SCHEDA INFORMATIVA “PROGETTO GATE”
Programma: Lifelong Learning Programme (LLP)
Sottoprogramma: COMENIUS
Titolo: understandinG dyslexiA phenomena beTween prE-primary and primary school
Acronimo: GATE
Durata: 24 mesi
Applicant: Madrid Education Centres Association (AMEPE) - ES
Coordinatore: Spanish Confederation of Education and Training Centres (CECE) - ES
P3: Fondazione Conservatorio N.S. del Rifugio ed Opere Pie Riunite (CONSERVATORIO) – IT
P4: Sdruzhenie "Centyr za priobshtavashto obrazovanie" (CIE) – BG
P5: Bogazkale Merkez Primary School (BMIO) – TR
P6: The University of Edinburgh (MHSE) – UK
P7: DYSPEL asbl - Dyslexia and special education needs Luxembourg (DYSPEL) – LU
ABSTRACT DI PROGETTO:
Una media del 6% della popolazione nel mondo è dislessica. La dislessia è un limite di ordine
cognitivo che spesso provoca un drop out dalla scuola per quei soggetti che ne sono affetti in un’età
precoce.
“On the basis of recent scientific studies, the GATE project objective is to develop a methodology
and related operational materials for:”
Sulla base di recenti studi scientifici, l'obiettivo del progetto GATE è quello di sviluppare una
metodologia e relativi materiali didattico- operativi per:
- l'identificazione di alunni a rischio di dislessia in scuole pre-primarie
- offrire specifico supporto a quegli alunni nella scuola pre-primaria ed elementare.
Il progetto si concentrerà nel dare una continuità verticale fra scuola pre-primaria e scuole
elementari nel fornire sostengono ad alunni a rischio di dislessia.
La metodologia e i materiali didattico -operativi per essere sviluppati identificheranno
principalmente come target insegnanti della scuola pre-primaria e primaria ma saranno rivolti
inoltre al coinvolgimento dei genitori tramite la creazione di un TII (Training Information Iter).
I genitori infatti giocheranno un ruolo centrale nel garantire una comunicazione efficace tra
insegnanti della scuola pre-primaria e primaria. I beneficiari finali saranno alunni di età compresa
dai 4 a 7 anni, quelli che passeranno dalla pre-primaria alla scuola elementare.
Inoltre, la diffusione della conoscenza fra insegnanti e genitori sulle specifiche metodologie adottate
per sostenere alunni a rischio di dislessia creerà un ambiente di cultura creativo e ricreativo sia a
scuola che a casa.
Il progetto creerà anche un network europeo sulla tematica (GATE Network) che punta al
coinvolgimento di tutti i soggetti interessati per promuovere i risultati del progetto e per la
diffusione del sistema GATE (prodotto finale del progetto) nelle scuole pre-primarie ed elementari
in Europa.
Per la diffusione del sistema GATE, verrà sviluppato inoltre, uno schema operativo che vede il
coinvolgimento dei Dirigenti scolastici. L'azione di sinergica del GATE network unite alle attività
di disseminazione e diffusione garantiranno un impatto profondo del progetto sui beneficiari, sia
nei paesi partner che negli altri paesi EU.
TABELLA RIASSUNTIVA DELLE ATTIVITA’ DI PROGETTO:
N°
Attività
WP 1
WP 2
WP 3
WP 4
WP 5
WP 6
WP 7
WP 8
WP 9
Tipologia attività
Titolo attività
Management
Sviluppo
Sviluppo
Sviluppo
Sviluppo
Sviluppo
Diffusione
Piano di qualità
Disseminazione
Project Management
Ricerca e analisi dei dati
Definizione di metodologia e strumenti
Creazione del network
Test dei risultati e prodotti
Raffinamento di metodologia, strumenti e prodotti
Diffusione dei risultati
Piano di Qualità
Disseminazione
Mese
inizio
1
1
4
4
8
13
19
1
1
Mese
fine
24
6
9
12
19
20
24
24
24
DESCRIZIONE ATTIVITA’ E RUOLO:
Tutte attività di progetto saranno gestite e coordinate dai Responsabili spagnoli (CECEAMEPE), mentre a livello locale sarà nostra premura offrire il necessario supporto tecnico per la
gestione amministrativa e il valore aggiunto relativo ai contenuti offerto da Alessandro Taiocchi,
esperto in dislessia. Anche qualora ci sia un coinvolgimento maggiore all’interno di un’attività
e/o sottoattività, l’effort e lo svolgimento delle azioni sono da intendersi sempre condivise e
supportate da tutto il consorzio dei partners.
