ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“E. MEDI”
GALATONE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
PER COMPETENZE
CLASSE 1 SEZIONE A
Liceo Scientifico opzione Scienze applicate
DISCIPLINA
INGLESE
QUADRO ORARIO N. 3 ore settimanali
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
DOCENTE
LERARIO ANTONELLA
1
1. ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA
PROFILO GENERALE DELLA CLASSE (caratteristiche cognitive, comportamentali,
atteggiamento verso la materia, interessi, partecipazione, ...
La classe denota un atteggiamento positivo e motivato nei confronti della disciplina e segue le
attività didattiche con interesse e partecipazione, ad eccezione di un esiguo numero di allievi che
tende alla distrazione e necessita di sollecitazioni per un reale coinvolgimento nel dialogo
educativo. A livello cognitivo gli studenti dimostrano una situazione di partenza globalmente
positiva: la maggior parte degli allievi dimostra di avere i giusti prerequisiti per affrontare
proficuamente il nuovo corso di studi, solo un piccolo gruppo dimostra scarsa consapevolezza negli
atti comunicativi e conoscenze di tipo meccanicistico.
LIVELLI DI PARTENZA
LIVELLO BASSO
(voti inferiori alla sufficienza)
N. Alunni 15 %
LIVELLO MEDIO
(voti 6-7)
LIVELLO ALTO
( voti 8-9-10)
N.Alunni
N. Alunni 60%
25 %
PROVE UTILIZZATE PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI INIZIALI:
Test, conversazioni, prove di produzione orale e di comprensione del testo.
2. SCHEDA PROGRAMMA DELLA DISCIPLINA
Vengono allegati, in coda alla presente programmazione,
n. 4 pagine.
3. METODOLOGIE
Il metodo d’insegnamento sarà di tipo integrato, si avvarrà, quindi, delle più opportune indicazioni dei
diversi metodi comunicativi, a seconda del momento didattico in corso. La lingua inglese sarà proposta
come un mezzo per favorire esperienze di apprendimento completo, che sviluppino nello studente un’
effettiva competenza comunicativa, accompagnata da parallele capacità cognitive, realizzate attraverso
l’ analisi degli elementi formali della lingua stessa. Lo studente sarà continuamente stimolato ad
eseguire, compiti risolvere, problemi esprimere e confrontare le proprie opinioni, inferire significati, …,
con un approccio sistematico allo sviluppo di strategie cognitive, organizzative, di studio, di
produzione, di autovalutazione, miranti a rendere sempre più autonomo il processo di apprendimento .
4. STRUMENTI DIDATTICI
a)
Libri di testo: CULT + Starter vol.1 di Thomas - O'Dell (ed. DeA – Black Cat)
b)
Eventuali sussidi didattici o testi di approfondimento : CD audio, CD-ROM
c)
Attrezzature e spazi didattici che si intende utilizzare: Lettore CD, ambienti multimediali.
d) Altro:
___________________________________________________________________________
5. MODALITA’ DI VALUTAZIONE
PROVE DI VERIFICA
Prove scritte
Prove orali
Prove pratiche
Galatone, lì 20-11-2015
SCANSIONE TEMPORALE
N. verifiche previste:
per il trimestre n. 2.
per il pentamestre n. 3 / 4.
Il Docente Prof.
Antonella lerario
2
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“E.Medi” Galatone
DISCIPLINA
INGLESE
N.ore/sett.li
3
Classe 1 As
DOCENTE LERARIO ANTONELLA
SCHEDA PROGRAMMA DELLA DISCIPLINA
a.s. 2015-2016
Competenza da certificare alla fine del biennio (ai sensi del D.M. n.139 del 22 agosto 2007):
Utilizzare la lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi
Competenze
Comprendere e fornire
informazioni di base
Abilità
Come presentarsi.
Compilare moduli.
Esprimere offerte, permessi,
richieste.
Descrivere case ed oggetti.
Descrivere se stessi e altre
persone.
Esprimere esclamazioni e
disapprovazioni.
Chiedere e dare informazioni su
luoghi.
Fare acquisti.
Capire e usare numeri e prezzi.
Conoscenze
UdA
Unità di apprendimento
Pronomi personali. Articoli. Starter Module.
Verbo essere. WhUnits 1-7
questions.
Plurale dei nomi.
Preposizioni di luogo.
Dimostrativi
Lessico: la casa e gli
oggetti personali.
Verbo avere.
Aggettivi e pronomi
possessivi.
Il genitivo sassone.
Lessico: la famiglia.
L'imperativo.
Pronomi indefiniti e
interrogativi.
