi, degli
aggettivi e una buona parte dei sostantivi della lingua giapponese.
3) Categorie di kanji
- 象形文字 (shookei moji) Ideogrammi: alcuni kanji sono ideogrammi,
cioè, rappresentazioni pittografiche di oggetti concreti.
Per esempio: 山
木 月
- 指事文字 (shiji moji)：Alcuni kanji invece rappresentano concetti
astratti come numeri, l’orientamento, ecc.
Per esempio: 一、二、上（sopra) 下（sotto)
4) Due tipi di pronuncia
Le pronunce dei kanji sono classificate in due tipi:
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a. On’yomi
- Deriva dalla pronuncia cinese.
- Utilizzata quando il carattere è in combinazione con altri, cioè, dentro
composti costruiti combinando caratteri molteplici
- Trascritta in katakana nei libri di testo e dizionari dei kanji
b. Kun’yomi
- Pronuncia genuinamente giapponese della parola (o parte di parola)
stessa
- Trascritta in ひらがな
per es.
月（つき） luna
半月（ハンゲツ) mezza luna
一月（イチガツ）gennaio/primo mese
5) Radicali
- Alcuni kanji sono composti di due o più parti. In generale, una parte
porta l’informazione semantica, mentre un’altra indica la pronuncia. La
maggior parte dei kanji appartengono a questo tipo (形声文字).
- La parte che porta l’informazione semantica si chiama il radicale. Il
radicale indica la categoria semantica di un carattere, e può essere per
esempio 木 > 松 杉 桜
- Alcuni radicali sono formati da caratteri simili ma con modifiche
minori come venir scritti più piccoli o cambiamenti di forma
女 > 好 (amare; piacere) 人 > 休 (riposare)
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６ 動詞導入 (20 min)
 導入：動詞の説明 (肯定形＋否定形ともに)
Oggi cominciamo a imparare verbi giapponesi.
1) In Giapponese, ci sono due gruppi di verbi regolari.
(1) Verbi in RU (RU verb)
(2) Verbi in U (U verb)
<Verbi in RU>
Il verbo in RU si chiama così, perchè la forma di dizionario è la
combinazione del radice del verbo e il suffisso –RU
tabe-ru ‘mangiare’
<Verbi in U>
In modo simili, il verbo in U si chiama così, perchè la forma di
dizionario è la combinazione del radice del verbo e il suffisso –U
ik-u ‘andare’
2) Adesso vediamo la forma affermativa e la forma negativa per tempo
presente per ogni gruppo di verbi regolari

各活用クラスごとに説明して、すべての活用形を提示

提示したあと、各クラスごとに他の動詞も提示
−＞肯定形、否定形ともに見ること！
<Verbo in RU>
<Verbo in U>
dizionario
tabe-ru
たべる
ik-u
aff.
tabe-masu
たべます
ik-imasu いきます
neg.
tabe-masen たべません
ik-imasen いきません
base
tabe-
iki-
la radice = il base
la radice non e’ guale al base
いく
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3) La forma di dizionario: si usa anche questa forma in tanti contesti.
Studiate più tardi.
4) Il base: La parte della forma in ます senza ます. Si usa il base in
contesti vari.
5) Due verbi irregolari (Genki p. 59)
6) Attenzione! Non tutti i verbi che finiscono con る non sono verbi in
RU!!! Guardate Genki p. 59. Dobbiamo sapere quale verbo che finisce con
る è quale conigugazione ha.
 たんご（動詞のみ）： Genki p. 57 肯定形&否定形をとなえる
 れんしゅう：Genki p. 65 I-A
Pensate da soli quale coniugazione e costruite la forma affermativa e
la negativa per ogni verbo.
４ 動詞現在形
Abbiamo imparato già “verbi d’azione”. In giapponese, “presente” di
questi verbi può indicare due contenuti: (1) azioni abituali; 2) azioni future.
Quindi, la frase コーヒーを飲みます significa (1) bevo il caffè
abitualmente, oppure, (2) berrò il caffè in futuro.