programmazione michelangelo

Programmazione CLASSE SECONDA MICHELANGELO
OBIETTIVI MINIMI
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Lettura e comprensione di testi, immagini schemi e diagrammi.
Individuazione dei concetti fondamentali e relativa esposizione con linguaggio specifico.
Acquisizione del concetto di cellula come fondamento degli esseri viventi.
Conoscenza dei criteri di classificazione degli esseri viventi.
Conoscere l’anatomia e la fisiologia dei principali apparati e metterla in relazione con il concetto di
prevenzione delle malattie.
COMPETENZE
Leggere e comprendere.
Osservare, descrivere.
Misurare e rappresentare
Correlare e argomentare
Indagare e ricercare
ABILITA’
-Lettura e
comprensione di testi
o immagini e
individuazione delle
informazioni principali.
-Distinguere le
differenze tra viventi e
non viventi.
-Riconoscere le
proprietà delle
principali molecole
biologiche.
-Riconoscere nella
cellula l’unità
fondamentale dei
viventi
-Orientarsi in sistemi di
misura a scala diversa.
-Interpretare e
costruire diversi tipi di
schemi e diagrammi.
-Correlare le strutture
e le funzioni cellulari.
-Individuare i criteri di
classificazione dei
viventi.
-Collegare cause ed
effetti della evoluzione
della specie.
Sapere:
-osservare preparati
microscopici di
differenti tessuti e tipi
di cellule, cogliere
differenze ed analogie.
-Acquisire i concetti di
salute e malattia e
correlarli a corretti stili
di vita .
CONTENUTI E
SCANSIONE
TEMPORALE
Dotazione oraria
complessiva :ore 99.
-Le molecole biologiche.
-Principi di
alimentazione.
-La cellula: struttura e
funzioni.
-La genetica
mendeliana. Le
biotecnologie.
-La classificazione nei
cinque Regni.
-Il concetto di
evoluzione e le teorie
ispiratrici.
-Microbiologia: batteri
utili e dannosi; i virus.
-Le catene alimentari.
-Organizzazione e
fisiologia dei principali
apparati del corpo del
corpo umano.
ATTIVITA
LABORATORIALI
Osservazioni microscopiche di
cellule e tessuti appartenenti ai
diversi Regni dei viventi.
Costruzione della struttura del
DNA simulazione del
meccanismo di replicazione
utilizzando un modellino
tridimensionale.
Esperienze filmate e
animazioni sulla anatomia e
fisiologia degli apparati umani.
Esercitazioni interattive.
Proposizione di schede di
approfondimento e relativa
analisi.
VERIFICHE
Si prevede si svolgere
tre verifiche per
quadrimestre di cui due
orali e una scritta di
tipo strutturato.