Certificazione dei crediti formativi per il progetto “ Analisi

M A C E D O N I O
M E L L O N I
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
V . l e
M .
L u i g i a
9 / A
–
4 3 1 0 0
P a r m a
Tel. 0521.282239 – Fax 0521.200567 – E-mail:[email protected]
Certificazione dei crediti formativi per il progetto “ Analisi georeferenziata dei dati: i valori e le mappe”
con specializzazione in Geomarketing
Rilasciato all’allievo/a______________________ nato/a ________il___________
nell’ambito del progetto di alternanza scuola-lavoro realizzato nell’ anno scolastico 2009/10 presso l’Istituto M. Melloni con il
partenariato di LEN TEC SOC.COOP
AZIENDA TUTOR
(oppure associazione di categoria,
C.F.P.)
Istituto M. Melloni
Il Dirigente Scolastico
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1. Profilo professionale di riferimento
Al termine del percorso formativo, lo studente sarà in grado di compiere analisi funzionali di
dati geo referenziati in chiave geomarketing: rappresentare dati aziendali sopra mappe
geografiche; confrontare ed integrare dati di fonte e aggregazione diverse: informazioni di
mercato, indicatori socioeconomici, localizzazione di clienti e concorrenti.
(profilo previsto per la specializzazione del progetto di alternanza ad integrazione di quello
previsto per il diploma professionale)
Livelli di accesso:
2. Durata del corso: anno scolastico 2009/10
Ore totali: 150 di cui n. 30 per lezioni di preparazione e feed back e n.120 ore di alternanza
scuola/lavoro in azienda
3. Competenze tecnico professionali e trasversali acquisite
Competenza
raggiunta
Competenze di
base e trasversali:
- essere consapevoli del
Contesto
Strumenti di verifica
-
-
significato del percorso
di alternanza all’interno
del curriculum
scolastico
- portare a termine i
compiti assegnati
- organizzare il proprio
lavoro in modo
autonomo ed agire in
autonomia
- comunicazione
efficace secondo le
procedure previste
- conoscere le principali
norme in tema di
sicurezza e privacy
In aula frontale
e in azienda
ospitante
-
-
-
Competenze
tecnico
professionali:
- gli elementi costitutivi
di un sistema di
geomarketing
- analisi del potenziale
del territorio e della sua
-
-
In laboratorio
di informatica
e in azienda
-
Analisi e soluzioni di
problemi gestionali inerenti
alla realtà delle aziende di
riferimento
Elaborazione dei dati di
mercato e ricerca delle
migliori
soluzioni
in
contesto lavorativo
Relazioni sull’esperienza
Esposizione e discussione
dei casi
Autovalutazione
Relazioni dei tutor
Griglie di valutazione in
itinere e finali
osservazioni
ed
autoosservazioni dello studente
simulazioni.
Scheda di valutazione del
tutor aziendale
scheda di autovalutazione
dello studente
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suddivisione nelle zone
di vendita
- analisi della
competitività presente
sul territorio
- analisi del potenziale
di domanda
- analisi dei dati
georeferenziati
-utilizzo del software
GeoStrategy
- determinazione
mercato target e
potenziale
- analisi e lettura delle
banche dati interne ed
esterne
- ideazione e sviluppo
di campagne
comunicative di
marketing mirate al
territorio target
ospitante
4. Stage/tirocinio pratico
Durata (espressa in ore) 120 ore
Presso: __________________________
Sede di svolgimento ________________
-
verifica del
dell’operato.
prodotto
e