Materia: Tecnica Fotografica
Anno scolastico: 2007/08
Docente:
GIOMARCO CANNELLA
Classe 5 G
Grafico Pubblicitario
Modulo: “Fotografi dell’ arte povera Artefici assieme all’artista”
Lezioni
frontali e
dialogate,
proiezioni
Mezzi
Libro di
testo,
PCmac
portatile e
proiettore
Spazi
Metodologie
Aula scolastica e aula mac
Acquisire conoscenze
storiche sull’arte povera, il
contesto in cui nasce, come
si sviluppa e quali sono i
modelli di espressione e di
comunicazione
OTTOBRE: 2 ore settimanali
Obiettivi che mi prefiggo di
far raggiungere agli studenti
Tempi
1 Parte:Lezioni di Storia dell’Arte da parte del docente di Storia dell’Arte sull’Arte Contemporanea in particolare sull’Arte povera degli artisti: Mario
Merz, Giuseppe Penone, Giuseppe Spagnulo, Giulio Paolini, Pino Pascali, Luciano Fabbro, Michelangelo Pistoletto, Eliseo Mattiaci, Mauro Staccioli, Jannis
Kounellis, Marco Gastini, Paolo Icaro, con visualizzazioni per immagini.
Criterio di sufficienza
adottato
Tipologia di verifica
Obiettivi raggiunti
Lo studente dimostra di
avere acquisito i
fondamenti dell’arte
contemporanea in
particolar modo
dell’arte povera
Interrogazioni orali,
dove si mira ai
contenuti e alla
capacità di
descrivere una
opera d’arte nei
suoi aspetti
contenutistici
Lo studenti ha acquisito
conoscenze relative alle
diverse espressioni degli artisti
di arte povera, e sa
distinguerne le differenze.
Materia: Tecnica Fotografica
Docente:
GIOMARCO CANNELLA
Anno scolastico: 2007/08
Classe 5 G Grafico Pubblicitario
Modulo: “Fotografi dell’ arte povera Artefici assieme all’artista”
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Lettura
ed
inquadratura dello
spazio
e
degli
oggetti;
Visione scenografica
che precede lo
scatto fotografico;
Attenzione alle luci
naturali
(non
sempre
“fotogeniche”);
Sapiente uso delle
luci artificiali;
Sviluppo e stampa
coerenti con quanto
vissuto in fase di
ripresa.
Lezioni
frontali e
dialogate,
proiezioni
novembre: 2 ore settimanali
Implementare le conoscenze
sulla fotografia:
Mezzi
Libro di
testo,
PCmac
portatile e
proiettore,
libri
dell’artista
(monografi
e)Consultaz
ione pagine
internet sul
blog
intervista
del docente
a Paolo
Icaro;
uso del
laboratorio
fotografico
come viene
descritto
nelle
pagine
successive
Spazi
Metodologie
Aula scolastica e aula mac studio fotografico camera oscura
Obiettivi che mi prefiggo di
far raggiungere agli studenti
Tempi
2 Parte:Lezione di Tecnica Fotografica introduzione del lavoro artistico di Paolo Icaro e visualizzazione di tutte le valenze della tecnica fotografica, nella
rappresentazione della sua poetica, la parte conclusiva è dedicata alle 3 verifiche;così come viene esposto di nelle pagine successive
Criterio di sufficienza
adottato
Tipologia di verifica
Obiettivi raggiunti
Lo studente dimostra di
avere acquisito i
fondamenti e i
contenuti della poetica
di Paolo Icaro, è stato in
grado di visualizzarne e
di descriverne le valenze
con la tecnica
fotografica, così come
sono state descritte
nelle pagine di seguito.
Interrogazioni orali,
verifiche in studio
fotografico
riguardo al sapere
calcolare
l’esposizione,
comporre
l’immagine da
rappresentare,
l’utilizzo
appropriato delle
luci nella
riproduzione di
opere d’arte
Lo studente ha acquisito
conoscenze relative alla
composizione dell’immagine
da rappresentare, sapendo
gestire con padronanza le luci
e calcolando la corretta
esposizione; sa interpretare
una opera d’arte; sa stampare
correttamente in camera
oscura l’immagine da negativo
bianco e nero.
Materia: Tecnica Fotografica
Anno scolastico: 2007/08
Docente:
GIOMARCO CANNELLA
Classe 5 G
Grafico Pubblicitario
Modulo: “Fotografi dell’ arte povera Artefici assieme all’artista”
Mezzi
Lezioni
frontali
esempi di
pubblicità di
grandi
mostre nei
musei di arte
moderna e
contempora
nea;
Libro di
testo, PC
mac
Spazi
Metodologie
Aula scolastica e aula mac
Acquisire conoscenze
storiche sull’arte povera, il
contesto in cui nasce, come
si sviluppa e quali sono i
modelli di espressione e di
comunicazione
dicembre: 2 ore settimanali
Obiettivi che mi prefiggo di
far raggiungere agli studenti
Tempi
3 Parte:Lezioni di Grafica Pubblicitaria con la docente di Grafica Pubblicitaria che mirano all’utilizzo dell’immagine prodotta in studio fotografico, per la
elaborazione di una pubblicità.
Criterio di sufficienza
adottato
Tipologia di verifica
Obiettivi raggiunti
Lo studente dimostra di
avere acquisito i
fondamenti della grafica
pubblicitaria
Interrogazioni orali,
ma soprattutto
pratiche di
elaborazione
dell’immagine
dopo averla
scansionata e
digitalizzata: analisi
del prodotto
grafico da parte del
docente di grafica
Lo studente sa elaborare
graficamente una immagine di
una opera d’arte in maniera
originale, lo studente sa
produrre manifesti
pubblicitari;
