disturbi cerebrali -stato

C.L. TECNICO AUDIOPROTESISTA
a.a. 2014/2015
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Neurologia Pediatrica - 2 anno /2° sem - 1 CFU
Psichiatria dell’Eta’ Evolutiva - 2 anno /2° sem - 1 CFU
OBIETTIVI PERSEGUITI:
- Conoscere gli elementi di base della Psicologia dello sviluppo, dello sviluppo psicomotorio ed
emotivo-relazionale e della sua psicopatologia, per un riconoscimento precoce dei disturbi e per la
loro prevenzione, in particolare
- Conoscere i principali Disturbi riscontrabili nella Neuropsichiatria dell’infanzia e
dell’adolescenza, con particolare riferimento a: Epilessie e Convulsioni febbrili (generalità, terapia,
problemi psicologici, laboratorio); Encefalopatie neonatali non evolutive; Paralisi cerebrali
(generalità clinica, trattamento, eziopatogenesi; psicomotricità); Disabilità intellettive/Ritardo
mentale (generalità, eziopatogenesi clinica, presa in carico, sindromi e fenotipi psicologici);
pseudoinsufficienza e pseudonormalità mentale; al fine del loro riconoscimento precoce e della loro
presa in carico multidisciplinare.
- Conoscere i principi della presa in carico globale in Neuropsichiatria Infantile, con particolare
attenzione all’handicap ed alle Disabilità, specie complesse, agli strumenti pedagogico-riabilitativi
inerenti, alle specificità riabilitative del bambino e dell'adolescente e alle basi per sviluppare
capacità di progettare, attuare e valutare interventi preventivi e riabilitativi peculiari.
- Conoscere le modalità di lavoro con le famiglie, dall’informazione al counselling, al training ed
all’auto-aiuto, oltre ai principi della Terapia centrata sulla Famiglia.
- Conoscere gli elementi di base della psicopatologia infantile, per un riconoscimento precoce dei disturbi e
per la loro prevenzione.
- Conoscere i principali Disturbi psicopatologici nella Neuropsichiatrica dell’infanzia e dell’adolescenza, con
particolare riferimento ai Disturbi dello Spettro autistico, ai Disturbi dell’Umore, ai Disturbi della Condotta
Alimentare, ai Disturbi Ossessivo-compulsivi, ai Disturbi da Tic, ai Disturbi della Condotta, al fine del loro
riconoscimento precoce e della loro presa in carico multidisciplinare.
- Conoscere i principi della presa in carico globale in Neuropsichiatria Infantile, con particolare attenzione al
Disagio psichico, in specifico per la programmazione degli interventi terapeutici ed abilitativi.
PROGRAMMA:
Neurologia Pediatrica - 2 anno /2° sem - 1 CFU Docente: Dr.ssa De Grandis (maternità) Prof.ssa Edvige Veneselli
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Sviluppo psicomotorio
Semeiologia neurologica in età evolutiva
Convulsioni febbrili ed epilessia dell’età evolutiva
Disabilità Intellettive: classificazione, correlazione genotipo/fenotipo, eziologia, diagnosi e
presa in carico
 Paralisi Cerebrali Infantili: classificazione, eziologia, diagnosi e presa in carico
 Handicap, Plurihandicap e Disabilità complesse
 Presa in carico globale della Disabilità in Neuropsichiatria Infantile
Psichiatria dell’Eta’ Evolutiva - 2 anno /2° sem - 1 CFU
Docente: Prof.ssa Edvige Veneselli
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Sviluppo emozionale
Semeiologia psichiatrica
Elementi di psicopatologia dello sviluppo
Disturbi dello Spettro Autistico: classificazione, eziologia, diagnosi, clinica, presa in carico
Disturbi della Condotta Alimentare
Depressione e Disturbo Bipolare in età evolutiva
Disturbi d’ansia (approfondimenti in merito a fobie e disturbo ossessivo compulsivo) e
disturbi somatoformi
Disturbo Oppositivo-Provocatorio, Disturbo della Condotta e fenomeno del Bullismo
Sindrome da Deficit di Attenzione con/senza Iperattività (ADHD-DDAI)
Schizofrenia in età evolutiva: cenni
Disturbi di apprendimento;
La presa in carico del Disagio Psichico in Neuropsichiatria Infantile;
Trattamento integrato e interventi psicoeducativi
L’esame si svolgerà in forma orale
TESTO DI RIFERIMENTO:
Maurizio De Negri "Neuropsicopatologia dello sviluppo". Ed. Piccin, Padova, 2004.
integrato da:
Diapositive delle lezioni.