in Strumenti e Tecniche di Rieducazione e Riabilitazione
Globale nell’Autismo
Sassari1
La Cooperativa Insieme Per Crescere con il patrocinio del Servizio Socio Sanitario dell’ASL di
Sassari organizza la prima edizione del Master in Strumenti e Tecniche di Rieducazione e
Riabilitazione Globale nell’Autismo.
Informazioni generali
Il programma ha durata annuale (gennaio 2011 – gennaio 2012) con frequenza mensile (4 unità pari
a 4 ore ciascuna) più una settimana (5 giorni) di intensiva, con pausa a luglio e agosto 2011, per un
totale di 225 ore di formazione teorico-pratica svolta in classe.
Obiettivo generale
Il Master si propone di formare specialisti esperti in grado di:
- conoscere gli aspetti genetici, neurobiologici e psico-funzionali dell’Autismo e dei disturbi
Pervasivi dello Sviluppo;
- utilizzare i sistemi internazionali di classificazione delle malattie, DSM IV e ICD 10, come
guide all’inquadramento diagnostico;
- affrontare la continuità della problematicità autistica “nell’arco della vita” acquisendo
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Il logo è stato realizzato da Paolo Rizzu, studente di grafica presso lo Yed di Milano
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competenze per operare anche con adolescenti e giovani adulti;
conoscere e inquadrare il problema della disabilità in un’ottica sistemico-relazionale;
garantire un passaggio organico dalla diagnosi al progetto terapeutico abilitativo
personalizzato con la messa in campo di competenze relative agli interventi cognitivo
comportamentali, psico- educativi e ai trattamenti dei disturbi della comunicazione e
dell’interazione sociale reciproca;
condurre piani di controllo e verifica sui risultati del progetto terapeutico abilitativo;
raggiungere competenze comunicative fondate sull’approccio umanistico funzionali nella
proposizione e ottimizzazione del lavoro di rete;
raggiungere le competenze necessarie per garantire un corretto e adeguato coinvolgimento
dei genitori, scuola e sport nella presa in carico complessiva della persona con autismo;
raggiungere competenze di progettazione sociale;
acquisire conoscenze sui sistemi operativi di rete in modo da poter operare in raccordo con
le istituzioni scolastiche e sociali di riferimento alle persone con autismo;
conoscere il quadro normativo sulla disabilità nel territorio finalizzato alla progettazione
programmazione di nuovi interventi;
conoscere le realtà rieducative e riabilitative presenti nel territorio.
Programma e Docenti del Master
Dott. Manolo Cattari
“Modelli di comunicazione”
Psicologo, Psicologo dello
Sport Sassari,
Come funziona la comunicazione, principi teorico-pratici dei modelli della
comunicazione nelle relazioni d’aiuto e sostegno; Ascolto attivo e
comunicazione empatica, role playing ed esperienze pratiche di
comunicazione efficace.
Presidente A.S.D. Progetto
AlbatroSS
“Il modello 101. L’analisi transazionale come modello comunicativo”
A.T. Analisi strutturale, A.T. Analisi funzionale; Le Transazioni; I Giochi
relazionali; Le posizioni di vita; I sistemi motivazionali interpersonali.
Dott.ssa Paola Angius
Psicologa, Esperta di
Psicologia della Salute e
Progettazione
“La progettazione a livello preventivo promozionale; verso la
costruzione di un progetto preventivo promozionale”
La metodologia del progettare; La progettazione nel sociale; La
progettazione in ambito preventivo promozionale; Predisposizione, stesura
e valutazione di un progetto preventivo- promozionale.
Dott. Francesco Cattari
“Il sistema famiglia. La famiglia affronta la disabilità”
Psicologo, Psicoterapeuta
Sistemico Relazionale,
Dirigente Servizio
Sociosanitario ASL di
Sassari
La famiglia come sistema; La disabilità come evento critico nel ciclo di
vita della famiglia; Coniugalità, genitorialità, relazione fraterna alla
disabilità; Sostegno alla genitorialità; Role playing.
