lingua-e-letteratura-italiana-classe-prima-b-2015

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto di Istruzione Superiore “MARTIN LUTHER KING”
via Allende, 3 – 20835 Muggiò (MB)
telefono: 039 2789430 – fax: 039 2789432 – Codice Fiscale: 94517460153
Indirizzi: Relazioni Internazionali per il Marketing – Turismo – Liceo Linguistico
E-mail: [email protected] – Posta Certificata: [email protected] – Sito: www.mlkmuggio.gov.it
Codici Meccanografici: MIIS08400Q – MITD084012 – MIPS084016
ANNO SCOLASTICO 2015 / 2016
CLASSE 1
SEZIONE B
PROGRAMMA SVOLTO di
Lingua e letteratura italiana
Prof. Andreotti Marina
EDUCAZIONE LINGUISTICA
Testo: A.A.V.V., Viceversa, Le Monnier Scuola
01 Nuove frontiere della comunicazione
La comunicazione
I linguaggi
I testi
Le funzioni linguistiche
Lingua scritta e lingua parlata
Alle origini dell'italiano
L'italiano e le sue varianti regionali
I linguaggi settoriali
02 Alfabeto e ortografia
L’alfabeto
L’ortografia
03 Dalla sillaba alla punteggiatura
La sillaba
L’accento
L’elisione
Il troncamento
La punteggiatura
05 L'articolo
Che cos'è l'articolo
L'articolo determinativo
L'articolo indeterminativi
L'articolo partitivo
06 il nome
Che cos'è il nome
Nomi e significato
La struttura dei nomi
Il genere
Pag. 1 a 4
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Il numero
07 L’aggettivo
Che cos’è l’aggettivo
Gli aggettivi qualificativi
Il genere e il numero
I gradi dell’aggettivo qualificativo
Gli aggettivi qualificativi
Gli aggettivi determinativi
09 Il verbo
Che cos’è il verbo
La struttura
L’uso dei modi finiti
L’uso dei modi indefiniti
Il genere
La forma
Le funzioni del verbo
Le coniugazioni
I verbi irregolari
Produzione di testi scritti:
TESTO: Panebianco, Scaravelli Testi e immeginazione - Officina di scrittura Zanichelli
l'email - la lettera familiare e formale – il verbale - il riassunto – testi con prevalente
funzione descrittiva – testi con prevalente funzione narrativa (il racconto d’invenzione) – il
resoconto di un fatto o di un'avventura (su fotocopia) - testi con prevalente funzione
espositiva (la scheda di lettura)
Approfondimento: lettura e analisi di un'immagine artistica, in collaborazione con la
prof.ssa Petrone ( storia dell'arte)
Riassunto di un testo
La successione dei fatti
Le sequenze
Generalizzazione e nominalizzazione
dare un titolo
lo schema narrativo
La riscrittura
EDUCAZIONE LETTERARIA: analisi e struttura del testo narrativo
Testo: Panebianco-Scaravelli, Testi e immaginazione-Narrativa, Zanichelli
PERCORSO A
I metodi della narrativa
Unità A1 La storia,il tempo, lo spazio
La storia e le sue fasi
Pag. 2 a 4
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N Mahfuz, In classe e nel vicolo
L'ordine della storia
A.Baricco, Il racconto della nutrice
Le sequenze
F. Brown, Voodoo
Il tempo
I. Asimov, Chissà come si divertivano
Lo spazio
I. Calvino, Il piccione comunale
R. Queneau, Sulla linea S
M. Tournier, La leggenda della pittura
C.Lucarelli, Il silenzio dei musei
D.Buzzati, Il corridoio del grande albergo
U. Console, Il finto stregone
A2 I personaggi
Le caratteristiche dei personaggi
Il sistema dei personaggi
C. Perrault, Le fate
Le parole e i pensieri dei personaggi
S.Benni, Il bimbo del gelato
G.Manganelli, Quattordici
L. Pirandello,Il lume dell'altra casa
G. Rodari, Delfina al ballo
Il narratore
Il punto di vista
C.Dickens, Il piccolo David
L.Sciascia, Lungo viaggio
I registri espressivi
C. Pavese, Il nome
PERCORSO B
I generi della narrativa
Il GIALLO e il THRILLER
Il giallo classico
A. Conan Doyle, Le deduzioni di Sherlock Holmes
Il noir
Suspence ed effetto sorpresa; il thriller legale
J. Grisham, ll momento della verità
A. Christie , Il mistero della camera chiusa
G.Carofiglio, Probabilità o certezza
F.Durrenmatt La promessa: lettura integrale del romanzo
L'autore
La trama
Le particolarità del romanzo
Pag. 3 a 4
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La morte del genere
Lettura del romanzo:
A. Manzoni, I promessi sposi, antologia a cura di V.Jacomuzzi, Petrini
L’autore
La vita, l’opera
L'evoluzione di un genere letterario
Caratteristiche del romanzo storico
La struttura del romanzo
La geografia del romanzo
Introduzione
Lettura dei capitoli I, II, III, IV
F.Uhlman Storia di una ladra di libri: lettura integrale del romanzo
La classe ha assistito alla rappresentazione del musical " Notre dame de Paris"presso il
teatro Linear 4 Ciack di Milano; alla lrappresentazione teatrale ”Bulli e pupi” in istituto
La classe ha partecipato al progetto LIBRIamoci con un incontro di lettura conla scrittrice
Hobber; al concorso “La bottega del racconto” promosso dalla Commissione Cultura e
a LAIV ACTION, rassegna di teatro e musica delle scuole superiori
Gli alunni con giudizio sospeso sosterranno una prova scritta ed una prova orale
La prova scritta consisterà in un tema descrittivo/narrativo su cui si lavorerà nel corso di
recupero. Se qualcuno non potesse frequentare tale corso dovrà esercitarsi in autonomia
utilizzando il materiale su cui si é lavorato durante l'anno scolastico.(testo e fotocopie)
Per la prova orale dovranno preparare i seguenti argomenti:
1. quattro brani a scelta tra quelli letti durante l'anno sull'antologia (in aggiunta a quelli
relativi al punto 4)
2. ripasso parte teorica sull'antologia
3. ripasso unità B5”Il giallo e il thriller”
4. Parte introduttiva ai “Promessi Sposi” e cap. I – II – III - IV
I Rappresentanti di Classe
Il Docente
Acciardi Greta
Cuccione Sara
Andreotti Marina
Pag. 4 a 4