Griglia di valutazione relativa a
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Classe _____________
Anno scolastico ________________
Lingua italiana livello 1
A) Ascoltare, comprendere, e comunicare oralmente
1° Q
Riconosce, isola e discrimina suoni e parole
Comprende semplice lessico relativo al quotidiano
Comprende ed esegue semplici consegne
Comprende semplici domande a risposta chiusa
Comprende semplici domande a risposta aperta
Comprende semplici descrizioni di oggetti e persone
Comprende semplici frasi in situazioni di gioco
Coglie ed utilizza nuove parole e semplici espressioni
Ripete parole e semplici espressioni anche se non correttamente
Riproduce correttamente i fonemi relativi alle inferenze della L1
Nomina gli oggetti di uso più comune a scuola e a casa
Ripete frasi affermative brevi e semplici
Ripete frasi interrogative brevi e semplici
Struttura frasi affermative brevi e semplici
Struttura frasi interrogative brevi e semplici
Sa chiedere/rispondere in situazioni di gioco
Sa chiedere qualcosa a qualcuno( una semplice informazione, ecc..)
Sa dare semplici informazioni relative ad oggetti e persone riguardo a qualità e
collocazione nello spazio
Racconta esperienze personali usando correttamente semplici connettivi
spazio- temporali
Comunica in modo semplice e sintatticamente coerente su argomenti per lui/lei
familiari
Sa esporre un breve racconto usando correttamente semplici strutture sintattiche
2° Q
B) Leggere e comprendere testi
Identifica globalmente parole
Ha acquisito la corrispondenza grafema /fonema
Decodifica parole anche senza comprenderne il significato
Legge e comprende semplici parole
Legge e comprende semplici frasi
Legge scorrevolmente e comprende semplici brani narrativi e descrittivi in cui
compaiono verbi al tempo presente
Legge autonomamente e comprende semplici brani in cui compaiono verbi al tempo
passato prossimo
Riconosce “indici e segnali“ ( maiuscolo, punteggiatura, titolo, accenti ecc. )
Sa consultare l’indice di un libro o un dizionario
Comprende testi molto semplici, relativi ad argomenti di studio, con vocaboli ad
alta frequenza della disciplina e frasi sintatticamente poco complesse.
C) Produrre testi scritti
Copia scritture in caratteri diversi
Rappresenta graficamente i fonemi
Scrive in caratteri diversi
Rispetta l’organizzazione spaziale
Rispetta la direzionalità della scrittura
Scrive parole sotto dettatura
Scrive parole autonomamente
Scrive semplici enunciati sotto dettatura
Scrive autonomamente semplici enunciati
Scrive autonomamente brevi e semplici testi ( successioni di azioni, descrizioni,
narrazioni )
Usa i caratteri maiuscoli
Usa la punteggiatura ( il punto )
D) Utilizzare correttamente le strutture della lingua
Conosce ed usa gli articoli determinativi il/i la/le
Conosce ed usa gli articoli indeterminativi un/una
Ha acquisito correttezza ortografica:
Lettere affini
Digrammi / trigrammi
Doppie
Accento nel verbo essere
Maiuscole
H in avere
Conosce ed usa le più semplici concordanze relative alle nozioni di numero e genere
Utilizza correttamente aggettivi qualificativi e possessivi
Usa il presente dei verbi
Usa il passato prossimo dei verbi nelle sue forme più semplici
Utilizza correttamente le principali preposizioni semplici ( di, a, da, in, con )
Legenda
O
D
B
S
NS
Ottimo
Distinto
Buono
Sufficiente
Non Sufficiente
A CURA DELLA Commissione Intercultura 6° Circolo Modena