Dott.ssa Arianna Gioni
Psicologa, Esperta di
Psicologia Evolutiva,
Responsabile Progetto
AlbatroSS Sassari
Dott.ssa Daniela Cadeddu
Pedagogista Clinica,
Esperta nel Trattamento dei
bambini con Disturbo
Generalizzato dello
Sviluppo. Presidente della
Società Cooperativa
Insieme Per Crescere
Dott.ssa Daniela Garau,
Medico specialista in
Neuropsichiatria Infantile,
psicoterapeuta sistemicorelazionale. Esperta disturbi
dello Spettro Autistico,
Ritardi Mentali, Disturbi da
deficit di Attenzione e
Iperattività.
“Progetto AlbatroSS: un esempio di progetto rieducativo nel
territorio”
Un esempio di progettazione rieducativa; Rieducazione funzionale in
acqua; Esperienza diretta in acqua.
“Insieme per Crescere Società Cooperativa”
Racconto di un’esperienza
“Anomalie sensoriali”
Nei pazienti con Disturbi dello Spettro Autistico spesso sono presenti delle
atipie nella percezione ed integrazione sensoriale (visiva, uditiva, tattile,
olfattiva, gustativa, vestibolare, propriocettiva). Tali atipie comportano una
difficoltà nella percezione dei vari stimoli ambientali diretti o casuali,
alterando in modo più o meno grave la successiva elaborazione e risposta
agli stimoli stessi. E’ fondamentale pertanto imparare a valutare
l’eventuale presenza di tali atipie e realizzare un programma specifico di
intervento.
“PEP-3”
Prima di iniziare qualunque intervento abilitativo è indispensabile eseguire
una valutazione informale e formale del bambino, al fine di realizzare un
progetto di intervento individualizzato. Il test PEP 3 (terza edizione del
Profilo Psicoeducativo) è compreso nel materiale TEACCH per la
valutazione e l’intervento psicoeducativo individualizzato di bambini con
Disturbi dello Spettro Autistico. Permette di individuare i punti di forza e
di debolezza e le disabilità di sviluppo correlate.
“Ausili visivi”
La maggior parte delle persone sono facilitate nella comprensione,
memorizzazione di informazioni da aiuti visivi (immagini, foto, simboli,
parole), basti pensare all’utilità dei segnali visivi quando ci si trova
all’estero e non si conosce la lingua.
E’ dimostrato che la maggior parte delle persone con Disturbo dello
Spettro Autistico hanno uno stile cognitivo prevalentemente visivo e sono
perciò ancor più avvantaggiate dall’uso di ausili visivi. E’ dunque
importantissimo imparare a realizzare ausili visivi specifici per ogni
bambino nei diversi contesti di vita, con varie finalità.
Dott.ssa Ica Manca
Dirigente Medico di I
livello presso l’Unità
Operativa
Neuropsichiatria Infanzia
e Adolescenza
“Aspetti clinici dei DGS”
Conoscere i criteri diagnostici dei Disturbi Generalizzati dello Sviluppo.
(UONPIA) dell’Azienda
USL n.1 di Sassari
“ADOS Test diagnostico”
“Le disprassie”
Tanti bambini con Disturbo Generalizzato dello Sviluppo presentano
disprassie. La scopo è quello di imparare a riconoscerle e ad intervenire su
di esse.
“I Comportamenti problema”
Imparare a prevenire e a gestire i problemi del comportamento sta alla
base di ogni intervento.
Dott. Cesarina Xaiz
Psicomotricista
Laboratorio Psicoeducativo
di La Valle Agordina (Bl),
dove svolge attività di
diagnosi, valutazione, e
trattamento, in particolare
promuove l’intervento di
gioco per sviluppare le
prime abilità di interazione
sociale
reciproca
nel
bambino autistico
e
sull’insegnamento
ai
genitori.
