ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “Enrico MEDI” GALATONE Anno scolastico 2015-2016 Classe V sez. E Specializzazione : ELETTRONICA E ELETTROTECNICA ( articolazione Elettrotecnica ) Disciplina : TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI E ELETTRONICI Ore settimanali n.6 PIANO DI LAVORO Prof. Massimo Maggiore Prof. De Giorgi Giovanni I ITIS “E. MEDI” GALATONE DISCIPLINA : TPSEE , n° UNITA’ DITATTICHE Ripetizione degli argomenti del trattati nel precedente anno. 1 Sovracorrenti 2 Apparecchi di manovra e protezione 3 Protezione dalle sovracorrenti PROGRAMMAZIONE - PIANO DI LAVORO CLASSE V sez. E PREREQUISITI OBIETTIVI Concetti Conoscenza dei relativi alle pericoli derivanti reti elettriche. dall’uso dell’energia elettrica. DOCENTE Massimo Maggiore CONTENUTI AULA LAB. Legislazione, Caratteristiche delle linee Aula, elettriche. Cavi e portata. Dimensionamento di una linea elettrica. L’interruttore differenziale. Protezioni nei sistemi TT. Protezioni nei sistemi TN. Protezione nei sistemi IT. Concetti Saper calcolare il Generalità e definizioni sovraccarico e Aula d’elettrotecni valore della c.c.to. Sollecitazione termica per ca sui circuiti corrente di c.c.to sovraccarico. Grandezze analitiche che monofasi e in un circuito caratterizzano la corrente di c.c.to. trifasi. elettrico e la Sollecitazione termica per c.c.to. Concetto di conoscenza delle Sollecitazione elettrodinamica per transitorio e problematiche c.c.to. regime , def. che derivano dai di costante di guasti. tempo. Nozioni Conoscere la Caratteristiche costruttive e funzionali, Aula elementari di caratteristiche dei degli interruttori di manovra, meccanica, dispositivi di interruttori automatici, contattori, termodinamic manovra e sezionatori. Criteri di scelta. Arco a protezione elettrico e modalità di estinzione. elettrotecnica Concetti . Relè termico e magnetico, fusibili . Aula d’elettrotecni Requisiti richiesti per la protezione dal ca sui sistemi sovraccarico e dal c.c.to secondo la monofasi e Norma CEI 64-8 Limitazione della METODOLOGIE ORE STRUMENTI VERIFICHE Lezioni frontali Libro di testo O lezioni frontali. Libro di testo. Appunti del prof O, S lezioni frontali. Libro di O, S testo. Cataloghi costruttor e Lezioni frontali esercizi Libro di testo. O,S II trifasi. 4 Cabine elettriche. Concetti d’elettrotecni ca sui sistemi monofasi e trifasi, conoscenza del trasfor. 5 Sistemi di Nozioni di distribuzione calcolo in MT e in BT. vettoriale, concetto di potenza elettrica. corrente di c.c.to Determinazione della corrente di c.c.to. Protezione in serie (back-up). Definizioni e classificazioni. Gruppo di Aula misura lato MT. Lato media tensione . Dimensionamento dei componenti MT. Trasformatore MT/BT. Lato Bassa Tensione. Dimensionamento dei componenti BT. Protezioni e loro scelta. Impianto di terra delle cabine. Classificazione dei sistemi di Aula distribuzione. Distribuzione pubblica in MT dell’ENEL.Distribuzione in BT. Caratteristiche degli impianti di distribuzione . Caratteristiche dei quadri elettrici. Lezioni frontali Libro di testo O,S Lezioni frontali Libro di testo. O,S 6 Dispositivi per Concetti Conoscenza dei circuiti di relativi alle dispositivi comando. reti elettriche. impiegati negli schemi di comando. Relè, contattori, finecorsa, temporizzatori, pulsanti, principio di funzionamento e caratteristiche costruttive. Schemi di comando e di potenza. Prog. 1, 2 Aula, Lab. lezioni frontali. Esercitazione di disegno con Autocad e realizzazione pratica. Libro di O, G, P testo, cataloghi, program mi applicati vi 7 Progettazione di un impianto elettrico in un edificio industriale Impianto elettrico in un edificio industriale, documentazione tecnica, ( rappresentazione grafica, relazione tecnica computo metrico). Prog. 4 Aula, Lab lezioni frontali. Esercitazione di disegno con Autocad . Libro di O, G, P testo, cataloghi, program mi applicat. Concetti d’elettrotecni ca e impianti sui circuiti monofasi e trifasi. Saper dimensionare una cabina elettrica nei suoi vari componenti. Saper dimensionare