Il verbo can
Disciplina di
riferimento
(R )
INGLESE
Disciplina
concorrente
(C)
ITALIANO
Il Docente Prof. Antonella Lerario
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“E.Medi” Galatone
DISCIPLINA
INGLESE
N.ore/sett.li
3
Classe 1 As
DOCENTE LERARIO ANTONELLA
SCHEDA PROGRAMMA DELLA DISCIPLINA
a.s. 2015-2016
Competenza da certificare alla fine del biennio (ai sensi del D.M. n.139 del 22 agosto 2007):
Utilizzare la lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi
Competenze
Comprendere e fornire
informazioni relative ad
attività quotidiane
Esprimere gusti ed opinioni
personali
Abilità
Condurre una semplice
conversazione quotidiana.
Esprimere accordo/disaccordo.
Parlare di ciò che piace e non
piace.
Ordinare al ristorante.
Comunicare al telefono.
Dare suggerimenti e proposte.
Conoscenze
Presente semplice.
Avverbi di frequenza.
Preposizioni di tempo.
Lessico: tempo libero.
Quantificatori.
Pronomi personali oggetto.
Sostantivi numerabili e non
numerabili.
Lessico: cibo / contenitori
Presente continuo.
Lessico:
Comparazione tra presente
semplice e continuo.
UdA
Unità di apprendimento
Disciplina di
riferimento
(R )
Disciplina
concorrente
(C)
Unit 1
INGLESE
ITALIANO
Unit 2
INGLESE
ITALIANO
INGLESE
ITALIANO
Unit 3
Il Docente Prof. Antonella Lerario
NOTE: Il docente di ciascuna disciplina definisce il proprio programma in relazione alla classe, individuando le competenze da raggiungere. Il docente riporta nella presente
scheda
tutte le competenze (con le relative abilità
e conoscenze) per le quali è “R” ed individua le discipline
per le quali è “C.
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DISCIPLINA
INGLESE
N.ore/sett.li
3
Classe 1 As
DOCENTE LERARIO ANT ONELLA
SCHEDA PROGRAMMA DELLA DISCIPLINA
a.s. 2015-2016
Competenza da certificare alla fine del biennio (ai sensi del D.M. n.139 del 22 agosto 2007):
Utilizzare la lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi
Competenze
Abilità
Conoscenze
UdA
Unità di apprendimento
Comprendere e fornire
Parlare di eventi e attività passate. Passato di To Be.
Unit 4
informazioni specifiche in
Passato dei verbi regolari.
una semplice conversazione
Numeri ordinali.
quotidiana
Time linkers.
Lessico: arte e intrattenimento
Comprendere e fornire i
Passato dei verbi irregolari.
Unit 5
punti principali in una breve Chiedere e dare indicazioni stradali Lessico: mezzi di trasporto.
storia
Indicazioni stradali
Comprendere e fornire
Fare paragoni.
Comparativi e superlativi di
Unit 6
caratteristiche specifiche in
maggioranza.
una conversazione
Comparativo di minoranza.
quotidiana
Usi particolari.
Lessico: generi di film.
Disciplina di
riferimento
(R )
Disciplina
concorrente
(C)
INGLESE
ITALIANO
INGLESE
ITALIANO
INGLESE
ITALIANO
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INGLESE
N.ore/sett.li
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SCHEDA PROGRAMMA DELLA DISCIPLINA
a.s. 2015-2016
Competenza da certificare alla fine del biennio (ai sensi del D.M. n.139 del 22 agosto 2007):
Utilizzare la lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi
Competenze
Abilità
Conoscenze
UdA
Unità di apprendimento
Disciplina di
riferimento
(R )
Disciplina
concorrente
(C)
Comprendere ed esprimere Esprimere obblighi o divieti.
regole e consigli, nella sfera Dare consigli.
della vita quotidiana.
Must/mustn’t
Have to/don’t have to
Should/shouldn’t
Unit 7
INGLESE
ITALIANO
Comprendere, chiedere e
Esprimere offerte e richieste
fornire le informazioni chiave cortesi.
in situazioni della vita
Chiedere prezzi.
quotidiana
Futuro intenzionale.
Futuro semplice.
Futuro dopo congiunzioni
temporali.
Lessico: Abbigliamento e
accessori.
Present Perfect
Past Participle
Contrasto Passato
Prossimo/Passato Remoto
Lessico: Aggettivi opposti
Present Perfect con for e
since/ just, already, yet
Unit 8
INGLESE
ITALIANO
Unit 9
INGLESE
ITALIANO
Unit 10
INGLESE
ITALIANO
Comprendere e raccontare
esperienze
Chiedere e raccontare di
esperienze passate
Tutte le schede di programma della disciplina sono state elaborate in coerenza con la programmazione disciplinare del Dipartimento di Lingue Straniere.
Galatone, 20/11/2015
Il Docente Prof. Antonella Lerario
