1 be inglese

Anno scolastico:
Classe:
Insegnante:
1BE
2014-2015
MATERIA INGLESE
CASTELLO SILVIA
DIPARTIMENTO DI
INGLESE
PROGRAMMAZIONE SVOLTA
MODULO 0.
Contenuti
MODULO 0.
Contenuti
Build up (A,B,C,D) Ripasso delle principali strutture grammaticali e sintattiche incontrate nel triennio della
scuola media:
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To be (present simple)

Subject pronouns - Possessive adjectives

Possessive case

Have got

This/that/these/those

There is / are

A/An, Some, Any, No
Dalla grammatica: gli interrogativi, p. 4-6 i sostantivi, p. 7-10, articoli p. 11-12, aggettivi p. 13-15, there
is/there are p. 16-17, Il verbo have p. 18, some/any/no, much/many p. 20-23, imperativo, pronomi
complemento, genitivo sassone, pronomi possessivi p. 27-32. Have come verbo di azione p. 37-38, avverbi
di frequenza p. 39-40, interrogativi p. 41-42-43, preposizioni p. 44-45-46.
MODULO 1.
Contenuti
Units 1, 2
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Present Simple
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Adverbs of frequency
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Object pronouns

Verb +ing

The time
MODULO 2.
Contenuti
Units 3,4
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

The present continuous
Present continuous v present simple
Countable and uncountable nouns
Much, Many, A lot of / Lots of
Too, Too much / many /not enough
Indefinite pronouns
Geographical features
The weather
Dalla grammatica: i sostantivi p. 290-298
MODULO 4.
Contenuti
Unit 5
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
Past simple of to be
Past simple: regular and irregular verbs
Ago
Relative pronouns: who, which, where, when
Dalla grammatica p.73 -79 Past simple; paradigmi dei verbi irregolari pp.485-488; pronomi relativi p. 392-397
MODULO 5
Contenuti
Units 6,7
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
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Can / Can’t
Could / Couldn’t
Likes and preferences
Have to / don’t have to
Questions with How . . .
Will / Won’t
1st conditional
Dalla grammatica: numeri cardinali p.51-52, l’ora p. 53-54, numeri ordinali e data p. 55-56.
Gli interrogativi, p. 334-339
Il periodo ipotetico p. 214-216
MODULO 6
Contenuti
Unit 8
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

Imperatives
Be going to (future)
Will vs Be going to
Present continuous: future arrangements
Dalla grammatica: imperativi p. 134- 135.
Letture dalla sezione di civiltà, Culture & Clil: The Land Down Under, Cool Britannia, The origins of Fair Play.
Durante l’anno sono state svolte 8 lezioni in compresenza con il lettore durante le quali sono stati affrontati
i seguenti argomenti: food, sport, films, crime, drugs, e relativo lessico specifico.
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INDICAZIONI PER LE VACANZE
Grammar Hits for Elementary to Pre-Intermediate students (volume blu) – Black Cat
A scelta leggere e svolgere le attività di uno dei seguenti testi:
 Mark Twain , adaptation by A. Pisapia, A Connecticut Yankee in King Arthur’s Court (A2) ed.
Simone per la scuola, ISBN 978-88-914-0436-7 € 8.90
 Jackie Maguire, Seasons and Celebrations (A2-B1) Oxford Graded Readers ISBN 978-019-423588-4
 Tim Vicary, Ireland (A2-B1) Oxford Graded Readers ISBN 978-019-423584-6
Fare esercizi di ascolto dai siti forniti dall’insegnante.
N.B. Gli studenti con debito formativo dovranno anche studiare anche gli argomenti approfonditi nel
testo di grammatica e svolgere nuovamente gli esercizi assegnati durante l’anno.
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TIPOLOGIA DI PROVA DI RECUPERO FINALE
( indicare scritto/grafico, orale, pratico cliccando nel riquadro
(x ) scritto
( ) orale
L’insegnante
( ) pratico
CASTELLO SILVIA