Programma di INGLESE

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
Classe: 2^ A SETTORE TURISTICO
Anno Scolastico 2015-2016
Insegnante: OTTOBONI MIRELLA
Testi utilizzati: Mark Bartram & Richard Walton THINK ENGLISH Student’s book & Workbook Level 1
and 2 , Oxford University Press
M.Nava, H. Downes THE BURLINGTON GRAMMAR Mondadori
Dal testo THINK ENGLISH 1 : Ripasso unità 1-7
Presentazione unità 8- 15
PARTE GRAMMATICALE
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Presente semplice/ presente progressivo
Partitivo: some, any, no, none, a little, a few e composti di every, some, any e no
Passato semplice dei verbi essere, avere e passato semplice dei verbi regolari e irregolari
Paradigmi dei verbi irregolari ( in elenco a pag.240)
Frasi interrogative con pronomi interrogativi (subject and object questions)
Comparativi e superlativi regolari e irregolari con aggettivi, avverbi, sostantivi e verbi
Futuri: Be Going To Form , Simple Future: Shall/ Will Form - Shall I.?/ I’ll (decisioni immediate),
Present Continuous with future meaning/Future Continuous
Futuro in frasi subordinate / Periodo ipotetico di primo tipo
About to
Condizionale Presente
Verbo dovere: must / have to
don’t have to/mustn’t
SKILLS-CULTURE:
Unit 10
Unit 12
Unit 13
Your letters
pagg 90-91
Can’t you log off? pagg. 106-107
Are you a mobile addict? pagg.116-117
LESSICO
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Dating and Relationship (Word Bank 9)
Rooms and furniture in a house (Word Bank 10)
Clothes and fashion (Word Bank 11)
Computers (Word Bank 12)
Text language (Word Bank 13)
On the phone
Jobs in the house (Word Bank 15)
FUNZIONI COMUNICATIVE
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Raccontare la routine quotidiana e parlare di attività in corso di svolgimento
Offrire qualcosa, accettare o rifiutare
Parlare di abilità, chiedere il permesso e fare richieste
Parlare di avvenimenti passati
Fare, accettare e rifiutare proposte
Fare acquisti
Fare paragoni
Scusarsi e rispondere alle scuse
Descrivere l’abbigliamento, parlare di moda
Chiedere e dare informazioni stradali
Fare previsioni
Esprimere intenzioni future
Prendere decisioni, fare offerte, richieste e promesse
Parlare di orari e attività programmate
Fare e parlare di accordi
Descrivere apparenza fisica e carattere
Confrontare le proprie esperienze
Parlare del tempo atmosferico
Esprimere il possesso
Parlare di esperienze
Esprimere l’obbligo
Fare deduzioni
Esprimere lo scopo di un’azione
Rispondere al telefono ( espressioni usate al telefono)
Parlare degli usi di Internet e del cellulare
Lessico ed espressioni tipiche presentate nelle unità 1- 15 di THINK ENGLISH 1
Tutti gli es. del Workbook di THINK ENGLISH 1 relativi alle unità 1-15
Approfondimento degli argomenti grammaticali con l’ausilio del testo THE BURLINGTON GRAMMAR e
tramite schede predisposte dalla docente e consegnate in fotocopia agli studenti e/o inserite nell’archivio di
classe in preparazione alle verifiche.
Nell’ambito dell’educazione linguistica, sono state sottolineate sistematicamente, nell’arco dell’intero anno
scolastico, affinità e differenze nell’uso sia delle strutture grammaticali che delle funzioni linguistiche tra
lingua madre e lingua straniera.
L’insegnante
Mirella Ottoboni
Schio, 8 giugno 2016