PROGRAMMA DI STORIA
Liceo Scientifico Statale “Federico II di Svevia”
A.S. 2014/2015 Classe 3° Linguistico
Insegnante: Maria Belsanti
Testi utilizzati: “Storia e identità”- Autori : “ A. Prosperi, G.Zagrebelsky, P. Viola, M. Battini”- Casa
Editrice “Einaudi scuola”
L’Alto Medioevo, verso un nuovo mondo:
o L’origine del termine Medioevo;
o Alto e Basso Medioevo;
o Dalla fine dell’Impero Romano d’Occidente alla nascita di nuovi imperi;
o I Normanni (sintesi);
L’Europa tra il IX e il XIII secolo:
o Ascesa e crisi dell’impero Carolingio;
o Impero e papato;
o Le crociate, guerre sante e affari dell’Occidente Cristiano;
La ripresa dell’economia e la civiltà comunale:
o Paesaggio agrario e tecniche produttive fra Alto e Basso Medioevo;
o La rinascita delle città e delle attività manifatturiere e commerciali;
o Emerge una nuova classe sociale, nuove istituzioni (i Comuni) e una nuova cultura;
o Contrasti politici e sociali: Firenze, Venezia e Milano;
o Le repubbliche marinare italiane;
o La religiosità nel Medioevo (sintesi);
L’impero, il papato e i Comuni italiani:
o Federico Barbarossa entra in conflitto con i Comuni;
o La teocrazia di Innocenzo III e la lotta alle eresie;
o La ripresa del conflitto tra Comuni e l’Impero di Federico II;
Crisi, economia e società fra Trecento e Quattrocento:
o La Morte Nera: uomini e topi
o Peste, fame e guerra: i flagelli collettivi dei secoli XIV e XV;
o La Guerra dei Cento anni e l’emergere delle monarchie nazionali inglesi e francesi;
o Le nuove forme della guerra e la loro conseguenza sulle gerarchie sociali;
o Le rivolte contadine in Francia e in Inghilterra;
o Il rafforzamento delle monarchie nazionali, il mondo germanico e l’Impero;
o La “cattività avignonese”, lo scisma e i concili;
L’Italia delle Signorie e degli Stati regionali:
o La nascita delle Signorie (Milano, Firenze e Venezia);
o Il Nepotismo e la Pace di Lodi;
o La guerra dei Vespri;
o Umanesimo e Rinascimento;
Le scoperte geografiche e il Nuovo Mondo:
o All’origine della grande stagione delle esplorazioni: il Portogallo;
o L’impero marittimo portoghese;
o Cristoforo Colombo e la scoperta dell’America;
o Le civiltà precolombiane: Maya, Aztechi e Incas;
Le guerre d’Italia e l’assetto politico dell’Europa:
o Nuovi protagonisti politici: i papi Giulio II e Leone X e il sovrano francese Francesco
I;
o Gli Asburgo e l’Impero di Carlo V;
o Il conflitto tra Carlo V e Francesco I per il Ducato di Milano;
o L’Italia agli spagnoli;
La riforma Protestante:
o Il papato, la Chiesa e Roma tra Quattrocento e Cinquecento;
o Riforma morale, inquietudini dottrinali e tensioni sociali;
o Martin Lutero e le accuse alla Chiesa di Roma;
o La fase creativa della Riforma luterana;
o Lutero, Carlo V e i Principi tedeschi;
o La Riforma si intreccia con i conflitti sociali in Germania;
o La persecuzione degli anabattisti e la repressione del dissenso religioso;
o La guerra contro i Principi protestanti e la Pace di Augusta;
o Ginevra e l’affermazione della riforma con Calvino;
o Lo scisma anglicano;
Riforma cattolica, Controriforma e disciplina sociale:
La Chiesa cattolica dopo Lutero;
Il Concilio di Trento e le sue deliberazioni;
L’evoluzione del papato e la Chiesa cattolica dopo il Concilio;
Nuovi ordini monastici e nuove congregazioni religiose;
La conquista delle campagne e il “disciplinamento sociale”;
La crescita dell’intolleranza a danno di eretici, streghe ed ebrei.
Caratteri generali del XVI secolo
Firma Docente
__________________________
Firma alunni
__________________________
__________________________
__________________________