e verificare un generico distributore elettrico. Conoscere la caratteristiche dei dispositivi di manovra e protezione III ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “Enrico MEDI” GALATONE Anno scolastico 2015-2016 Classe V sez. E Specializzazione : ELETTRONICA E ELETTROTECNICA ( articolazione Elettrotecnica ) Disciplina : TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI E ELETTRONICI Ore settimanali n.6 PROGRAMMAZIONE DIDATTICO - EDUCATIVA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE 1) Strumenti della verifica/rilevazione: Test d’ingresso e rilevazione La rilevazione sugli argomenti trattati nel precedente anno scolastico è stata condotta mediante un test scritto d'ingresso e mediante una colloquio orale. 2) Livelli di partenza rilevati: Dal test d’ingresso e dalle verifiche orali è emerso una scarsa conoscenza degli argomenti trattati nel precedente anno scolastico. 3) Obiettivi della disciplina CONTENUTI: gli argomenti che saranno trattati verteranno sulla conoscenza delle problematiche inerenti la produzione, il trasporto, l’utilizzazione dell’energia elettrica con particolare riferimento al problema del risparmio energetico. Si forniranno delle nozioni preliminari per affrontare lo studio ed il calcolo degli impianti sia in condizioni normali di funzionamento che anormali , distinguendo in quest’ultimo caso il calcolo delle correnti di c.c.to simmetriche e non. Si svilupperanno le tecniche di calcolo dei distributori, trifasi e monofasi, nei vari casi di configurazione geometrica previsti dalla pratica. Si forniranno le basi per affrontare la redazione di semplici progetti riguardanti il dimensionamento di impianti di distribuzione in BT, di impianti di rifasamento in BT ( eventualmente automatizzati) e di cabine elettriche di trasformazione MT/BT. Particolare attenzione sarà posta al commento ed all’interpretazione degli articoli relativi alla norma CEI 64-8 riguardanti il dimensionamento delle protezioni sia a livello di componenti elettrici sia a livello d’impianti di terra. In particolare l’allievo al termine del corso, affrontando problemi di complessità sempre crescente, dovrà acquisire conoscenze e operatività specifiche legate ai passi tipici della progettazione degli impianti elettrici . In particolare : 1. individuazione del problema e della documentazione necessaria per il progetto; 2. scelta di una possibile soluzione e individuazione dei componenti e materiali da utilizzare; 3. ricerca dei componenti su cataloghi per gli aspetti tecnici e la stesura di un preventivo di massima ; 4. realizzazione degli elaborati grafici e della relazione tecnica; 5. realizzazione e collaudo del progetto realizzato. 4) Interventi di riequilibrio in vista degli standard minimi da conseguire: ( argomenti da riprendere/approfondire - lacune da colmare - abilità da potenziare anche attraverso il ricorso agli interventi didattici ed educativi): 5) Scansione per moduli e unità didattiche dei contenuti della disciplina 6) Metodologie didattiche : lezione frontale, ricerche individuali e di gruppo, lavori di gruppo. 7) Strumenti a) libro di testo b) fotocopie tratte da altri testi e riviste tecniche 8) Verifiche periodiche a) Individuali ( interrogazioni frontali - test - questionari personalizzati) meno di una al mese b) collettive (compiti in classe - test - prove strutturate - questionari) una al mese 9) Osservazioni sul comportamento socio- affettivo della classe a) Socializzazione (esistono singoli/gruppi isolati e/o emarginati, si registrano atteggiamenti di diffidenza/ostilità/disturbo?) b) Motivazioni all'apprendimento ( partecipazione - impegno - interesse) La gran parte degli alunni segue le lezioni con interesse le lezioni sia in classe che nel laboratorio. Tuttavia l’impegno a casa è ancora molto modesto. b) Casi particolari e problemi connessi (anche integrazione di alunni portatori di handicap). Specificare, eventualmente, anche i problemi sul piano cognitivo: Lì 4-11-15 Il Preside ________________ Il Docente Prof. Massimo Maggiore Prof. De Giorgi Giovanni