ISTITUTO TECNICO CLASSE 4 B PERITI “ARGENTIA” PROF. G.GARDELLA PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE Ridefinizione del metodo: analisi iconografica,analisi stilistica, contestualizzazione storicoculturale di un’opera, di un artista. Il metodo dell’analisi di un edificio (pianta, alzato, coperture e relative modalità di rappresentazione grafica di un edificio; il concetto di tipologia. Caratteri generali del Tardoantico. Sviluppi dell’arte romana nel 3° e 4° secolo d.C (i ritratti, l’arco di Costantino). La formazione culturale, l’iconografia e l’astrazione stilistica dell’arte paleocristiana (catacombe, sarcofagi). Le basiliche: struttura, nomenclatura, tipologie (le basiliche di S.Pietro e Santa Maria Maggiore a Roma) . La decorazione musiva a Roma e a Ravenna nel 5° secolo e i suoi caratteri tecnici, stilistici, siìmbolici (S.Pudenziana, Galla Placidia). Aspetti dell’arte bizantina (S.Sofia a Costantinopoli e la diffusione del nuovo stile in Occidente a partire dalla basilica di San Vitale a Ravenna). Il Medioevo: il concetto storiografico e la periodizzazione. Aspetti della produzione artistica e della Storia dei Longobardi e dei Carolingi (l’oreficeria, gli stucchi, l’astrazione stilistica, S.Maria in Valle, la Basilica Palatina di Aquisgrana. La civiltà e geografia artistica del Romanico alle origini dell’arte europea Caratteri strutturali, stilistici e nomenclatura dell’architettura romanica. Esempi di architettura romanica in Italia: S.Ambrogio, Aspetti fondamentali della scultura romanica. Caratteri generali del Gotico (il contesto storico e i caratteri strutturali e morfologici dello stile architettonico). L’architettura gotica in Francia (Chartres). Il Gotico-Romanico in Italia (le abbazie dei Cistercensi, S.Andrea a Vercelli, Santa Croce, Santa Maria Novella, la basilica superiore di San Francesco ad Assisi). L’iconografia dell’arte cristiana nel Duecento (il Crocifisso, la Madonna in Maestà e la pala d’altare). La nascita della lingua figurativa della pittura italiana nel Duecento e primo Trecento (la scuola fiorentina e la scuola senese: Cimabue, Giotto, Duccio da Buoninsegna, Simone Martini). Scheda di lettura di un’opera d’arte. Caratteri del Rinascimento: significati del termine e principi fondamentali dell’epoca (i nuovi valori all’origine del mondo moderno fra l’esempio umanistico dell’antichità, la nascita della scienza e della tecnica moderna, il mecenatismo delle Signorie). La prospettiva centrale brunelleschiana. La periodizzazione dell’arte nel Quattrocento. La situazione fiorentina del primo trentennio: Masaccio, Brunelleschi, Donatello (vita e opere fondamentali). La Vasariana Maniera Moderna: le trasformazioni dello stile rinascimentale di Leonardo, Bramante, Raffaello, Michelangelo (vita e opere fondamentali) nel Rinascimento maturo. Cenni alla rivoluzione tonale della pittura veneziana (Giorgione,Tiziano). Tour della Milano Romana, Tour di Verona. Libro di testo: Vivere l’arte, vol 2° Bruno Mondadori il docente gli studenti