PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE - CLASSE SECONDA - A.S.2006-2007
O.S.A.
ATTIVITÁ
METODO
TEMPI
Varietà di
forme e
trasformazioni
nelle piante
Analisi delle caratteristiche
dei viventi e non viventi,
ricerca e classificazione di v.
e non v.
Analisi di un tipo di vivente:
LE PIANTE.
(nascono, si riproducono,
crescono, la traspirazione)
Osservazione del ciclo
vegetativo di alcune piante,
dal seme al frutto.
Osservazione di vari tipi di
semi portati dai bambini.
Ripasso della classificazione
delle foglie, la funzione della
foglia, osservazione degli
stomi al microscopio.
Lezione dialogata.
Attività in gruppo e
individuali.
Lezioni pratiche con
l’uso di materiale
tecnico.
Esperienze concrete ,
esperimenti.
Primo quadrimestre
Definizione el.
di un ambiente
Osservare
porre domande
formulare
ipotesi
Osservazione e
manipolazione di oggetti di
materiali diversi :
COMPETENZE
Verifiche con schede e Conoscere le
interrogazioni.
caratteristiche degli
esseri viventi.
Conoscere le parti
della pianta e le sue
funzioni.
Conoscere il ciclo
vegetativo delle
piante.
Progetto di educazione
ambientale “L’ACQUA UN
BENE PREZIOSO” vedi
progetto specifico)
(alcune attività sono state
svolte in geografia)
Osservare
oggetti ed
individuarne
funzioni e
materiali: saper
classificare.
MODALITÀ di
accert. delle
competenze
Conoscere l’elemento
acqua nelle sue
caratteristiche
peculiari ed
elementari.
Predisposizione di
tabelle per registrare
le varie caratteristiche
Saper individuare le
caratteristiche e gli
elementi di oggetti
,saperli riutilizzare
anche con funzioni
diverse.
O.S.A.
Varietà di
forme e
trasformazione
nelle piante…
L’acqua,
elemento
essenziale per
la vita.
MODALITÀ di
accert. delle
competenze
ATTIVITÁ
METODO
TEMPI
Esperimenti per verificare la
necessità di luce, acqua,
calore aria, per la vita di una
pianta.
L’ ACQUA.
Conoscenza delle sue
caratteristiche, osservazioni
con i cinque sensi.
Osservazione del
mantenimento della
quantità e del cambiamento
della forma.
Cambiamenti di stato,
osservazioni pratiche,
rappresentazione con un
grafico.
Brain storming per il
recupero delle
conoscenze,
discussioni in classe,
esperimenti.
Completamento di
schede.
Secondo quadrimestre. Schede e verifiche
orali.
Gli insegnanti delle II : Bonetto Anna , Giorgis Daniela , Tosello Eugenia, Gallo Aurora
COMPETENZE
Saper osservare e
cogliere gli elementi
necessari alla vita di
una pianta.
Conoscere le
caratteristiche
dell’elemento acqua,
saperlo cogliere nella
realtà e in natura.