“Gioco e interazione sociale reciproca”
I correlati comportamentali dell’intersoggettività; Conoscenza delle
dimensioni osservabili dell’interazione sociale reciproca; Gioco e
interazione sociale; Aspetti teorici del gioco come strumento per insegnare
abilità di interazione sociale; Ponti verso la comunicazione; Come
individuare un programma di lavoro; Idee per la pratica; Idee per i giochi
Dott.ssa Ljanka Dal Col
“Conoscenza e uso delle tecniche comportamentali”
I fondamentali dell’intervento educativo. Prima delle tecniche
La valutazione; Dalla valutazione alla definizione degli obiettivi. Video ed
esercitazioni; Insegnamento in positivo (modellaggio, analisi del compito,
concatenamento, uso degli aiuti); L’utilizzo dei rinforzi; I contratti (token
economy); Video ed esercitazioni;Training naturalistici e Training discrete
trials; Visione video; Cosa fare se un programma non funziona.
Psicologa
Laboratorio Psicoeducativo
di La Valle Agordina, dove
conduce diagnosi,
assessment e terapia, parent
training e consulenze nelle
scuole per la
programmazione
dell’intervento
individualizzato per
bambini e genitori di
bambini con autismo, PDD
e altro.
“Parent Training”
Principi del parent training; Esempi di lavoro con i genitori
“Imitazione gestuale e vocale e Comunicazione Spontanea: insegnare
a bambini con Autismo o altri Disturbi dello Sviluppo”.
La valutazione e l’insegnamento delle abilità di imitazione; I prerequisiti
della comunicazione; L’imitazione motoria, vocale, verbale; Training
naturalistici e training discrete trias; Integrazione tra training; Aumentare
le abilità di comunicazione spontanea: principi teorici; Relazione sociale
reciproca e comunicazione; Valutazione della comunicazione; Strategie di
insegnamento; Esempi pratici ed esercitazioni.
Tirocinio
Totale ore richieste 175, da svolgersi presso centri e istituti convenzionati:
- Unità Operativa Neuropsichiatria dell’Infanzia e Adolescenza;
- Centro di Riabilitazione RNM
- Cooperativa Insieme X Crescere
- A.S.D. Progetto AlbatroSS
Requisiti per accedere al master
Il corso è rivolto a professionisti del settore in possesso di:
- laurea in psicologia e in scienze e tecniche psicologiche;
- laurea in pedagogia o scienze dell'educazione;
- laurea in scienze della formazione primaria;
- laurea in logopedia,
- laure in terapia della neuro e psicomotricità,
- laure con specializzazione in sostegno
- laurea in medicina.
Numero di partecipanti
Il Master è a numero chiuso, massimo 40 posti, e l’inizio dell’attività avverrà se si raggiunge il
numero minimo di 20 studenti. In caso di numero di domande maggiore di 40, si effettuerà una
selezione per titoli ed esami. Al termine del master i partecipanti dovranno sostenere una prova
finale e sarà consegnato loro un attestato.
Modalità di iscrizione e Costo
Dovrà essere compilata l’apposita scheda d’iscrizione che dovrà pervenire entro e non oltre il 31
ottobre 2010.
Il master presenta un costo complessivo di € 2.500, di cui 2.200 rateizzabili attraverso finanziaria e i
restanti € 300,00 dovranno essere versati al momento dell’iscrizione.
Sede e orari
Le lezioni si terranno presso la struttura dello Sporting Club Le Querce a Sassari in via Luna e Sole
70, un fine settimana al mese nei giorni sabato e domenica dalle ore 9.00 alle ore 18.00.
Per richiedere chiarimenti e informazioni circa il Master potete scrivere agli indirizzi:
[email protected]
[email protected]
O chiamare il numero 3387754430 e consultare il sito www.insiemexcrescere.it
