Programmazione 5E TP..

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“Enrico MEDI” GALATONE
Anno scolastico 2015-2016
Classe V sez. E
Specializzazione : ELETTRONICA E ELETTROTECNICA ( articolazione Elettrotecnica )
Disciplina : TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI E ELETTRONICI
Ore settimanali n.6
PIANO DI LAVORO
Prof. Massimo Maggiore
Prof. De Giorgi Giovanni
I
ITIS “E. MEDI” GALATONE
DISCIPLINA : TPSEE ,
n°
UNITA’
DITATTICHE
Ripetizione
degli
argomenti del
trattati nel
precedente
anno.
1 Sovracorrenti
2 Apparecchi di
manovra e
protezione
3 Protezione
dalle
sovracorrenti
PROGRAMMAZIONE - PIANO DI LAVORO
CLASSE V sez. E
PREREQUISITI
OBIETTIVI
Concetti
Conoscenza dei
relativi alle
pericoli derivanti
reti elettriche. dall’uso
dell’energia
elettrica.
DOCENTE Massimo Maggiore
CONTENUTI
AULA
LAB.
Legislazione, Caratteristiche delle linee Aula,
elettriche. Cavi e portata.
Dimensionamento di una linea elettrica.
L’interruttore differenziale. Protezioni
nei sistemi TT. Protezioni nei sistemi
TN. Protezione nei sistemi IT.
Concetti
Saper calcolare il Generalità e definizioni sovraccarico e Aula
d’elettrotecni valore della
c.c.to. Sollecitazione termica per
ca sui circuiti corrente di c.c.to sovraccarico. Grandezze analitiche che
monofasi e
in un circuito
caratterizzano la corrente di c.c.to.
trifasi.
elettrico e la
Sollecitazione termica per c.c.to.
Concetto di
conoscenza delle Sollecitazione elettrodinamica per
transitorio e problematiche
c.c.to.
regime , def. che derivano dai
di costante di guasti.
tempo.
Nozioni
Conoscere la
Caratteristiche costruttive e funzionali, Aula
elementari di caratteristiche dei degli interruttori di manovra,
meccanica,
dispositivi di
interruttori automatici, contattori,
termodinamic manovra e
sezionatori. Criteri di scelta. Arco
a
protezione
elettrico e modalità di estinzione.
elettrotecnica
Concetti
.
Relè termico e magnetico, fusibili .
Aula
d’elettrotecni
Requisiti richiesti per la protezione dal
ca sui sistemi
sovraccarico e dal c.c.to secondo la
monofasi e
Norma CEI 64-8 Limitazione della
METODOLOGIE
ORE
STRUMENTI VERIFICHE
Lezioni
frontali
Libro di
testo
O
lezioni
frontali.
Libro di
testo.
Appunti
del prof
O, S
lezioni
frontali.
Libro di O, S
testo.
Cataloghi
costruttor
e
Lezioni
frontali
esercizi
Libro di
testo.
O,S
II
trifasi.
4 Cabine
elettriche.
Concetti
d’elettrotecni
ca sui sistemi
monofasi e
trifasi,
conoscenza
del trasfor.
5 Sistemi di
Nozioni di
distribuzione
calcolo
in MT e in BT. vettoriale,
concetto di
potenza
elettrica.
corrente di c.c.to Determinazione della
corrente di c.c.to. Protezione in serie
(back-up).
Definizioni e classificazioni. Gruppo di Aula
misura lato MT. Lato media tensione .
Dimensionamento dei componenti MT.
Trasformatore MT/BT. Lato Bassa
Tensione. Dimensionamento dei
componenti BT. Protezioni e loro
scelta. Impianto di terra delle cabine.
Classificazione dei sistemi di
Aula
distribuzione. Distribuzione pubblica in
MT dell’ENEL.Distribuzione in BT.
Caratteristiche degli impianti di
distribuzione . Caratteristiche dei quadri
elettrici.
Lezioni
frontali
Libro di
testo
O,S
Lezioni
frontali
Libro di
testo.
O,S
6 Dispositivi per Concetti
Conoscenza dei
circuiti di
relativi alle
dispositivi
comando.
reti elettriche. impiegati negli
schemi di
comando.
Relè, contattori, finecorsa,
temporizzatori, pulsanti, principio di
funzionamento e caratteristiche
costruttive. Schemi di comando e di
potenza.
Prog. 1, 2
Aula,
Lab.
lezioni
frontali.
Esercitazione
di disegno con
Autocad e
realizzazione
pratica.
Libro di O, G, P
testo,
cataloghi,
program
mi
applicati
vi
7 Progettazione
di un impianto
elettrico in un
edificio
industriale
Impianto elettrico in un edificio
industriale, documentazione tecnica, (
rappresentazione grafica, relazione
tecnica computo metrico).
