Gruppo 8:

Gruppo 8:
Gavagnin Gianluca, Liprandi Ludovico, Lotito Martina.
24 Novembre 2013.
Relazione sul lavoro svolto
Quest'anno, il liceo Gioberti ha selezionato due classi della scuola (la 1I e la 1M) per partecipare al progetto
Bruno Rizzi.
Questo progetto consiste nel far capire ai ragazzi come si insegnava la matematica nel
Medioevo.
Inoltre abbiamo capito come il latino e la matematica siano molto simili, infatti per entrambe le
materie è importante lavorare con logica e attenzione.
Finora abbiamo partecipato a due incontri. Durante
il primo incontro i professori Bisello e Loiero, insieme alla Preside, ci hanno introdotto il contesto storico e il
fine dell'attività.
Siamo stati divisi in nove gruppi da tre persone ciascuno.
Ad ogni gruppo è stato
assegnato un problema di matematica in latino, che noi dovevamo tradurre.
All'interno del nostro gruppo,
inizialmente sono sorte alcune difficoltà nel tradurre, ma con molta pazienza,la collaborazione di tutti e
l’aiuto della professoressa Bisello siamo riusciti a tradurlo.
Nel secondo incontro, ogni gruppo doveva
presentare un approfondimento riguardo a vari argomenti, riguardante il contesto storico di Alcuino.
A noi
ha interessato molto apprendere come fosse l'insegnamento della matematica ai tempi di Alcuino.
Dopo
questa prima fase di introduzione, ogni gruppo doveva risolvere il problema matematico che in precedenza
avevamo tradotto dal latino.
Inizialmente, non è stato facile, perchè dovevamo entrare in un'ottica
completamente diversa nel vedere la matematica.
Dopo un duro lavoro di gruppo, siamo riusciti a trovare
la soluzione del problema e a dedurne un calcolo matematico.
Pensiamo tutti che questo progetto sia
molto formativo e che ci aiuti a vedere al di là della singola materia, ma a collegarle tutte.
Ci impegneremo
al massimo per ampliare le nostre conoscenze.
Gruppo 4
Stefano Bianco Cocco Beatrice Di Palma Mafalda 1°M
Le origini dell'algebra
L'algebra é una diramazione della matematica che tratta lo studio delle strutture algebriche e delle
relazioni.
La storia dell'algebra ha origine durante la civiltà dell'antico Egitto e di Babilonia,dove il procedimento di
risoluzione delle equazioni di secondo grado é uguale a quello usato ai nostri giorni. Notevoli progressi sono
stati compiuti dai matematici alessandrini, quali Cicerone e Diofanto. Anche nel mondo islamico, i
matamatici continuarono lo studio della risoluzione delle equazioni. Il termine algebra deriva dall' arabo aljabr, lo usò per primo il matematico arabo Al-khuwarimi,per indicare i passaggi da lui ideati per la soluzione
di particolari espressioni matematiche, dette equazioni. In una delle sue opere, Al-khuwarisimi espone il
nuovo sistema di numerazione indiano e si pensa che sia stato questo il motivo per cui si diffuse l'errata
convinzione che fossero stati gli arabi gli inventori del nostro sistema di numerazione. Dal titolo della
traduzione latina deriva il termine della matematica moderna “algoritmo”, che non deriva dal nome Alkhawarizimi svolsero un ruolo assai importante nella storia della matematica: furono infatti una delle fonti
principali attraverso cui il sistema di numerazione indiano e l'algebra entrarono nella cultura dell'Europa
Occidentale. La-jabr originariamente indicava alcuni passaggi matematici che semplificarono il
raggiungimento della soluzione. Non é invece possibile precisare l'origine dei simboli algebrici, essendo
questi frutto di varie evoluzioni attraverso i secoli.