Titolo

ING-31_01-00005-2015 Numbers and dates
Titolo
UNITA’ DI COMPETENZA N. 2 Classe QUINTA
Titolo: Numbers and dates ( numeri e date: gli alunni imparano numeri
cardinali, ordinali e la formulazione della data)
Tipologia
.
X U.d.C Disciplinare
Disciplina
Inglese
Classe
Quinta
Finalità generali
Lo studente è consapevole dei propri mezzi linguistici ed utilizza la lingua in
modo appropriato
Traguardi di
competenza
Competenza attesa
L'alunno comprende messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. L'alunno
interagisce nel gioco.
Obiettivi di
apprendimenti
Conoscere i numeri cardinali oltre il cento.
Saper individuare i numeri ordinali fino a 99th
Descrivere alcuni eventi passati
Conoscere e utilizzare linguaggi e codici in vari contesti
Classificare cose e persone secondo un ordine
Saper leggere date
Saper scrivere date
Comprendere la narrazione di alcuni eventi del passato
Saper collocare un evento nella giusta dimensione spazio-temporale.
Riconoscere azioni al presente e al passato con il verbo essere ed avere
Contenuti
I numeri cardinali
I numeri ordinali First, second, third, fourth, ecc.
Le date October 12th, 1492
Giorni, mesi, stagioni
Eventi del passato
Il “simple past” di be (I was)
Il “simple past di have (I had )
Feste del mondo anglosassone e relative date
Percorso
educativo e
didattico
PERIODO Novembre
ATTIVITA'/PERCORSO DIDATTICO
Si propongono attività di ascolto e dialoghi in cui compaiono numeri cardinali ed
ordinali.
Si prende in considerazione il nuovo lessico e lo si utilizza per la produzione
orale e scritta di frasi e brevi descrizioni.
Si propone la comprensione e lettura di brani in cui sono riportati eventi al
passato, con le relative date .
Si propongono brevi dialoghi utilizzando “When” e “Where” .
Si raccolgono le date di nascita dei bambini, indicando giorno e mese.
Sul classbook si legge il brano “Romans in Britain” ed il brano “Thanksgiving
day”, in cui si trovano azioni scritte nel tempo passato. Si ripassa la terminologia
del calendario(stagioni e mesi.)
MATERIALE: Lettore cd, workbook, cartoncino, colori, colla..
Valutazione
Raccordi con
altre discipline e
connessioni con
altre competenze
VERIFICA Gli alunni riconoscono i numeri cardinali oppure ordinali specificati
dall’insegnante. Leggono, sul calendario, la data e scrivono quella a loro richiesta..
Gli alunni riescono a distinguere un’azione al tempo presente da una al tempo
passato e sanno individuare il presente semplice dei verbi essere ed avere;
iniziano ad utilizzare il simple present del verbo essere ed avere e di alcuni verbi
regolari.
COLLEGAMENTI:
Italiano Riflessione e confronto con la L1, in merito a corrispondenze con il
tempo presente ed il passato degli ausiliari avere ed essere.
Matematica Numeri cardinali ed ordinali
Storia I Romani