Prog. 4
Aula,
Lab
lezioni
frontali.
Esercitazione
di disegno con
Autocad .
Libro di O, G, P
testo,
cataloghi,
program
mi
applicat.
Concetti
d’elettrotecni
ca e impianti
sui circuiti
monofasi e
trifasi.
Saper
dimensionare una
cabina elettrica
nei suoi vari
componenti.
Saper
dimensionare e
verificare un
generico
distributore
elettrico.
Conoscere la
caratteristiche dei
dispositivi di
manovra e
protezione
III
ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“Enrico MEDI” GALATONE
Anno scolastico 2015-2016
Classe V sez. E
Specializzazione : ELETTRONICA E ELETTROTECNICA (
articolazione Elettrotecnica )
Disciplina : TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DEI
SISTEMI ELETTRICI E ELETTRONICI
Ore settimanali n.6
PROGRAMMAZIONE DIDATTICO - EDUCATIVA
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE
1) Strumenti della verifica/rilevazione:
Test d’ingresso e rilevazione La rilevazione sugli argomenti trattati nel
precedente anno scolastico è stata condotta mediante un test scritto
d'ingresso e mediante una colloquio orale.
2) Livelli di partenza rilevati:
Dal test d’ingresso e dalle verifiche orali è emerso una scarsa conoscenza
degli argomenti trattati nel precedente anno scolastico.
3) Obiettivi della disciplina
CONTENUTI: gli argomenti che saranno trattati verteranno sulla conoscenza delle
problematiche inerenti la produzione, il trasporto, l’utilizzazione dell’energia
elettrica con particolare riferimento al problema del risparmio energetico.
Si forniranno delle nozioni preliminari per affrontare lo studio ed il calcolo degli
impianti sia in condizioni normali di funzionamento che anormali , distinguendo in
quest’ultimo caso il calcolo delle correnti di c.c.to simmetriche e non.
Si svilupperanno le tecniche di calcolo dei distributori, trifasi e monofasi, nei vari
casi di configurazione geometrica previsti dalla pratica.
Si forniranno le basi per affrontare la redazione di semplici progetti riguardanti il
dimensionamento di impianti di distribuzione in BT, di impianti di rifasamento in BT
( eventualmente automatizzati) e di cabine elettriche di trasformazione MT/BT.
Particolare attenzione sarà posta al commento ed all’interpretazione degli articoli
relativi alla norma CEI 64-8 riguardanti il dimensionamento delle protezioni sia a
livello di componenti elettrici sia a livello d’impianti di terra.
In particolare l’allievo al termine del corso, affrontando problemi di complessità
sempre crescente, dovrà acquisire conoscenze e operatività specifiche legate ai passi
tipici della progettazione degli impianti elettrici . In particolare :
1. individuazione del problema e della documentazione necessaria per il progetto;
2. scelta di una possibile soluzione e individuazione dei componenti e materiali
da utilizzare;
3. ricerca dei componenti su cataloghi per gli aspetti tecnici e la stesura di un
preventivo di massima ;
4. realizzazione degli elaborati grafici e della relazione tecnica;
5. realizzazione e collaudo del progetto realizzato.
4) Interventi di riequilibrio in vista degli standard minimi da
conseguire:
( argomenti da riprendere/approfondire - lacune da colmare - abilità da
potenziare anche attraverso il ricorso agli interventi didattici ed
educativi):
5) Scansione per moduli e unità didattiche dei contenuti della
disciplina
6) Metodologie didattiche : lezione frontale, ricerche individuali e di
gruppo, lavori di gruppo.
7) Strumenti
a) libro di testo
b) fotocopie tratte da altri testi e riviste tecniche
8) Verifiche periodiche
a) Individuali ( interrogazioni frontali - test - questionari
personalizzati)
meno di una al mese
b) collettive (compiti in classe - test - prove strutturate - questionari)
una al mese
9) Osservazioni sul comportamento socio- affettivo della classe
a) Socializzazione (esistono singoli/gruppi isolati e/o emarginati, si
registrano atteggiamenti di diffidenza/ostilità/disturbo?)
b) Motivazioni all'apprendimento ( partecipazione - impegno - interesse)
La gran parte degli alunni segue le lezioni con interesse le lezioni sia in
classe che nel laboratorio. Tuttavia l’impegno a casa è ancora molto
modesto.
b) Casi particolari e problemi connessi (anche integrazione di alunni
portatori di handicap). Specificare, eventualmente, anche i problemi sul
piano cognitivo:
Lì 4-11-15
Il Preside
________________
Il Docente
Prof. Massimo Maggiore
Prof. De Giorgi Giovanni