WP 1: Project Management
L’attività 1 è relativa alle azioni di coordinamento e gestione di progetto e si articolerà nelle
seguenti sotto-attività:
T1.A: Gestione amministrativa
T1.B: Coordinamento della partnership
T1.C: Garanzia di validità scientifica
T1.D: Attività di gestione
T1.E: Gestione delle questioni etiche
Ruolo della scuola entrante: come partner nella WP1, sarà responsabile di produrre la propria
documentazione amministrativa come stabilito nel Partner Grant Agreement o eventualmente come
richiesto dall’Applicant o dal Coordinatore.
WP 2: Ricerca e analisi dei dati
La ricerca e l'analisi di dati saranno orientate a raccogliere ed elaborare dati a livello europeo
relativi alle metodologie e agli strumenti esistenti per identificare il rischio di dislessia in alunni
della scuola pre-primaria e sostenere alunni dislessici sia nella pre-primarie che nelle scuole
elementari.
T2.A Analisi documentale – scuole pre-primarie
T2.B Analisi documentale – scuole primarie
T2.C Creazione di strumenti per la raccolta dati
T2.D Ricerca sul campo e progressive analisi dei dati
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP2 supporterà il Responsabile di attività (WP)
nel portare avanti la ricerca.
WP 3: Definizione di metodologia e strumenti
Sulla base dei risultati ottenuti nella WP2 verrà sviluppato il sistema GATE. L’analisi dello stato
dell’arte delle metodologie e degli strumenti esistenti permetterà l’integrazione e l’armonizzazione
del sistema GATE con questi. Il sistema GATE includerà:
T3.A Sviluppo/integrazione della metodologia all’interno di programmi pedagogici esistenti
T3.B Creazione dell’Iter Formativo Informativo (TII)
T3.C Prototipo dei materiali didattico- operativi
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP3 e Responsabile della sottoattività T3.A,
svilupperà la metodologia per integrare metodi pedagogici esistenti. Contribuirà inoltre al
completamento delle altre attività.
WP 4: Creazione del network
T4.A Identificazione della rete dei beneficiari
T4.B Definizione della struttura e degli strumenti della rete
T4.C Creazione della rete
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP3 supporteranno il Responsabile di WP
nell’identificare le tipologie di beneficiari della rete, come contattarli e come coinvolgerli.
WP 5: Test dei risultati e prodotti
T5.A Definizione degli strumenti per il monitoraggio della fase di test.
T5.B Prima fase di test
T 5.C Seconda fase di test
T5.D Monitoraggio delle fasi di test
Ruolo della scuola entrante: sarà Responsabile di WP e di T5.B e T5.C. Coordinerà il sistema
GATE nel testing nelle scuole elementari in Italia.
WP 6: Raffinamento di metodologia, strumenti e prodotti
T6.A Primo raffinamento della metodologia, degli strumenti e dei prodotti
T6.B Raffinamento finale della metodologia, degli strumenti e dei prodotti
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP6 supporterà il Responsabile di attività (WP)
nel raffinamento del sistema in accordo con i dati del test.
WP 7: Diffusione dei risultati
T7.A Piano di diffusione dei risultati
T7.B Sviluppo delle strutture operative per il coinvolgimento dei Dirigenti scolastici
T7.C Attività di diffusione
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP7 supporterà il Responsabile di attività (WP)
nel piano di diffusione del sistema GATE in special modo in Italia.
WP 8: Piano di Qualità
T8.A Piano di Qualità
T8.B Monitoraggio della qualità
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP8 garantirà l’applicazione delle procedure di
qualità, supportando il sistema di verifica tra pari (peer review), con un sistema di controllo
incrociato tra i partner nel rispetto della qualità dei deliverables.
WP 9: Disseminazione
T9.A Piano di Disseminazione
T9.B: Pubbliche Relazioni (creazione di materiale promozionale, creazione di un sito di progetto,
organizzazione di eventi, partecipazione altri eventi internazionali sul tema della dislessia,
organizzazione di sessioni di coaching per beneficiari).
T9.D: Media Relations (pubblicazioni e interviste su riviste e media specializzati)
Ruolo della scuola entrante: come partner della WP9 aiuterà e supporterà il Responsabile di WP
allo scopo di massimizzare l’impatto delle attività di disseminazione in Italia.
