Classi I
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MODULO 1 TITOLO: ALLA RICERCA DI SÉ STESSI DISCIPLINA: LINGUA FRANCESE (sett.-ott.-nov.) classi 1A e 1B OFU (Obiettivo Formativo Unitario): parlare di sé nei diversi linguaggi COMPITO IN SITUAZIONE: - Realizzare e presentare alla classe una piccola descrizione di sé stesso OBIETTIVI DISCIPLINARI: Sviluppo delle quattro abilità di base con acquisizione di competenze comunicative in ambito quotidiano e familiare, secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento. - Comprensione orale: - Comprendere semplici espressioni e frasi di uso quotidiano, se articolate lentamente - Comprensione scritta: - Comprendere semplici frasi e brevi testi di contenuto familiare - Produzione/Interazione orale: - Dare/chiedere semplici informazioni personali - Produzione scritta: - Scrivere brevi e semplici frasi di argomento personale - Conoscenza delle strutture/funzioni linguistiche di base - Conoscenza della cultura e della civiltà francese Funzioni linguistiche Grammatica Lessico Civiltà UA 1 : QUELQUE CHOSE DE NOUVEAU! Saluer/ prendre congé Demander/dire le nom Demander/dire où on habite Demander/dire l’âge Verbi regolari in «- er » Particolarità dei verbi in « -er » Verbo “Avoir” Alfabeto Fonetica (1) Numeri cardinali Nomi propri Prestiti linguistici UA 2: ON SE CONNAIT Se renseigner sur la santé Demander/dire la nationalité Formazione del femminile (1) Art. determin. e indeterminat. Formazione del plurale(1) Verbo “être” Fonetica (2) Nazioni e nazionalità Colori Registro formale e informale Unione Europea METODI STRUMENTI VERIFICA DELLE CONOSCENZE e ABILITÀ (IN ITINERE) Lezione frontale Lezione dialogata Lavoro di gruppo Lavoro individuale Brain storming Cooperative learning □ Uso di guide strutturate □ Uscite sul territorio □ Viaggi e visite d’istruzione □ Attività laboratoriali □………………………… □ ………………………… libro di testo □ testi di supporto documenti autentici □ quotidiani □ televisore/dvd/VHS computer/lettore CD □ scanner □ videocamera □ fotocamera fotocopie registratore audio/MP3 □ software specifici □……………………… Prove scritte □ quesiti aperti test del tipo vero/falso test a scelta multipla test a risposta aperta test di completamento test di abbinamento produzione di testi Esercitazioni grammaticali □ relazione di ricerca □ strutturazione di mappe grafici, tabelle …………………………… VERIFICA DELLE COMPETENZE (FINALE) Prove orali esposizione orale esercizi di ascolto intervento dal posto □ dibattito □ relazione di ricerca mini-dialoghi/jeux de rôle interazione orale lettura ………………………… ………………………… ………………………… - utilizza il lessico specifico in modo appropriato e si esprime abbastanza correttamente dal punto di vista formale ( eccell.) - utilizza in modo limitato il lessico specifico e si esprime con qualche incertezza dal punto di vista formale (accett.) S. Vito Romano, 27/09/2012 L’insegnante Loretta Santarelli
