Istituto di Istruzione Superiore
“Francesco Selmi”
Modena
Materia: Latino
Docente: Ilenia Varesano
Classe: I N
A.S.: 2014-2015
GRAMMATICA ITALIANA:
Il verbo:
la coniugazione: persona e numero, tempo e modo, le tre coniugazioni
Modi finiti: indicativo presente, futuro, imperfetto, passato prossimo e remoto, trapassato prossimo e remoto
Verbi transitivi e intransitivi
Forma attiva e forma passiva
Le funzioni del verbo essere
La sintassi:
il predicato verbale e il predicato nominale
il complemento oggetto
l'attributo e l'apposizione
il complemento predicativo del soggetto e dell'oggetto
i complementi di: specificazione, paritivo, di denominazione, agente, causa efficiente, termine, luogo, tempo,
causa, scopo, mezzo, modo, compagnia, unione, argomento, materia, qualità.
LINGUA LATINA
Fonetica:
- latino, lingue romanze e indoeuropeo
- alfabeto, vocali, consonanti e dittonghi
- quantità vocalica e sillabica
- pronuncia e accento
- la legge della penultima.
Morfologia verbale:
- il verbo in italiano e in latino:
o verbi transitivi e intransitivi
o forma attiva e passiva
o modi, tempi, persona e numero
o le coniugazioni verbali (tema e paradigma)
- indicativo presente, attivo e passivo, dei verbi delle quattro coniugazioni e dei verbi a coniugazione mista
- indicativo imperfetto, attivo e passivo, dei verbi delle quattro coniugazioni
- indicativo futiro, attivo e passivo, dei verbi delle quattro coniugazioni
- infinito presente attivo dei verbi delle quattro coniugazioni
- imperativo presente attivo dei verbi delle quattro coniugazioni
- imperativo futuro attivo dei verbi delle quattro coniugazioni
- il verbo sum:
o gli usi del verbo (predicato verbale e predicato nominale)
o indicativo presente, imperfetto e futuro, infinito presente, imperativo presente e presente
- il verbo possum (indicativo presente, imperfetto e futuro, infinito presente, imperativo presente)
- i verbi irregolari volo, malo, nolo (indicativo presente, imperfetto e futuro, infinito presente, imperativo
presente).
Morfologia nominale:
- i nomi in italiano e in latino (genere, numero e caso)
- la prima declinazione
- le particolarità della prima declinazione
- la seconda declinazione:
o sostantivi in –us
o sostantivi in – er
o sostantivi neutri in –um
-
-
la terza declinazione:
o I modello (temi in consonante)
o II modello (temi in –i)
o III modelli (neutri in –e, -al, -ar)
o La declinazione di iter e vis
gli aggettivi della prima classe:
o – con il nominativo maschile in –us
o – con il nominativo maschile in – er
i pronomi personali.
Sintassi:
-
-
la funzione dei casi:
o il nominativo, caso del soggetto
o l’accusativo, caso dell’oggetto diretto
o il genitivo di specificazione
o il dativo di termine
o il vocativo
o le funzioni dell’ablativo
o il caso locativo
attributo e apposizione
la concordanza dell’aggettivo
il dativo di possesso
i complementi di: mezzo, agente, causa efficiente, compagnia e unione, causa, stato in luogo, moto a luogo,
moto per luogo.
il complemento predicativo del soggetto.
Testo in adozione: N. Gambis Meini, M. Roffi, P. Guidotti Bacci, Agenda Latina, Milano 2013
Modena, 3/06/2015
ATTIVITA' DA SVOLGERE DURANTE L'ESTATE
Per gli alunni con valutazione sufficiente:
ripetere il programma svolto, con particolare attenzione alle tre declinazioni e alla coniugazione dell'indicativo presente,
imperfetto e futuro dei verbi delle quattro coniugazioni e del verbo SUM;
svolgere con attenzione tutti gli esercizi presenti nelle seguenti pagine del testo in adozione:
pp. 140-143, 147-148, 152-157;
studiare le pagine 149-151 (cultura e civiltà);
eseguire, dopo un'accurata analisi, la traduzione delle sei versioni assegnate (di cui è allegata copia al programma
depositato in segreteria).
Per gli alunni con valutazione insufficiente o con valutazione sufficiente conseguente la concessione di un aiuto in sede
di scrutinio:
ripetere con attenzione l'intero programma, compreso la parte inerente la grammatica italiana;
eseguire gli esercizi presenti sul fascicolo consegnato al momento del ritiro della pagella (reperibile anche in segreteria,
in allegato al programma);
svolgere le attività assegnate al resto della classe.
