Il laboratorio intende configurarsi come un seminario di

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Facoltà di Scienze della Formazione
Didattica Decentrata di Caltanissetta
Anno Accademico 2007-2008
LABORATORIO:
CORRELATI
COGNITIVE (MPSI/01)
Nicolò TERMINIO
NEUROFISIOLOGICI
DELLE
FUNZIONI
Finalità:
Il laboratorio intende configurarsi come un seminario di approfondimento sulle più recenti
ricerche in ambito neuroscientifico. In particolar modo verranno trattati i meccanismi neurofisiologici che presiedono al funzionamento dei sistemi cognitivi implicati nella consonanza intenzionale. L’attenzione verrà quindi focalizzata sul sistema dei “neuroni specchio”, individuati
nell’ultimo decennio e fonte di un notevole impulso per l’evoluzione delle scienze psicologiche.
Argomenti:
1. L’architettura della cognizione:
- Elaborazione simbolica e subsimbolica;
- Distinzioni funzionali nei sistemi sensoriali specifici;
- Emozione e cognizione;
- La teoria della mente a livello neurofisiologico.
2. Linguaggio e attività neuronale:
- Lateralizzazione e modularità della funzione linguistica;
- L’interconnessione tra emisferi cerebrali e strutture linguistiche;
- La connessione tra sistemi funzionali separati: il processo referenziale.
3. Neuroni mirror e intersoggettività:
- Le basi neuronali della visione;
- Percezione e sistema motorio;
- Neuroni mirror e movimento volontario;
- La “melodia” dell’azione e il riconoscimento delle intenzioni;
- L’autismo come deficit di consonanza intenzionale.
Testi:
- RIZZOLATTI G., SINIGALLIA C., So quel che fai. Il cervello che agisce e i neuroni specchio,
Cortina, Milano 2006.
Testi aggiuntivi consigliati per i non frequentanti, almeno uno dei seguenti:
- BUCCI W. (1997), Psicoanalisi e scienza cognitiva. Una teoria del codice multiplo, Fioriti,
Roma 1999.
- GALLESE V., “La molteplicità condivisa. Dai neuroni mirror all’intersoggettività”, in
BALLERINI A., BARALE F., GALLESE V., UCELLI S., Autismo. L’umanità nascosta, Einaudi,
Torino 2006, pp. 207-270.
- LAURENT E. (2005), Lost in cognition. Psicoanalisi e scienze cognitive, Quodlibet, Macerata 2006.
Modalità d’esame: orale. N.B.: per eventuali elaborati scritti da parte degli studenti verranno
indicati ulteriori approfondimenti bibliografici.
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